研究题目:读写能力

如果学生的背景知识没有通过一定的门槛，他们可能会发现一个话题很难理解，但一个快速的测试可以帮助确定哪些学生有落后的风险。

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研究人员发现，从一年级到三年级一直接受个性化阅读指导的学生比那些没有接受个性化阅读指导的学生阅读能力更好。半岛体育官方网址入口

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一项脑成像研究挑战了对阅读障碍的普遍理解，表明与阅读障碍相关的阅读困难与智商无关。

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7岁时的数学和阅读能力与几十年后的社会经济地位有关，此外还与智力、教育和儿童时期的社会经济地位有关。

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半岛体育官方网址入口研究人员发现了一种训练计划，可以帮助那些能够大声朗读文本但理解内容有困难的孩子。

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一项双胞胎研究表明，父母受教育年限与阅读障碍的遗传性之间存在显著的相互作用。

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