美国的公立大学

这些确实是具有挑战性的金融时报》为我们的高等教育机构——一种“完美风暴。“我们的经济的持续低迷导致了国家支持的侵蚀我们的公共机构,显著降低大学捐赠基金,巨大的压力使我们的学生的大学负担得起的成本和他们的父母通过减少学费的增加,减少的担忧支持研究在联邦政府层面由于日益增长的联邦赤字,和越来越多的学生债务。所有这些因素产生深远影响的资金和运营部门的心理学。在下面列,e·戈登哇俄亥俄州立大学主席评论这种情况,还提供了一些细节关于俄亥俄州立选择如何处理“完美风暴”继续为学生和教师提供机会学习和行为的研究

- - - - - -APS总统约瑟夫·e·斯坦梅茨

报纸的公立高等教育的故事读上去却像讣告。没有人是罪魁祸首,但有很多的受害者。肯塔基大学是消除超过300个工作岗位。华盛顿大学的涨学费由两位数连续第四年。加州大学的看到它的状态分配仅去年一年减少了7.5亿美元。

大交易——几十年来在几十年说,州政府将基金公立院校的操作——不可逆转地打破。减少国家财政对高等教育拨款20年前已经开始加速。经济大衰退已经采取一个巨大的打击州政府,必须平衡预算。支持公立院校,像其他可自由支配的支出,正在雕刻。这些减少学术单位具有严重的负面影响,如心理学部门做出重大贡献我们的公共机构。

与此同时,我们正在进入一个21^圣世纪美国社会的承诺和进步现在比以往任何时候都更依赖于创新研究和教育机会在我们的公立大学创建的。当我们的国家和我们的国家最需要新一代的教育,巧妙的,热烈的,风险和创业的年轻人,我们拒绝他们进入一个高质量的大学学位。是要做什么呢?

对于我们这些在高等教育,答辩的时候,绝望,盲目地老剧本后结束了。我们必须大胆地思考金融机构的新方法。我们必须负责,率先发展的解决方案。

俄亥俄州立大学,我有幸领导在过去的五年中(以及从1990年至1997年),非常幸运,有强壮的民选领导人的两党支持。即使如此,他们不得不做出艰难的决定来平衡该州80亿美元的财政赤字。大学,而治疗比大多数全国同行——也无法免于削减国家预算。

建筑起重机点校园,教职员工获得加薪,而不是休假通知,和学费上涨,而从来没有可取的——谦虚。既没有运气也没有炼金术获得信贷。

自2007年我回到俄亥俄州,我们的校园领导人一起工作在一个独特的合作打造一个整体战略计划,包含学术,物理,和财务规划。我们和学术教务长的首席财务官并肩工作,以确保在所有我们所做的,教育是非常重要的。

甚至在经济衰退之前,很明显,扩大我们的资金支持将保护我们的学术核心没有别的可能。的日子被孤立和傲慢,伸出我们的双手手心向上和期望纳税人来填补他们的钱,都快接近尾声。

在发展中新的融资策略基金学术卓越,我们故意广泛的方法。从过去几个月几个例子说明这一点。

今年6月,与教师广泛讨论后,员工,和学生,我们的董事会的批准供应商的提供4.83亿美元来管理校园停车操作。我们将把这4.83亿美元直接进入我们的养老,池总投资增长超过20%在一天之内。收益将用于学生财政援助和奖学金,教师招聘和支持,校园巴士服务,和一个新的艺术区。

50年合同结束时,假设平均年回报率和支出预期收益的一半收入——最初的4.83亿美元投资养老将增加了49亿美元,加上31亿美元的直接支持教师和学生。

有些人说,到走向这样的安排,我们是销售我们的灵魂,成为俄亥俄州立公司恰恰相反。

公共高等教育的高贵在于人,不停车。建国任务是扩展超出了富有且人脉广泛的教育机会,培养思想和构建商业,并确保民主能够茁壮成长。这些原则今天忍受,他们要求我们找到创造性的和勇敢的解决方案不仅仅是为了生存,但蓬勃发展。

租赁的管理我们的停车操作是一项全面战略的一个组成部分,扩大支持学生,教师,和编程卓越通过生成新的资金。

其他策略包括积极寻求私人捐赠。我们的校友和朋友慷慨回应称,我们正在走向一个筹款25亿美元的目标。

支持也来自扩大与商业和工业的合作。

今年2月,我们宣布了一项2500万美元的亲和力安排在俄亥俄州亨廷顿银行成为大学的官方消费者银行。资金用于学生奖学金和助学金,教室和技术改进,和事业服务。伙伴关系的附加元素包括贷款在该地区经济发展毗邻校园,学生实习,和未来的收入分成,这将为核心的学术使用提供更多的资金。

此外,我们正在寻找方法来使用一个不确定市场的双重不利的对我们持久的优势。去年10月,俄亥俄州立大学是第一个公立大学在中国一个世纪债券发行。需求甚至比我们想象的更健壮的,和我想出价3亿美元变成了5亿美元的交易。收益燃料建设项目,包括瓦克斯纳医疗中心的数十亿美元的扩张。

可以肯定的是,这些金融方法不是普遍的在我的校园。在最好的传统学术共享治理、辩论——尤其是关于潜在parking-lease一直充满活力。

虽然美国的高等教育制度被称为世界上最好的,这也是令人沮丧的墨守成规的和缓慢的适应变化。然而,改变对于我们的生存是必需的。

一流大学30多年之后,我有一件事情是绝对清楚的:我们必须控制自己的议程,我们不能没有一个公司的经济基础。我们需要新的收入来源来执行我们的历史的目的。我们需要我们的努力集中在我们的核心在教学和知识创造比较优势,活动中心心理学部门的任务和其他学术单位。

今年春天,我们庆祝毕业典礼与10000多名应届毕业生。在俄亥俄州,他们来自美国各地,全世界近100个国家。不管他们称之为家的地方,他们来到大学相信高等教育的能力和承诺。俄亥俄州立大学是美国梦的前门。我不能——我不会让那扇门的机会接近。