形象的描述
第16卷第一期1 2003年1月

总统列

苏珊·t·菲斯克
苏珊·t·菲斯克
普林斯顿大学
2002 - 2003年担任APS总裁
所有列

本期:
跨学科研究的喜怒哀乐

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最新的大脑皮层下播客

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  • 人工智能(AI)和机器学习的缩略图

    人工智能和机器学习

    人工智能和机器学习的发展预示着许多应用领域的前所未有的飞跃,包括人类心理学本身。算法偏见只是一个令人担忧的问题。

预先


  • 跨学科研究的喜怒哀乐

    作为我们关于弥合分支学科和跨学科界限的系列文章的一部分,David Watson教授回顾了他自己在情绪、个性和精神病理学方面的研究经验。他是爱荷华大学心理学教授,1975年获得圣克拉拉大学心理学学士学位,1982年获得明尼苏达大学人格研究博士学位。临床科学家面临着他描述得很好的特殊挑战和机遇。- - -Susan T. Fiske美国科学学会主席跨学科研究面临着与跨文化研究相似的挑战和挫折。我知道,因为这两件事我都做过;事实上,我在职业生涯的早期就开始做这两种类型的研究。当我还是研究生的时候,我的妻子兼同事李·安娜·克拉克(Lee Anna Clark)获得了富布赖特奖学金,在日本收集她的论文数据。

APS的焦点


  • 权利的案例

    在与Alan Kraut(2002年1月APS观察家)的谈话中,Alan Leshner说bdapp官网下载:“当我来到联邦政府时,我总是在告诉同事我是一个心理学家之前犹豫。”莱什纳随后描述了心理学的变化。他的话勾起了我早年在贝尔维尤精神病院实习心理学家以及后来在纽约大学假肢和矫形研究中心做心理学家的生动回忆。贝尔维尤当时是精神病学保守主义的大本营:首席心理学家大卫·韦克斯勒(David Wechsler)总是坚持要完整地给出他的智力量表(WBI、II、WAIS和WISC),而不是像一些心理学家工作人员那样使用缩略形式。韦克斯勒对心理测量和心理评估的最小化表示遗憾,这些心理学家更感兴趣的是获得追求有利可图的心理治疗领域的权利,然后由精神病学主导。

  • I收集数据

    几年前,我参加了一个会议,犹他大学市场营销学教授拉塞尔·贝尔克做了一个关于“收藏”的演讲,也就是说,人们千方百计地获得大量的硬币、邮票或其他物品的现象。在他的演讲结束后,我找到贝尔克,说(带着一丝沾沾自喜)我没有收集任何东西。但那天晚些时候,当我在演讲中提到我已经“收集了一些数据”来验证一个假设时,贝尔克笑着说:“啊!你是个收藏家。”我语无伦次地回答了几句,并没有那么熟练地回到我的谈话中,但他的评论一直留在我的脑海里。我的大部分职业生涯都在收集数据。我和那些花大量精力收集猫王纪念品、豪车或poksammon卡片的人没有什么不同吗?几个月后,当我和贝尔克共进早餐时,我们讨论了研究显示的收集数据与学者(不仅仅是我!)作为数据收集者的行为之间的相似之处。相似之处很多;下面,我列出了其中的五种。 Collectors display their collections.

第一个人


  • 科学与伪科学:通过书店项目教育公众

    普通公民理解科学和伪科学的区别吗?美国国家科学基金会(National science foundation)最近发布的一份关于公众对科学理解状况的报告显示,对伪科学的信仰在美国很普遍。在接受调查的1574名成年人中,只有三分之一的人理解并能准确地描述科学过程。许多美国人还同意各种伪科学信仰,如不明飞行物的存在(30%),占星术(40%)和通灵能力(60%)。诸如缺乏关于科学研究的可用信息以及媒体对科学,特别是心理科学的错误表述等障碍阻碍了公众的理解,并助长了对伪科学思想和实践的错误信念。

更多关于这个问题


  • 葛底斯堡学院

    葛底斯堡学院心理学系407箱葛底斯堡,宾夕法尼亚州17325-1486 (717)337-6171;ctuckey@gettysburg.edu葛底斯堡学院成立于1832年,由一个名叫塞缪尔·施穆克的人创立。因为他很有远见,没有以自己的名字命名这个地方,所以它很繁荣。170年后的今天,葛底斯堡学院一直名列《美国新闻与世界报道》美国文理学院前50名。校园占地200英亩,位于葛底斯堡镇,四面环绕着宾夕法尼亚州的乡村和历史悠久的葛底斯堡战场。我们目前招收约2400名学生,师生比例为12:1。

  • 联邦政府对心理学研究的支持

    对美国高校的心理学家来说,联邦资金的稳步增长已经产生了有价值的研究和有趣的趋势。在威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin, Madison),高水平的资金使该校能够建立一流的心理学系,在那里,研究人员有动力进行研究。该部门主席查尔斯·斯诺登(Charles Snowdon)表示,资金的增加是美国首都APS努力的直接结果。斯诺登说:“APS多年来一直在推动联邦资助。

  • 近距离观察趋势

    美国国家科学基金会(National Science Foundation)汇编的数据显示,联邦政府对美国高校心理学研究与发展活动的支持继续增加。

  • 来自美国心理学会的问候

    作为美国心理协会(APA)的主席,我经常被问到APA相对于美国心理学会(APS)的表现如何。这些问题的假设是两个组织相互竞争,一个组织的收益在某种程度上是另一个组织的损失。作为一个组织的官员,同时也是两个组织的长期忠实成员,我不敢苟同。我认为这两个组织是相辅相成的,它们可以而且确实有效地合作,以满足心理学家的需求。

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