形象的描述
第16卷第一期3. 2003年3月

总统列

苏珊·t·菲斯克
苏珊·t·菲斯克
普林斯顿大学
2002 - 2003年担任APS总裁
所有列

本期:
两种社会心理学

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预先


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第一个人


  • 醒来:在研究生院使用正念冥想

    在过去的两年里,我一直在睡觉。不是字面意义上的睡眠,而是无意识的行动,永远关注过去或未来会发生的事情,但很少关注现在的时刻。我的第一个“叫醒”电话,或者至少是我听到的第一个“叫醒”电话,大约是在一年前,以一种严重疾病的形式出现,我以为只是非常严重的头痛。那次经历之后,我知道我的生活中有些东西需要改变,但我不确定是什么,也不知道如何改变。几个月后,不一样的东西出现了。上个学期,我参加了一个正念小组课程,作为我实习经历的一部分。虽然我很感兴趣,但我也绝对持怀疑态度;我之前尝试将我的临床训练付诸实践都没有成功,那么为什么正念冥想会有效呢?

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  • 现代经典采样器

    20世纪初,心理学经典作品的写作并没有戛然而止。毫无疑问,这种趋势今天仍在继续,尽管时间会告诉我们今天的哪些书将成为明天的经典。《观察家bdapp官网下载报》询问了几位APS董事会成员,哪些现代教科书对他们的工作影响最大,以及原因。卡耐基梅隆大学的罗伯塔·克拉茨基说,这本书“温暖而引人入胜”,充满了“来自现实生活的恰当类比”,以“精彩、简洁、引人入胜的风格吸引着读者”。

  • 俄克拉荷马大学

    俄克拉荷马大学心理学系俄克拉何马大学的心理学系是美国为数不多的专注于实验心理学和先进研究方法的公立研究生院之一。研究生课程的一个显著特点是提供了极好的方法和定量培训。该部门专注于动物行为和认知,认知,发展,工业/组织,定量和社会/个性等领域。

  • 经典的错误

    不要相信你读到的所有东西,即使是经典作品,耶鲁大学的Linda Bartoshuk告诫道。“账目并不总是正确的,”APS董事会成员说。“我想直到研究生院我才明白这一点。”在布朗大学(Brown University),哈罗德·施洛斯伯格(Harold Schlossberg)是一本经典教科书的合著者之一,他让她汇报一篇论文时,“我不得不向全班承认,我认为这是胡说八道。他只是笑了笑,说他从来没说过他只布置好作业。

  • 一个收藏家的自白

    说罗布·沃兹尼亚克收集心理学方面的书籍,就好比说泰格·伍兹会打高尔夫球。这位布林莫尔大学的教授有1万多本这样的书。在他家里的七个房间里,每面墙上都摆满了从地板到天花板的架子。有些房间甚至有书架,就像大学图书馆一样。他的书,用“几乎”所有欧洲语言写成,按作者顺序整齐地放在书架上。从弗朗西斯·培根的《两本关于学习的精通和进步的书》(1605年)到克拉克·伦纳德·赫尔的《行为系统》(1952年),这些作品几乎触及了其间的每一块垫脚石。

  • 那么,你想写一本教科书吗?

    亨利·l·罗迪格三世出版了两本方法论教科书,分别是《实验心理学》和《心理学研究方法》,这两本教科书都是第七版,所以这位美国心理学学会的候任总统对编写教科书的规范和禁忌略为了解。“我们大多数人都在教室里教过书,”华盛顿大学圣路易斯分校的教授说。“我们已经看到了什么可行,什么不可行。在我自己的工作中,我问自己:我真正想要传达的是什么,重要的是什么?我讲课的时候也会这样做:哪些课让学生们呆呆地滑到桌子底下,哪些课让他们坐起来问问题?”另一个技巧:讲好故事。

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