形象的描述
体积26日问题2 2013年2月

总统列

约瑟夫·e·斯坦梅茨
约瑟夫·e·斯坦梅茨
美国俄亥俄州立大学
APS总统2012 - 2013
所有列

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  • 以外的部门

    总统的注意:在过去几个总统列,扩大心理科学的跨学科性质的问题讨论,因为它与“大数据”以及与其他学科的合作关系。本月,APS伊丽莎白·d·菲利普斯(原名Capaldi)前主席,谁担任执行副总裁兼教务长亚利桑那州立大学提供了另一个角度看待这个问题。具体来说,她地址管理结构如何变化,对于我们如何组织研究生部和研究生教育,和新颖的方式分配信贷亚利桑那州立大学课程教学促进心理科学的发展跨学科的方法。约瑟夫·e·斯坦梅茨心理学本质上是跨学科的。

APS的焦点


  • 二十年后,吉布森的建议仍然是好的

    本文是一个系列的一部分2013年纪念APS的25周年。今年将迎来20周年演讲埃莉诺·j·吉布森“成龙”作为1993年APS大会上发表主题演讲。有益的重新审视,认为我们庆祝APS的早期。这是一个富有洞察力的评论当时的状态字段通过我们最受人尊敬的科学家之一,它提供了一个机会反思她的贡献,我们这个领域的进展。重要的是要记住,吉布森,APS威廉·詹姆斯的人,对她是很不寻常的时间-一个女人的成就领域充斥着性别歧视。

  • 三个教师宝贵的技术

    这些不是最好的时候自称心理学?一去不复返了昨天的粉笔、开销和VHS磁带。进入今天的幻灯片动画,嵌入式视频剪辑和聪明的董事会。我们不再被迫勇敢的雨,雨夹雪,雪在图书馆获取信息;现在,我们的手指走路。斯坦福还是桑佛德,剑桥或开普敦,相同的信息流向我们所有人。电子和社交媒体使交流变得比以往任何时候都更容易。我们三个,超过200000 21世纪电子邮件与同事,编辑,和学生定义越来越虚拟工作和学院。

  • 沉默

    让我告诉你一个故事。它发生在幼儿园的时候,所以照片我短,用活泼的绿丝带的结束我的辫子,亮红色凉鞋(我正在经历我的绿野仙踪阶段)。这是午餐时间,受到的那种青春的热情来自于吃四个巧克力饼干在2分钟内,我接近的两个班里受欢迎的孩子,问我是否可以加入他们的游戏。他们在“火车”,一个简单的游戏,包括创建一个排成一队(火车)和爆炸声在操场上。

  • 隐含的过程告诉我们什么浪漫的附件

    您可能有一个朋友喜欢苏西往往保持浪漫关系的问题。当她参与的人,她不断执着某些方面的关系,警惕任何迹象表明她的伴侣准备离开她。或者,也许你也知道像汤姆这样的人谁有问题保持关系,但出于不同的原因。汤姆值他几乎过分独立和自由。当他在一个长期关系,你常常会想,“为什么?”他似乎快乐消费时间独处,而不是和他的伙伴。然后你可能知道有人喜欢史蒂文,他似乎拥有一切时的关系。

  • 心理科学教学目前的方向

    肯塔基州大学的c·楠檀·德沃,著名的教科书的作者大卫·g·迈尔斯和APS的霍普学院,联合起来创建一个新的一系列旨在整合心理科学前沿观察员列进教室。bdapp官网下载每一列将提供建议和指南指导教一个特定的研究领域或主题在《心理科学》的一篇文章的重点在APS当代方向在《心理科学》杂志上。

实践


  • Interteaching:有效实施的10个小贴士

    Interteaching(博伊斯& Hineline, 2002)是一种新的、多组分的方法,课堂教学起源于b.f.斯金纳的操作性心理,或今天更加有名气,行为分析。行为分析的观点一个人的行为——包括代理(的行为)和思考或感觉(秘密行为)——三个交互变量的函数:遗传学、过去的经历,和当前环境条件(如Hineline, 1980)。因为一个人的基因和过去的经验不能操作,修改行为成为主要的操纵当前环境条件(库珀,苍鹭,& Heward, 2006)。

  • 投资组合在心理学课程

    在教学技巧的这篇文章中,我们的目标是分享我们的经验在心理学课程使用组合和消除一些我们遇到的“神话”。我们希望我们的经验可以帮助其他考虑使用的组合可能会犹豫是否要实施由于担忧如:他们是一个随意的学生工作,太耗时合并成一个大的课程,是独立的和这个项目,或者在技术上不可能实现。接下来的文章描述了我们的集体经验实现了作者之一的投资组合在一个课程(MB)。

  • 公民科学素养的角度在心理学教室

    教学心理学课程的最有趣的方面之一是,我们分享一些高度相关,个人适用,与我们的学生和引人入胜的科学。在科学心理学最深远的应用个人和社会问题。当然,教练教科学课程的所有类型要学生了解越深,社会相关的材料和研究它们覆盖。因此,无论特定的科学领域,我们发现发展中科学素养的一个目标是教我们的学生实际应用和使用科学知识。

第一个人


  • 解决网络

    当我们毕业学生面临的困难进行研究包括过度依赖心理学研究参与者池;无法访问一个独特的人口;有点钱补偿的参与者。互联网技术为获得参与者提供了新的选择。几个高流量网站选项如下所述,连同一些建议使用这些网站收集数据。有三个重要的考虑在开始研究之前:质量;道德规范;和IRB的批准。关于质量,收集一些额外的信息质量验证是很有帮助的。

从这个问题


  • APS,心理学协会联合埃斯蒂斯基金

    APS新伙伴关系和社会心理环境将监督基金扩展的遗产之一,最具影响力的心理科学家过去的一个世纪。伙伴关系将支持各种活动旨在加强数学方法,定量和实验心理学和相关领域。这两个组织将共同监督威廉k &凯瑟琳·w·埃斯蒂斯基金,成立于纪念已故比尔埃斯蒂斯和他的妻子凯。

  • 心形着火了

    热烈的爱情

    如果有一个情绪共享的所有伟大的艺术家,从莎士比亚到碧昂丝,它是这样的:爱情是强烈的。只有在上个世纪的心理科学家开始认为激情之爱是一种可行的研究课题。

  • 离婚后日志可能妨碍愈合

    最近离婚或分居的人感觉不幸的恋爱这个情人节之前要三思而后行了深入写日记对自己的消极情绪。尽管许多卫生保健专业人员鼓励日志,一项新的研究发表在心理科学临床表明,分裂后立即深入写作困难的感受可能弊大于利。亚利桑那大学的心理学家大卫·Sbarra和他的同事们研究了人身体分开配偶的前三个月平均研究开始的。

  • 教学问题

    如果你在大学里教了40年,你教的心理学入门每学期250级学生,20000年你会教这门课程的学生在你的职业生涯。的统计概率的一个学生你教谁,也许灵感,将开发一个有效的治疗酒精中毒,或以减少交通事故,或一个更好的方法来教授阅读,或以减少家庭暴力吗?统计的事实是,对于大多数人来说,我们更有可能影响我们的世界比通过我们通过我们的教学研究。我们这里可以指向那些老师改变了我们的生活变得更好。

  • 心理科学家当选美国科学促进会的家伙们

    Cesario Venturina Borlongan,南佛罗里达大学的兰迪·李Buckner,哈佛大学的乔纳森·d·科恩,普林斯顿大学的尼尔·J·科恩,伊利诺伊大学香槟分校纳尔逊·考恩,密苏里大学哥伦比亚分校,丁·魏茨曼科学研究所的西莉亚b·费舍尔,福特汉姆大学Margaret Gatz南加州大学彼得•艾德里安·汉考克托德•f•Heatherton佛罗里达中央大学达特茅斯学院托德d,堪萨斯大学劳伦斯·t·马洛尼,纽约大学的亚历克斯·马丁,国家心理卫生研究所的约翰·J。

  • 由美国人道协会Lipsitt荣幸

    APS的刘易斯Lipsitt收到了文森特•德•弗朗西斯奖18国家美国人道协会的会议上关于儿童虐待和忽视在华盛顿特区。Lipsitt心理学名誉教授,医学,在布朗大学和人类发展,他还担任儿童研究中心创始主任从1967年到1991年。文森特•德•弗朗西斯奖,识别领域的非凡成就儿童福利,认可Lipsitt代表孩子的一生成就,包括研究,领导,和宣传。

  • 新年新编辑团队

    目光敏锐的读者可能已经注意到当打开他们的第一次心理科学的新的一年,改变了的东西。翻,标志性的红色封面,你会发现一个全新的编辑团队,完成信号的过渡抢钱的编辑《华尔街日报》的新主编,Eric可以忍受。英属哥伦比亚大学的心理学教授,可以在2012年正式掌舵心理科学,但今年将第一卷组成完全接受了在他的任期内的文章。

  • 学习策略的年级?

    学生无处不在,放下那些笔用,买些卡片!一些最受欢迎的学习策略,如突出甚至重读——不显示承诺改善学生的学习,根据一项新的报告发表在心理科学的公共利益。在报告中,APS的肯特州立大学的约翰·Dunlosky和杰出的心理的一个科学家小组审查的科学证据10学生学习技术常用的。基于现有的证据,研究人员提供关于每个技术的适用性和有效性的建议。半岛体育官方网址入口

  • -特雷斯曼获得国家科学勋章

    APS威廉·詹姆斯的和过去的APS部长Anne -特雷斯曼,普林斯顿大学的心理学教授,是12个研究人员将获得美国国家科学奖章在2013年初在白宫。半岛体育官方网址入口国家科学奖章,随着国家技术勋章和创新,是美国政府授予的最高荣誉科学家、工程师和发明家。-特雷斯曼的研究侧重于人类如何看待周围的世界,并将这些观念转化为有意义的思想,记忆,和行动。

  • Gernsbacher将在25日APS年度大会上讨论不同的大脑

    人类不同身高、眼睛的颜色,他们的能力感知颜色。大多数读他们的眼睛,但是一些读他们的指尖。大多数通信通过口语和听力,但是少数通过签署通信。人类是不同的,我们的大脑也是如此。在第25届APS年会在华盛顿特区,APS过去莫顿安Gernsbacher总统将讨论“不同的大脑”,她把家庭地址。研究神经影像激发了科学家们绘制出一般原则的现象是常见的所有人——但它也激发了科学家们识别典型的神经功能和结构。

  • 心理科学BrainBank收益货币

    2011年,APS的布鲁斯罩了英国皇家英国圣诞讲座。圣诞讲座,自1825年起每年举行,是一系列的会谈在一个主题,每年的变化。讲座在英国电视台播出,世世代代英国圣诞节传统的一部分。罩,谁是布里斯托尔大学认知发展中心的主任布里斯托尔英国,谈到了主题为“满足您的大脑。“在他的一系列会谈罩解释外部世界如何反映在大脑的不同部分,执行控制的作用,和社会专业化的大脑。

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