找到你的第一个教学工作:从两个最近的招聘技巧

如果你读这篇文章,你可能完成在就业市场的第一重要的一步——概念化。你可以想象自己离开学校有一个真正的,学术工作。问题是:你如何到达那里?首次在就业市场可能会令人生畏。实际上,划痕。可怕的呢?幸运的是,有丰富的资源可以帮助指导您完成过程;本文中包含的信息的目的是成为一个手头的工具。

记住这一点,这可能有助于先给一个框架的角度来看这篇文章。它不是一个循序渐进的指南的方方面面求职过程或对任何类型的位置。相反,它包含一系列的个人经历,说明事情要做(不做)当你进步通过求职过程的不同阶段。写的是两个职业生涯早期,主要教学大学终身教职员工已经通过了过程和干净的另一边走了出来。同样值得注意的是,作者申请截然不同位置(一个认知,一个临床),我们相信会让我们共同经历覆盖广泛的情况。最后,我们希望通过听到别人的成功和(通常是幽默的)错误,您将了解申请过程和发现一些轻浮在什么可能是一个高度紧张的局面。为了清晰,账户将使用单数的“我”,可能反映了一个或两个作者的经历。

让工作:电话和“闪光灯”的记忆。排序的。

首先,让我们开始。经验似乎永远铭刻在我的记忆中,“闪光灯记忆”(Brown & Kulik, 1977)。这是阴暗的,冷。我坐在在机场等待登机为另一个面试。我是焦虑和刚精神背诵完简短的“5分钟版本”我对500的研究高谈阔论^th一次,当我的手机开始响。我认出了区号——这是我从州最近完成了一项校园面试。我的心沉到了我的脚。我记得当时在想,“太棒了。拒绝,只是我现在需要的信心增强。“我接的电话,立即意识到声音的院长,但他不打电话来拒绝我,他打电话给我的位置!我第一次报价。

好吧,也许这描述有点戏剧化,也许“闪光灯记忆”没有比常见的或多或少令人难忘,每天记忆(者看到,Talarico &鲁宾,赫斯特2007年和et al ., 2009最近讨论的主题),也许我甚至不是在机场。但在很多方面,它感觉这戏剧性的。在学校连续25年之后,几个月的准备,和无限数量的压力,我终于有一个工作,希望其他人会跟随。最终,这些回忆的目的是说明是结束这个过程,当你达到这一目标,它是一个了不起的感觉,一个有助于洗掉所有的怀疑和担心,建立自启动应用程序的过程。所以,记住成功的想法,让我们回到开始。

Pre-Application准备:了解这个游戏

倒回前一年左右的时间。论文仍在“待办事项”列表的底部,和思想的就业市场似乎是一个遥远的梦想。然而,在这一点上,有些事情可以做,这将帮助你成为一个更好的位置的候选人。超出了更明显的任务(例如,建设一个强大的研究项目,教学课程的多样性),是值得成为熟悉搜索过程本身。半岛官方体育app例如,一个很好的机会可以作为研究生代表一个教员搜索被关押在你的部门。最有益的部分之一是在教师遴选委员会坐下来与当前教师和讨论他们在申请人找到重要文件(不幸的是,不,透明的塑料夹子不博得,cf,沃特森,1991)。

Pre-application准备还可以包括参加工作会谈。在我的研究生生涯的早期,这通常意味着朝后面坐着,随便奠定了“had-to-be-read”期刊文章的办公桌,并希望落空了,没有人注意到我的可悲的缺乏对演讲者的关注。然而,后来在我的研究生生涯中,我走到不同的任务。我开始关注研究的最关键部分谈话,候选人说什么,教师是如何反应的。我记得一个讨论:我们近30分钟,候选人还没过去的介绍。我做了眼睛接触一定的教员,然后继续打他的手掌额头,慢慢摇了摇头反对,然后回到自己的文章。

它并不总是这样,但在求职的过程中,我看到一个数字的错误(见希恩,麦克德维特&罗斯,1998年,常见错误),和教员的结果不感兴趣(例如,看着手表,摆弄iphone)。我很快了解到,有规则,没有遇到比一个措手不及,组织涣散的讨论(参见Huang-Pollock &劳斯,2007建议如何组织研究/教学对话)。在申请者的情况下尤其如此不要求提供一个单独的教学示范,教师经常会使用研究讨论作为晴雨表候选人是否会成为一个有能力的老师。

申请材料:“我申请这个工作还是你吗?”

不幸的是,刚参加工作会谈不会土地你教师职位。时间会通过(每天痛苦地缓慢,每个月痛苦很快),你将不得不开始自己的搜索过程。缩小后的位置你想申请(见Huang-Pollock &劳,2007和链接下面职位列表),剩下的艰巨的任务构建你的申请材料。这些通常包括求职信、教学和研究语句,简历(Montell看到Huang-Pollock &劳斯,2007年,2003年,奥尼尔,Meizlish, &卡普兰,2007年,珀尔曼和麦克费登,&麦肯,1994年,指针在建设申请材料)。一直建议我,我问一些导师和同学看了我的申请材料。两个导师给了我相同的(消极的)反馈我的研究声明:我仍然听起来像一个学生,过于谦卑和大多数的成功归因于我的顾问。一个讽刺地(又有点温柔)评论说:“我申请这个工作还是你吗?“我的低调反应”,是我的客人,至少你会得到那份工作,“生成只露出一脸坏笑。最后,他们指出,大学想雇一个专业,不是一个学生。我努力解决这些评论,选择更少的被动动词,专注于各种项目的未来,同时相信我的导师同时声称独立。

教学的地位,教学哲学是至关重要的。这样的声明表明你教的课程,以及框架你过去教他们(见铁& Buskist, 2008,有价值的课程教的描述而在研究生院)。然而,教学理念很难构建研究生。作为一个同学对我说:“是它飞行一个可接受的哲学?“根据定义,不是一个“哲学”与几个不同的类需要多年的经验开发?幸运的是,有机会在你的机构,可能会让你增加你的教学知识,即使他们不容易知道你。例如,参与培训与指导(例如,通过教学和学习中心)会帮助你你的目标形式化。对我来说,这还包括车间将写作纳入本科课程,研究生教学心理学研讨会,这两个在博士课程越来越普遍(两两,2011)。这样的研讨会将帮助您熟悉术语和思想,加强教学的类型声明(例如,“保留”,“包容性卓越”和“高impact-practices”)(美国的学院和大学协会,2008年)。也许你的教学哲学是一样重要表达激情的能力。一个充满激情的老师是一个可以天气的起起落落,要求教学负担和教育学的继续发展。

同样的,至关重要的是,你所有的申请材料特别适合描述你将如何excel考虑到由该特定程序的机会(Lampman Brems & Johnson, 1995;希恩et al ., 1998)。例如,并不适用于一个小的学校和教学建议过于昂贵的研究项目或表达感兴趣教学hyper-specialized研究生研讨会(例如,“男性和女性在1980年的乡村音乐”)。最终,你的申请材料应该总结你的经验和能力,同时也反映出你的潜力和兴趣你申请的具体位置。

电话面试:轻咬

提交申请材料后,下一步(希望)是一个电话面试。我清楚地记得我的一个顶尖商学院的一次电话采访中说:我用半个小时到达我办公室审核材料和平静自己在我下午5点面试。我满桌面的位置信息,包括教师的利益和课程列表,然后我打开我的电子邮箱,看到的邮件搜索椅子。电子邮件说,他们(搜索委员会)对不起,错过了我,他们期待着听到我。我的胃上升到我的喉咙,“等等!我还有半个小时,我不! ?“通过我很快模糊的眼睛,我发现原来的电子邮件采访时间。电子邮件说中央标准时间下午4点。我在山区标准时间。这意味着我的时区比他们晚一小时,对吗? Or was that one hour之前他们的吗?我的心为之一沉,我意识到我错过了我的“下午5点”采访了2小时。毫不奇怪,几盒纸巾和多个肩膀必须包含所有的泪水。优雅,搜索椅子让我重新安排几天后的电话面试。然而,我已经学到了一些宝贵的教训:第一,最明显的是,记住你的时区和仔细检查你的面试时间!更重要的是,我了解到错误发生,生命在继续,甚至我们的大多数组织仍然是人类。

假设你管理的微妙复杂的告诉时间,你最终将需要完成一个电话面试。虽然这样做,记住,你也在面试教师这个职位是否适合你。准备问初步主题教学负担等问题,研究预期,在部门和文化。这一问题可以是至关重要的。在一个特定的电话采访中,我问,看似无关紧要的问题,收到有点令人惊讶的反应:沉默。大约30秒,紧随其后的是一个更令人不安的反应“嗯,越来越好。“如本例中所示,这些问题可以为您提供有价值的信息,否则你可能没有收到。

校园面试:上厕所和格兰诺拉燕麦卷

到目前为止,我们已经讨论了制备的重要性,以及准备不足的后果。为校园面试,准备包括练习工作会谈在诚实的同学和导师面前,回顾研究教师的你会遇到谁,以及熟悉当地大学的使命和愿景陈述。对我来说,准备还包括采购格兰诺拉燕麦卷。我的母亲,一个交通繁忙的商人,曾经告诉我不要离开家没有一盒格兰诺拉燕麦卷。她不知道这个提示会救我不止一次在我找工作。井的格兰诺拉燕麦卷可以完美的灵丹妙药的焦虑的胃开始漫长的一天,或咕噜咕噜的肚子,可能导致越来越尴尬的一对一的会见院长。

准备只能让你到目前为止,然而,它不可能预计到所有你可能面临的潜在问题。晚的航班,行李丢失,改变面试时间表,和搜索椅子莫名其妙地忘记安排上厕所都是可能发生的可能性。在一次难忘的教学示范,幻灯片投影仪灯泡烧坏了。有些尴尬,搜索椅子上安静地问:“你能完成吗?”的自信和谦卑,我回答说,“我们会找到答案。“演示完美吗?没有必要回答这个问题。我害怕吗?清楚。但是,我管理。虽然有压力,这样的经历也提供了一个机会来展示优雅的压力下。最终,这些情况有助于区分“专业”和“学生。“记住,搜索委员会总是看; preparation, flexibility, and problem solving are essential skills for a successful professor.

抱怨胃和不可靠的技术并不是唯一的陷阱等待,然而。在某种程度上,你必须和老师交谈。在校园采访在我的搜索过程的早期,我第一次坐下来教师会议。教员热情地笑了笑,说:“那么,你想知道关于我们的计划?”我笑了笑,钻研问题的列表我准备就这个情况。三十分钟后,在我的第二个老师的采访中,我问了同样的问题。我的胃沉没;我使用了我所有的问题在第一次会议。还好再问同样的问题吗?(答:是的,这将允许您比较反应在教师)。 I struggled through this second interview, desperately creating mediocre questions on the fly (e.g., “Is there really no men’s bathroom on this floor?”). Over time, however, I got better at directing the exhausting, day-long individual faculty interviews and running through my ever-lengthening list of questions (see Huang-Pollock & Mikami, 2007, Iacono, 1981, and Darley & Zanna, 1981 for examples of questions to ask on an interview).

面试过后,幸存的等待的游戏

从校园面试回来后,是时候深呼吸,等待,等待,等待。一定要跟进任何松散结束,如教师要求额外的申请材料,旅费的形式,或询问的时间搜索过程。最后,谢谢你的电子邮件是一个很好的联系。贸易的通用谢谢你个性化的笔记引用特定的谈话点和其他问题。

而自我保健(例如,自我同情和宽恕,找到爱好,和你的个人和职业生活之间保持平衡)是有用的在整个求职过程,它在等待期间尤为重要。我们很多人所知,但是,在我们的生活中有几次当我们可以说比研究生院不平衡,而在找工作中也不例外。有不同的成功,我发现舒缓的音乐,温暖的浴室,和社会活动是特别有用。运动还帮助,因为没有更好的方式来释放你的焦虑,而不是一个高耸的拒绝同伴的弱上篮,紧随其后的是娱乐性的废话”,不是在我的房子里!“换句话说,让时间来照顾自己。如果你得到一个报价,接下来的几个月你的生活(例如,完成你的论文,搬到一个新位置,开始一份新工作)将增加新的压力来源。最后,目标是生存过渡到学术界,你之前不烧坏。

谈判报价:如何不推销自己

一旦得到报价的兴奋消退,是时候认真考虑。这包括考虑地理、家人和其他“non-job-related”因素。还必须考虑工资、设备和研究空间。说实话,我有些吃惊当我的导师问我,“你准备工资和启动谈判呢?“我…谈判?给予我只是松了一口气——这远远高于我的微薄的研究生助教奖学金!但是,作为我的导师提醒我,我是市场,这将是我最好的机会获得薪水,反映了我的能力。所以,到底是多少是我值多少钱?幸运的是,APA指南提供教员的平均薪资发表在不同的位置,在不同的地区(见APA, 2005年2010年和Dittman更多谈判和工资信息)。这些信息帮助我得到工资被证明是非常重要的,符合补偿在类似的机构。记住,除非另有说明,部门椅子和院长希望谈判。

结论:“下一轮我…”

“下一轮的我。”我自豪地明显的这些话我以前研究生同事第一次会议开始后,我参加了我的新老师的位置。我终于开始偿还业力,建立研究生。我永远不会忘记我的导师慷慨地提供免费午餐和饮料多年来,现在是我的机会,“让爱传出去”,可以这么说。我想在那一刻,我真的觉得我从害怕研究生过渡到自信的教员是完整的,信心是每一点必要的生存的严酷和挑战等待在你的第一个疯狂的一年当教员。(“等等,我有多少大学生建议! ?”),但也许我们要提前一点。这是一个故事。