这个问题和可能的问题,APS成员将有机会学习新工作的心理学家将他们的研究实验室和各种教育的设置(例如,小学教室,网络辅导系统,等等)。他们的工作代表的一些创新研究通过认知和支持学生的学习教育科学研究所的研究项目。认知和学生的学习计划是一个研究所的前三个研究项目。我们已经收到了400份申请这个项目资助自2002年以来,35个项目代表近2800万美元的投资。研究人员包括一些最好的认知科学家。
2005年10月,两件事情聚在一起:1)APS教学基金鼓励心理学家来自全国各地的计划会议教学心理学,和2)我的长举行坚信一个活跃的、实践方法比传统课堂教学更有效的方法。经过几个月的计划、邮件和组织、山州会议上的教学心理学在阿尔布开克在周五和周六举行,10月21 - 22日。这是由新墨西哥大学的赞助,新墨西哥州立大学和阿尔伯克基TVI社区大学,强调创新方法的教学基础入门课程+几个高级课程。
心理学如何有助于公众好吗?人力资本项目(HCI)报告,准备APS的协助下,引用了一个重要的手段,这样做:帮助人们改善他们的统计推理。“学习统计推理的目标”指出,“应该是开发更好的统计的本能,不只是知识的特殊统计程序”(人力资本计划,1998年,p . 24)。这些本能是当代生活的关键,作为国家教育委员会和学科(Steen, 2001年,p。
有悠久历史的著名心理学家——Woodworth卡特尔,桑代克,g·斯坦利·霍尔斯金纳,布鲁纳,皮亚杰——致力于人类教育。具有讽刺意味的是,认知科学家——他们也许最提供通过学习和记忆的研究原则,直到最近,在位置作出贡献。无效地学习,幸运的是,对于学生经常不知道他们不知道如何补救它,并最终不被挫败的学习愿望,有,最近,从认知科学家的参与,刺激了前辈们的计划。
基础研究的关键思想是,频繁课堂测试(和学生自我测试)可以极大地提高教育从幼儿园到大学。这是一个大胆的宣称,在教育界目前的智慧,背道而驰,许多教师和行政人员谴责强调标准化考试在学校和“为考试而教学”,而不是鼓励创造力。此外,一些人认为课堂测试带走了宝贵的课堂时间,可用于指令或讨论。然而,在一个测试系统增强学习,我们强调测试作为一个学习工具,这种做法应该是一个良好的教育体系的重要组成部分。
在指导学生的表现常常被看作是衡量学习和评估和选择教学实践基础。实验室发现问题这一观点:在教学实践中出现的最优条件能不能长期保存和转移知识和支持,值得注意的是,引入的条件困难的学习者,似乎减缓学习的速度,可以提高长期保存和传输。
研究回顾一个世纪,更发现,有时学习集在时间间隔增强记忆。所谓的空间效应的主题是数以百计的文章,和一个可能假设我们知道我们需要知道。然而,一篇文章的副标题间距影响弗兰克的法官发表在1988年美国心理学家——“一个失败的案例研究应用心理学研究的结果”,现在仍然是适当的。是否一个看着教室,教学设计文本,或语言学习软件,几乎没有迹象表明,人们关注学习的时间间隔。
只需要点击几下鼠标,它们是:超过250的心理学历史上最具有历史意义的作品。网站历史上经典的心理学(http://psychclassics.yorku.ca),是由克里斯托弗·格林在多伦多的约克大学。这是一个收集的文本从班杜拉的著名波波娃娃研究布洛卡最初的帐面价值的关于他的病人,谭(原法国),甚至威廉·詹姆斯的心理学原理,复制。绿色和他的同事们收集的作品跨越整个心理学的历史,让他们可以在一个容易可搜索的在线资源。
APS的就职问题的新杂志,心理科学观点,本月到达邮箱。这么多期待,新的APS的期刊将会分发给所有当前APS成员作为会员的好处在没有额外的bd体育在线app下载安卓费用。寻找这个季刊的文章提供了一个广泛的选择。心理科学观点将提供大量的阅读标准的评论、理论文章、相关文章、评论文章附有作者,杰出的研究项目的概述,实证研究,传记和自传,观点文章,委托文章,书评,甚至幽默。
虽然“最喜欢的教科书”的想法可能就是一个矛盾的学生,一个好的不仅仅会影响成绩。受纽约时报作家声称没有人记得一个最喜欢的文本或课程,约翰Kihlstrom(加州大学伯克利分校)着手探索当今心理学家最喜爱的教科书。Kihlstrom, APS的特许成员,进行了一次非正式调查的三个心理社会:社会实验心理学家,社会科学的临床心理学,人格与社会心理学和社会。受访者提到了130多本书,和几个响亮的最爱。
“发表”APS成员宣布新书。如果你有在去年出版了一本书,这本书的电子邮件简要描述到justpublished@psychologicalscience.org。大脑性别梅丽莎·海恩斯2005年牛津大学出版社ISBN: 019518836 - 5 307页如何重要的是生物因素,如性激素,在形成性的命运?他们使人积极和女人培养吗?他们解释性别差异在知识兴趣或职业选择?
的一组行为研究人员发表了一项研究,问题的真半岛体育官方网址入口实性从劳伦·斯莱特的书一章,斯金纳箱打开,作者重新唤醒一个挥发性实验,多年来对精神病评估损害了公众的信心。在2005年11月出版的《神经与精神疾病,罗伯特·斯皮策和他的合著者无法证实斯莱特的重建大卫Rosenhan 1973年的实验中,人们假装精神病进入精神病院。反驳斯莱特认为研究者写的不当使用学术研究从大众媒体批评一本书。半岛体育官方网址入口
每个学生讨厌考试,老师经常不喜欢他们。疼痛研究和痛苦,他们也耗时和品位。难怪很多大学教授给测试所以很少,有时只是了一学期两次或三次。但是新的研究亨利·l . Roediger三世和圣路易斯华盛顿大学的Jeffrey d . Karpicke表明不给测试可能是糟糕的教育实践——不仅因为显而易见的原因,测试使学生学习。在两个实验中,研究者显示被测试-即使没有额外的研半岛体育官方网址入口究改进材料的长期保留。
本月晚些时候在德克萨斯州和西南牲畜饲养者协会的年度学校成功的牧场将包括一个会话“牛——理解牛的心理。”Fourth-generation rancher and career cowboy Joel Ham of Big Lake, Texas, will lead a session on the key to successful low-stress cattle handling. Ham will detail the basic behavioral instincts of cattle and explain why handling results are directly related to an understanding of how cattle think and react. While no science apparently was harmed (or used) in preparation for this presentation, obviously there's more than one way to milk psychology.
六个月卡特里娜飓风后流离失所的居民路易斯安那州和密西西比州墨西哥湾沿岸地区,救援工作仍在进行中。到目前为止,大部分的成千上万的教师和学生回到家里机构——尽管现实,它仍然可能是一段时间他们是完全解决。8月飓风袭击后,APS成员和来自美国各地大学开了他们的家园和实验室那些有需要的人。继续努力帮助受灾地区的同事的路易斯安那州和密西西比州,APS成员提供一个免费会员为2006。
马尔科姆·格拉德威尔需要一个句子到他的书的第一章,眨眼,提到一个心理学家。不包括的三人他在这本书的简介里已经提到。在眨眼,格拉德威尔对第一印象的力量,所以一个人的注意力被吸引到这些早期心理参考暴露的一瞥进入作者自己的本质。“我真的没有一个正式的知识议程,”他说,“因为我依赖心理学家为我想出新东西去思考。”(Observer photo by Sari Goodfriend) Gladwell, who is primarily a writer for The New Yorker, goes on to cite nearly two dozen more psychologists in Blink.
