-
Paul e . Dux
澳大利亚昆士兰大学www.paulduxlab.org你的研究关注什么?我们的世界不断提供远比处理感觉信息的意识。因此,它是至关重要的,人类能够从无关紧要,重要的信息和选择正确的应对这些信息从一个名副其实的过多的选项。这些任务被认为是由关注系统和我感兴趣的了解这个系统的认知和神经基础,特别是,产生的机制(s)容量限制的关注。
-
菲利普Atiba高夫
执行董事的研究,财团对警察领导股本www.policingequity.org加州大学洛杉矶www.psych.ucla.edu/faculty/faculty_page?id = 147地区= 7,你的研究关注什么?我的研究重点是当代种族和性别歧视,尤其是在刑事司法领域。灵感来自于一个问题:如何解释持续的种族不平等面对下降的显式的种族偏见吗?这个问题总结了许多当代群际冲突的难题并提出困难的实践和理论挑战传统的心理偏见和歧视的方法。
-
纳什山区,
美国俄勒冈大学http://maidlab.uoregon.edu/index.html你的研究关注什么?我的研究集中在工作记忆、注意控制,长期记忆检索和个体差异的过程。特别是,我们的工作着重于个体如何依靠在短期内关注,积极维护信息以及他们如何从长期记忆检索信息时,信息无法维护。此外,我们工作的重点是研究个体差异在这些流程和确定它们是如何与高阶相关情报和推理等认知过程。这条线是什么吸引了你的研究?
-
莫杜浦·阿基诺拉
美国哥伦比亚大学商学院www4.gsb.columbia.edu/cbs-directory/detail/731784/Modupe%20Akinola研究关注什么?我学习压力如何影响性能。我的研究重点是了解组织环境,特点是期限和多任务,可以产生压力,这种压力可能会对性能溢出效应。我使用了多种方法,包括行为观察,隐式和反应时间的措施,和生理反应(特别是荷尔蒙和心血管反应)检查认知结果是如何受到压力的影响。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?
-
Michael c .弗兰克
斯坦福大学,美国http://langcog.stanford.edu你的研究关注什么?我研究社会认知和语言习得之间的十字路口:我试着了解孩子和照顾者之间的相互作用的社会环境提供信息供孩子们学习单词的含义以及它们如何结合在一起的句子。这条线是什么吸引了你的研究?为什么兴奋?我一直感兴趣的人的语言和文字游戏,并在某种程度上我是多么奇怪的是,我们能够相互通信。
-
马蒂亚斯·r·梅尔
美国亚利桑那大学http://dingo.sbs.arizona.edu/ ~梅尔/你的研究关注什么?我感兴趣的心理影响人们的日常社会生活。人们在日常生活中做什么呢?为什么他们做他们做的事吗?在我的大多数研究中,我使用一个自然观察抽样方法,电子激活录音器(或耳朵),追踪人们的即时社会行为在现实世界中。耳朵是数码录音机,定期和不显眼地记录参与者的直接环境的环境声音片段时他们的日子。
