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卷30日问题10 2017年12月

总统列

Suparna拉贾拉姆
Suparna拉贾拉姆
石溪大学,纽约州立大学
APS总统2017 - 2018
所有列

在这个问题上:
科学的坚定承诺

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特色


  • 成功意味着什么年龄?一个跨学科组科学家分享一些从生理和心理角度研究。

  • APS威廉·詹姆斯的罗伯特·斯特恩伯格说,“字母测试”等坐可能忽视创造力和智慧的分析思考。

预先


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    满足林恩,弗雷德卡夫2018 APS主讲人公约APS的林恩的科学探索海马导致突破性的发展了解空间和记忆在大脑中表示。他合著重要著作海马体与约翰·奥基夫的认知地图。在一起,他们收到了2006年Grawemeyer奖荣誉他们杰出的心理学思想,有广泛的影响。我很高兴,林恩将弗雷德卡夫主题演讲5月24日,2018年,在30 APS年会在旧金山。给学生和年轻研究人员职业路径的味道,需要构建一个职业在半岛体育官方网址入口《心理科学》,我问林恩-摄政亚利桑那大学的心理学教授,他的空间记忆的科学之旅。

实践


  • 心理科学教学目前的方向

    旨在整合心理科学前沿进教室,教学当前心理科学方向提供建议和指南指导教一个特定的研究领域或主题在《心理科学》的一篇文章的重点在APS当代方向在《心理科学》杂志上。电流方向是由权威专家同行评议的双月刊杂志,评论覆盖所有科学心理学和它的应用程序,允许读者了解重要的跨领域的发展超出了他们的专业领域是什么。篇文章都可访问的非专家,使它们适合在课堂上使用。访问的列补充组件,包括课堂活动和示威活动。访问大卫·g·迈尔斯在他的博客“谈心理”。

第一个人


  • 从事合作研究关系的好处

    协作的工作关系可以提供很多好处,无论你的职业集中在研究、教学、临床实践、咨询、或任何其他机会的心理科学家。1969年,唐纳德·t·坎贝尔科学提出了一个模型,强调了合作的好处。该模型认为,科学是最有效的研究人员与专家知识在不同领域合作的一个项目重叠的利益。半岛体育官方网址入口允许重叠共识,各自专业领域涵盖更大的“面积”可能的知识依赖于一个特定的问题。无论是在实验室程序,在你的部门领域,或跨领域,有很多被缩小了分歧孤立研究筒仓。

从这个问题


  • 新书:2017年12月

    美元和意义:我们如何Misthink Dan Ariely钱以及如何更聪明;哈珀,11月7日,2017年。无形的精神:灵活的社会认知和非人化Lasana t·哈里斯;麻省理工学院出版社,2017年3月10日。

  • 与拉尔夫Hertwig页面:一个交谈

    行为科学家已经取得了伟大的进步说服决策者接受的概念推动——干预旨在引导人们的行为在一个更好的方向,同时保留他们的选择的自由。但APS的拉尔夫Hertwig,柏林,马克斯•普朗克人类发展研究所提出第二种干预,他所谓的“增强。”在一个新的在心理科学文章的观点,Hertwig和哲学教授直到Grune-Yanoff(在斯德哥尔摩皇家理工学院)解释政策策略的两种类型之间的差异。Hertwig APS问及“刺激”的概念。

  • 弗雷德里克森收到唐积极研究奖

    Barbara Fredrickson APS过去董事会成员的唐成就心理学奖。基南特聘教授Fredrickson大学的心理学和神经科学的北卡罗莱纳大学教堂山分校,最出名的是她“扩建理论”,这表明积极情绪在人类和其他动物进化的方式鼓励有益的发展特征,社会关系和能力。

  • 从衰老,衰老

    成功意味着什么年龄?一个跨学科组科学家分享一些从生理和心理角度研究。

  • 国家科学院报告呼吁增加企业内天气行为研究

    捣碎的德克萨斯州的飓风,佛罗里达、波多黎各、和其他网站在2017年夏天,造成严重的生命损失和巨大的损失。科学家们认识到,飓风和其他重要天气事件除了气象学和天气预报通常有明显的连接地球科学。但一份新的报告来自美国科学院、工程和医学(NASEM)认为,许多行为和社会科学在企业和天气因素也在起作用的心理科学家参与气候研究的一个重要责任。

  • 强大的设计功能强大的研究工具

    为什么研究没能复制吗?有几种可能的解释,但是一个值得注意的是,许多研究动力不足,也就是说,他们有样本量太小的规模效应在调查之中。在《心理科学》的一篇文章中,研究人员从圣母大学的最终解释为什么许多研究动力不足,半岛体育官方网址入口提供的开源工具,可以帮助研究人员主动避免这个问题。统计能力,心理科学家萨曼莎·f·安德森,肯•凯利和斯科特·E。

  • 的智商,聪明的傻瓜

    APS威廉·詹姆斯的罗伯特·斯特恩伯格说,“字母测试”等坐可能忽视创造力和智慧的分析思考。

  • 科学教学统计在开放的时代

    开放科学促进高质量研究的好处是显而易见的。预先登记的假设可以防止p-hacking和其他可疑的研究实践;开放材料增加直接复制和概念研究的忠诚;允许更高的透明度和开放数据评估统计证据的力量支持一个特定的假设。一个意想不到的,但同样有益的,结果走向开放的科学,我们中那些教统计和研究方法现在有能力公开数据和材料纳入我们的课程。我来到这实现大约一年前在恐慌的时刻。

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