编辑:C. Nathan DeWall和David G. Myers

教学心理科学的最新发展方向为这本同行评议的APS双月刊杂志所涵盖的特定研究领域或主题的教学提供建议和指导，该杂志的特点是涵盖所有科学心理学及其应用的评论。

如何处理黑钱?

贫困挑战中的人类力量

如何处理黑钱?

C.内森·德沃尔著

塔西米，A.， &格罗斯，J.(2020)。黑钱的困境。心理科学进展，29,41-46。https://doi。org/10.1177/0963721419884315

金钱是一种象征，它主要通过他人赋予它的权力来发挥影响力。就其本身而言，货币是没有意义的，它代表的纸张、硬币和电子表格信息几乎没有内在价值。当国家和全球经济体系赋予金钱以意义时，人们就可以消费、储蓄、投资和捐赠。但是，根据Arber Tasimi和APS研究员James Gross(2020)的说法，人们在消费之前也会对自己的钱进行道德背景调查，以确保它不是肮脏的，即使他们不记得它。

人们更喜欢在钱进入银行账户之前不伤害任何人的钱。他们更努力地工作，产生“干净的钱”而不是“脏钱”(Stellar & Willer, 2012)。直接或间接伤害人们的金钱会在道德上受到感染(Tasimi & Gelman, 2017)。就像人们避免打喷嚏的钱一样，他们也会与道德上肮脏的钱保持距离(Flusberg & LaPlace, 2019)。

脏钱造成了一种自我控制的困境，因为它产生了一种价值冲突:钱是好的，但通过伤害别人赚到的钱是坏的。根据自我控制的过程模型(Duckworth, Gendler， & Gross, 2014)， Tasimi和Gross认为，遇到脏钱的人通常会加强一种估值(例如“公司的道德很糟糕!”)，削弱另一种估值(例如“拥有很多钱对我来说并不是那么重要”)，或加强一种估值而且削弱另一种估值。这种心理平衡行为有助于人们保持他们的道德指南针。

为了将这项前沿研究带入课堂，请学生完成以下一项或两项活动。第一个活动展示了脏钱——通过不道德行为获得的钱——如何影响消费。第二个活动显示了标准是如何变化的
被视为肮脏或干净。根据我的经验，学生们喜欢讨论钱
讨论这些话题应该没有问题。与此同时，这些话题涉及道德上有问题的行为。提醒学生这些活动是自愿的。

活动1

让学生想象以下场景:

你要买一辆车。你的目标是买一辆可靠、安全、省油的车。没有车，你就不能上学。缺点是你只存了2500美元。

两名家庭成员同意帮忙。第一个家庭成员从他的发薪日贷款业务中拿出5000美元，该业务主要向低收入家庭提供贷款，全国发薪日贷款平均利率为391% (InCharge, 2019)。第二个家庭成员拿出了3000美元的积蓄，在他所在城市的一个犯罪率高的地区担任公立学校的教师。你可以选择接受一个礼物，两个礼物都接受，或者两个礼物都不接受，但这笔钱只能用于购买车辆。

下面三辆车你会选哪一辆?

选择一个: 2010年丰田普锐斯

价格:4995美元

里程:188465

选项B: 2011年丰田普锐斯

价格:7250美元

里程:63000

C选项: 2008年丰田普锐斯

价格:2491美元

里程:341141

和同伴一起，让学生讨论他们选择的选项和原因。根据Tasimi和Gross(2020)的说法，人们最不应该选择选项B，因为购买将依赖于脏钱。学生们的回答在多大程度上支持了这条与脏钱有关的推理?如果他们在不知道钱的来源的情况下收到了钱，他们的反应会有什么不同?如果他们在不知情的情况下用赃款购买了这辆车，如果可以的话，他们会想要退还多少钱?教师可以帮助引导一场简短的课堂讨论，讨论学生如何利用自我控制来控制竞争冲动，一方面是获得更多礼物的积极方面，另一方面是获得与黑钱有关的礼物的消极方面。

活动2

教师可以要求学生想象一个虚构的场景，在这个场景中，他们有一个需要肺移植的5岁女儿。如果一年内不接受移植，孩子就会死亡。11个月后，有三家公司主动提出帮助这个孩子。

公司帮助孩子生存

使命:通过提供私人医疗保健和全球移植名单，为器官移植名单上的儿童提供生存机会。

提供:立即获得肺和移植服务

成本:10万美元，免息10-
一年贷款

公司:美国吸烟者

使命:销售烟草产品，同时帮助处于健康危机中的人们。

提供:立即获得肺和移植服务

成本:10万美元，10年期无息贷款

公司:大型烟草集团

使命:在销售烟草产品的同时，也致力于减少未来的吸烟。

提供:立即获得肺和移植服务

费用:免费

使用7分制(1 =完全不可能， 7 =极有可能)，让学生报告他们有多大可能:

选择帮助孩子生存?

选择美国吸烟者协会的选项?

选择大烟草集团?

选择等待，看看是否有更好的选择出现?

根据Tasimi和Gross(2020)的说法，学生可能会表现出最低水平的愿意接受烟草公司的报价，因为这样做会暗示接受脏钱。教师可以引导学生讨论这个假想场景的不同方面，比如避免接受黑钱的需求是理性的还是非理性的。学生们愿意支付10万美元而不是接受黑钱吗?最后，如果在1953年向美国学生提出这些问题，当时47%的美国成年人吸烟，包括一半的医生(Roper & Roper, 1953)，对这种情况的反应会有什么不同?

下次你的学生考虑一份新工作时，让他们考虑工资可能没有他们想象的那么重要。鼓励学生思考他们将如何处理在一家直接或间接伤害他人的公司获得高薪的问题。通过鼓励学生参与这种类型的道德推理，他们可以避免黑钱的困境。

参考文献

杜克沃斯，A. L.，詹德勒，T. S. &格罗斯，J. J.(2014)。学龄儿童的自我控制能力。教育心理学家，49岁，199 - 217。

Flusberg, s.j.， & LaPlace, C.(2019, 7月)。代理人框架缓和了人们对道德传染的担忧．在加拿大蒙特利尔认知科学学会第41届年会上发表的论文。

InCharge(2019)。发薪日贷款是如何运作的?从检索https://www.incharge.org/debt-relief/how-payday-loans-work/

罗珀，E.和罗珀，B.(1953)。一项关于人们吸烟习惯和态度的研究．从检索https://www.industrydocuments.ucsf.edu/tobacco/docs/#id=qjjb0040

史黛拉，J. E. &威勒，R.(2014)。价值的腐败:消极的道德联想降低了金钱的价值。社会心理与人格科学，5，60 - 66。

塔西米，A. &格尔曼，S. A.(2017)。肮脏的钱:道德历史在经济判断中的作用。认知科学，41，523 - 544。

贫困挑战中的人类力量

大卫·g·迈尔斯

Frankenhuis, W. E.， & Nettle, D.(2020)。穷人的力量。心理科学进展，29,16-21。doi: 10.1177 / 0963721419881154

让学生反思的两个问题——也许是在一页纸的两边做私人笔记，然后是课堂分享和在白板上总结的想法:

1. 你认为贫穷在哪些方面对社会有害?什么问题是否与家庭或社区贫困有关?
2. 贫穷有什么好处吗?什么补偿的优势可能与贫穷的经历有关?

关于贫穷的代价，心理科学有充分的证据。与贫困相关的压力会阻碍认知表现(Heberle & Carter, 2015;Mani, Mullainathan, Shafir， & Zhao, 2013)。通常与极端不平等有关的贫困也预示着死亡风险的增加

• 精神障碍，如抑郁症(Cree等人，2018;Pratt & Brody, 2014);
• 学业失败和停学(Wilson-Simmons, Jiang， & Aratani, 2017);而且
• 犯罪、肥胖和焦虑(佩恩，2017;威尔金森和皮克特，2019)。

贫困也预示着更低的预期寿命和更低的幸福感。在最近的一项盖洛普调查中，收入超过10万美元的人中，87%的人认为自己的“身体健康和心理健康”很好，相比之下，收入低于4万美元的人只有54% (Saad, 2019)。尽管人们各不相同，许多人都茁壮成长，但贫困预示着问题。

然而，生活中的挑战和逆境也有一线希望。例如，注意力缺陷/多动障碍(ADHD)可能导致自发性、激情和精力。自闭症谱系障碍可能伴随着特殊的技能或才能。那些在逆境中长大的人——甚至在大屠杀中幸存下来——可能会成长为有弹性、适应能力强的成年人(Helmreich, 1992;马斯腾空间,2001)。除了创伤，困难可以增强心理韧性(Seery, 2011)。它也可以连接人们。在一项针对10万多个家庭的儿童趋势调查中，63%的贫困家庭的父母在前一周有6天或更长时间与家人一起吃饭，而在高收入家庭中，这一比例仅为47% (Valladares & Moore, 2009)。(这就提出了一个点击题:你认为谁更经常一起吃饭?)

此外，尽管长期贫困会使儿童面临一些社会病态的风险，但在富裕的环境中长大会增强个人主义，并会使人们面临药物滥用、饮食失调、焦虑和抑郁的风险(Lund & Dearing, 2012;卢瑟，巴金，和克罗斯曼，2013)。因此，贫穷有一个相对的好处:对许多人来说，应对逆境会减少脆弱性，增强韧性(鲁特，2013)。

除了这些熟悉的教训，威廉·弗兰肯豪斯(内梅亨大学)和丹尼尔·内特尔(纽卡斯尔大学)还指出了对贫困的其他心理反应的智慧。

举个例子:

• 时间偏好。生活中看似“消极”的选择，比如不为了更大的长期回报而推迟满足，在贫困的背景下，可能是合理的。Frankenhuis和Nettle指出:“如果当前需求很高，而未来不确定，那么现在花钱比为未来存钱更有益。”专注于当前的威胁和机会，忽视未来，在其他人看来可能是自我挫败或病态的做法，对生活贫困的人来说可能是适应的。食物或住所就像手中的鸟，胜过未来教育或储蓄等不确定的投资。正如一个贫穷的年轻罪犯所说:“我是聪明的那个，因为我知道生命短暂……所以现在就去买是明智的”(布雷吉娜，泰金，托帕里，2009)。
• 生殖的决定。Frankenhuis和Nettle指出，对于富裕的人来说，在生育之前积累文化资本是值得的，比如教育，但对于那些身体承受着贫困压力，受益于更年轻、更健康的家人和朋友的支持，包括还不需要照顾的老年人的女性来说，情况就不那么好了。根据内特尔的计算，从生物学角度来说，女性开始生育的最合理时间是她“在最大的外孙5岁之前平均可以保持健康”的最晚年龄。在最贫穷的社区，这个年龄比最富裕的社区小8岁。
• 隐藏的天赋。最近的证据表明，面对恶劣和不可预测的环境，人们可能会变得善于发现危险，在任务之间转换，跟踪快速变化的环境，以及应对他人的负面影响。正如诺贝尔经济学奖得主阿比吉特·班纳吉(Abhijit Banerjee)和他的同事(2017年)发现的那样，在贫困家庭长大的孩子，如果在课堂上做数学题有困难，在街上卖东西时，他们可能很容易解决同样复杂的问题。此外，“社会转型者”，即从贫困走向富裕的人，往往受益于跨越经济阶层的技能和沟通能力(Martin & Côté， 2019)。逆境的经历，无论是来自贫穷、歧视还是精神障碍，都能让人对同样经历逆境的人产生更大的同理心。

Frankenhuis和Nettle得出结论，行为科学需要“一种平衡的方法”来研究贫困，将缺点和优点结合起来。芭芭拉·罗格夫(Barbara Rogoff)和她的同事(2017)一致认为:“未来研究的一个挑战是寻找所有人群的优势，并以建立在所有人的优势基础上的方式设计学习情境和评估。”

为了结束课堂讨论，教师们可能会回到开头的两个问题。学生的期望与研究人员收集到的结果有多接近?半岛体育官方网址入口

参考文献

Banerjee, A. V.， Bhattacharjee, S.， Chattopadhyay, R. & Ganimian, A. J.(2017)。印度打工儿童未开发的数学技能:证据、可能的解释和影响。未发表手稿，麻省理工学院经济系，剑桥。从检索https://pdfs.semanticscholar.org/6ca4/159572c92f2427b8dbca6ce96105687d3b14.pdf

布雷吉娜，T.，泰金，E.，托帕里，V.(2009)。“可能不是明天”:一个多方法的方法来预期早死和青少年犯罪。犯罪学:跨学科期刊，47(4), 1091 - 1129。

克里，R. A.，比斯科，R. H.，罗宾逊，L. R.，霍尔布鲁克，J. R.，丹尼尔森，M. L.，史密斯，C.……皮科克，G.(2018)。2016年，美国2-8岁儿童中与精神、行为和发育障碍和贫困相关的卫生保健、家庭和社区因素。MMWR发病率和死亡率周报，67年,1377 - 1383。

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卢瑟，s.s.，巴金，s.h.， &克罗斯曼，e.j.(2013)。“我能，因此我必须”:中上层阶级的脆弱性。发展与精神病理学，25，1529 - 1549。

马尼，A.，穆莱纳坦，S.，沙菲尔，E.，和赵，J.(2013)。贫穷妨碍认知功能。科学,341,976 - 980。

马丁，S. R. & Côté， S.(2019)。社会阶层转换者:他们的文化能力和组织重要性。《管理评论》，44(3), 618年。

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Pratt, l.a.， & Brody, d.j.(2014, 12月)。2009-2012年，美国家庭人口的萧条。NCHS数据简报No . 172。从检索https://www.cdc.gov/nchs/data/databriefs/db172.pdf

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(2019年12月12日)。71%的美国成年人对身心健康持肯定态度。盖洛普的消息。从检索https://news.gallup.com/poll/269720/adults-rate-mental-physical-health-positively.aspx

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Valladares, S.， & Moore, K. A.(2009)。贫困家庭的力量(出版物#2009-26)。儿童趋势研究概要。从检索https://www.childtrends.org/wp-content/uploads/2009/05/Child_Trends-2009_5_14_RB_poorfamstrengths.pdf

威尔金森，R.和皮克特，K.(2019)。内在层面:更平等的社会如何减轻压力，恢复理智，改善每个人的福祉。英国伦敦:企鹅兰登书屋。

Wilson-Simmons, R.， Jiang, Y.， & Aratani, Y.(2017)。在破碎的地方坚强:低收入父母的韧性。纽约，纽约州:国家贫困儿童中心，哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院。