传媒人士
来自:谈话

教育工作者可以帮助使Stem领域多样化——在过去的25年里,我已经确定了可以鼓励学生留下来的助推因素

珍,我在职业生涯早期教过的一个学生,在学业上远远超过她的同龄人。我得知她一开始学的是工程专业,后来转到了心理学专业。我既惊讶又好奇。

她在艰难的课程中挣扎吗?不。事实上,珍的数学天赋是如此之强,以至于她被聘为工程专业的候选人。在她的第一年,她的工程课上满是其他女性的面孔。但随着她的进步,班上的女性越来越少——直到有一天,她意识到自己是一大群男性讲师中唯一的女性。

珍开始怀疑自己是否属于这里。然后她开始怀疑自己是否有足够的兴趣坚持学习工程学。为了了解自己的感受,她来到了我的心理学课上。

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