从上面的观点

N再也准备您高层管理职位在学术界比在心理科学工作,说那些相应的高度。赞誉中可能会,他们甚至可能名字后建筑——或者在南极洲。

另请参阅 它仍然是激烈的竞争 由伊丽莎白Capaldi 洛克菲勒水龙头罗丹

山命名APS的理查德•阿特金森和特许成员去年退休的加州大学的总统。他的前20年的教学和研究“大资产”管理生涯。

“我当然理解问题的证据,如何解释数据,意味着什么说法,”阿特金森说。“我也有强大的数学背景和计算。所有这些添加一组技能,我认为许多管理员没有但我相信都是非常重要的经营一个大组织。当你一直在教学和研究生,有一个需要相当与你的同事直接和诚实的。直率和诚实也延续到政府。”

“我认为作为一个社会心理学家是非常有用的,”同意APS研究员兼创办人南希·康托尔,他今年夏天成为锡拉丘兹大学的总理和总统。“作为一个行为科学家,真正重要的是理解复杂的人类行为,识别环境和环境的作用。一所大学的一个方法是作为一个社区的人从不同的群体,不同背景,不同的角度。从本质上讲,什么学术领袖是创造性地把这些不同的观点在一起。”

都是关于合作,她说。“传统的合作研究和和很多人一起工作的科学,他们非常有帮助。科学心理学背景还允许您理解的不确定性和复杂性,并理解决定都不是一成不变的。”

詹姆斯·l·麦高夫APS的第一位民选总统,是加州大学的副校长,欧文在23年前辞职前八年欧文运行中心的学习和记忆的神经生物学。他今年9月退休中心以满足“希望做更多的实践研究和行政责任更少。”

“我一直在做行政了40年,”麦高夫说,“我只是想没有照顾别人的生活。我不希望任何人来找我说,“我可以请更多的实验室空间吗?”“

不是说他担心行政绕道。“我不会做任何不同,”他说,因为“结果很好。通过决定或事故,我们建立了一个令人难以置信的强大,在国际上可见的部门在一个非常短的时间内。“生物科学基础上欧文校区现在叫麦高夫大厅,和麦高夫房屋的中心。

他还信用社会心理学背景,因为在科学,“你必须quasi-collective方式解决困难的问题。我做了一样的常务副总理像我一样在我的实验室——你知道问题是什么,你知道你的选择是什么,你讨论这个问题,你应该知道结果,你。以同样的方式,科学问题是不可知的,行政决策是不可知的。我看到很多相似之处。”

那么伊丽莎白Capaldi,另一位APS过去的总统,2003年12月成为副校长和主任的纽约州立大学系统。“培训作为一个心理学家很好背景,”她说。“首先,我们要做的是科学家看大对人的身体的数据和基于数据的得出结论。一个好的管理员也。面向数据的。我做我自己的数据表和图表。我有培训统计,数据管理培训,培训在分析数据有意义的东西当情况下的模糊和复杂。”

她抱怨她所看到的一样倾向于雇佣非学术界管理员。“这是非常重要的学者作为管理员。学术价值是边做边学的远远超过你能学习。我们是不同的文化。我们有值从外面很难理解。”

职业生涯的偶发事件

跟踪康托尔
南希·康托尔的ascention政府的关键日期
2004年	成为锡拉丘兹大学的总理和总统
2001年	名叫Urbana-Champagne伊利诺伊大学的校长
1997年	教务长和学术事务执行副总裁密歇根
1978年 - 96年	普林斯顿大学的心理学教授和密歇根大学
1978年	收到了来自斯坦福大学个性与社会心理学博士学位

这些科学家们有望成为管理员。阿特金森的特殊职业,几乎没有。作为移民的儿子几乎没有正规教育,他甚至没有想到要上大学。他讲了一个故事在一个地址去年当他获得芝加哥大学的校友奖章。“在我们的家庭,大学教育不高的优先级,”阿特金森说。“但1944年2月,我在高中二年级时,一个意外事件发生,将一个人的生活。”

他去了一个朋友的家里玩篮球一个周六,才发现他的朋友已经去芝加哥大学的一个入学考试。朋友建议他。“我没更好的事可干,同意了,”他说。,“负责的人我的朋友签到,然后转向我,问我的名字。“哦,不,”我说,“我不是在你的列表,我不是来这里参加考试。”他说,“因为你在这里,你也可以参加考试。所以我做了。”

几周后他得知他被承认。他仍然参加暑期班,相信他会回到高中如果它没有成功。“那年夏天我的心里引起了前所未有的。一旦卷入了芝加哥大学的知识生活,我从未回头。”

三十年后,1975年,阿特金森是斯坦福大学心理学系的主席,曾合著阿特金森和Hilgard的心理学导论他的研究,是国际公认的认知和记忆。就在那时,美国国家科学基金会利用他是副主任。

“我从未有过任何兴趣管理作为一个大学教授,”他后来写的一篇论文中提出了在讨论会的加州大学伯克利分校,“坦白说,而较少考虑学术管理员——包括大学校长。但花一些时间在华盛顿的前景,DC是吸引人的。”他同意这样做了一年,一个额外的夏天,但当他抵达华盛顿,“一切都爆炸了。整个地方分开,我的工作是非常重要的把它重新拼凑起来。一旦我这样做,我是慰留。”

他呆了五年,包括三个NSF的第一负责人与行为科学背景。他继承了一个受到攻击的NSF理应把资金浪费在琐碎的事上,由国会预算被削减,同行评审过程被批评和NSF的内部审查的活动被称为“一包的谎言。”

为了压制批评者,NSF敦促国会要求总会计署调查。国会有责任,而是拿出的基础,政府问责局发现可怜的商业行为,不适当的支出和适当的审计失败。“一个特别困难的批评,”阿特金森后来写道,是同行评审送交美国国家科学委员会最终批准”修订的项目官员,他们高度选择性,强调积极的评估和删除负面的。”

在阿特金森的领导下,NSF坦率地承认缺点和纠正他们开始工作,修订政策,招聘新的领导,提高商业行为,扩大行为和社会科学项目。

研究根

阿特金森有打算重新加入斯坦福大学的教师之后,但在1980年再次生活了计划外。他成为总理的加州大学圣地亚哥,15年后,总统的加州nine-campus大学系统,一个挑战,让他“完全删除”的研究和教学。

麦高夫说,当他被邀请到一个新的部门负责人的心理生物学在1963年欧文,他“不知道”,他的职业生涯在一个急转弯。“我是一个受到高度保护的俄勒冈大学的教授。我甚至不记得上一个委员会。我所做的研究和教育,主要是研究生课程。兴奋的我有一个部门专门的生物学行为。这宇宙中从未做过任何地方,据我所知。我愿意做行政工作是必要的,因为想法是如此令人兴奋。但是我一无所知——零,zippo——关于政府,所以在某种意义上我不知道进入。”

跟踪阿特金森
理查德·阿特金森的ascention管理的关键日期
1995年	成为加州大学的总统和摄政
1980年	命名的加州大学圣迭戈
1977年	国家科学基金会主任任命后两年担任副主任
1956年 - 75年	教师和心理学系的椅子上,斯坦福大学
1955年	收到了来自印第安纳大学的记忆和认知心理学博士学位

康托尔说,她也被“不知道”,她的事业会带她去管理的上游,但与McGaugh说道,她坐在委员会。“我认为我作为一个学术领袖的进化完全来自拥有参加当教员在委员会工作和重要的问题上,每个机构在,”她说,“和获得更多的参与机构的分析水平和实现这类问题。”

她从一个密歇根大学的副院长系主任在普林斯顿,回到密歇根教务长和学术事务副总裁的办公室,她主要从事大学平权行动计划的法律辩护,伊利诺伊大学香槟分校的校长,现在执掌雪城大学。

纽约州立大学,Capaldi说她设法保持一只脚在每个世界,虽然她没有做全职研究和教学以来她第一次在1983年成为普渡大学系主任。从那里她搬到佛罗里达大学,一年多后,她再次承担管理任务,最终在1996年她成为教务长。她于2000年离开佛罗里达成为纽约州立大学水牛城分校教务长,去年被任命为纽约州立大学副校长。

“在校园生活后,你错过了的学生,”她说,她的新办公室在奥尔巴尼。“没有图书馆!但是我有一个教师任命纽约州立大学奥尔巴尼,和我的研究生仍在布法罗,因为那是我的实验室。我永远不会放弃我的研究实验室;这就像切断了一条胳膊。它给你一个观点很重要。你不想太理论在行政生活和忘记有真正的学生,真正的资助,教师参与。这不是虚构的,理论上的东西。”

她能回到研究如果她想全职?“这很简单如果你不放弃它。如果我没有实验室,是不可能回去。甚至现在很难回到全职工作。我不是速度。”

Capaldi认为政府是正确的适合她。“你会发现奖励就是你认为你做得很好,我认为我是一个比我更好的管理员研究员。我也喜欢的人。在这个领域的研究,动物学习,更加孤独。我喜欢看到你做出改变,你得到更直接的满意度,可以帮助人们,看到具体的内容。研究有一个更长远的好处。”

McGaugh说道,然而,更不情愿的管理员。1974年,当他第一次问副校长,他接受了一天,然后拒绝了。“我不想离开研究,”他回忆道。“作为系主任和院长,我的办公室紧挨着我的实验室,但行政副校长的办公室在五楼的行政大楼四分之一英里外。它看起来像一个公司办公室!”

几个月后,当vice-chancellorship再次提出,他又改变了主意。“在我看来,很多事情在我们的校园是一个管理混乱在学术方面,我想,在我青春的热情,我能修好它。于是我说,‘好吧,我会做,但只有五年,“以便让每个人都知道这不是一个职业选择,但服务的选择。”他呆了八年。

尽管最初的不情愿,他没有后悔。研究和管理都是令人满意的,他说,“但是以非常不同的方式。如果我必须为自己投票,投票总是研究。但它是有趣的去招募和招聘顶尖人才?当然很有趣。是有趣的的预算,以确保它是学术优先级?当然很有趣。所以这不是一个问题其他是否乏味或预设前提。我喜欢这一切。但内心深处,最有益的事情是学习新事物。“麦高夫,学习记忆是如何工作的。

决定回到他的研究根源是因为机会敲门又在行政门:“任何人在我的位置被视为潜在的其他大学,”麦高夫说。“我被邀请来考虑相当大量的总统任期。我想,大约一年。自从我把这份工作作为一个服务工作我自己的大学,我遇到了一些麻烦看到在另一个大学为什么我会这么做。这是喜欢做别人的衣服。我想为我自己和我的同事建立一个更好的家。为什么别人?所以,我决定回到实验室。这是我喜欢做的事,这是我最喜欢的。”

管理心理学在行动

阿特金森说,他对他学术生涯的“复杂的感情”绕道进入最高管理层。“当我还是和我的亲密的朋友——他们花了他们的职业生涯在教学研究中,谁都取得了不少成果,令人兴奋的职业——我看到生活是有益的。“另一方面,生活需要你在不同的方向。我不后悔我所做的,但我一定会非常高兴如果我花了我的生命作为一个学术。但我永远不会有机会。“包括他的签名的成就作为大学校长,改革学习能力倾向测验,以更好地反映写作和数学的重要性。新的考试明年在全国范围内生效。(看到额外的2004年5月观察员报道bdapp官网下载。)

康托尔说,政府和学术研究的区别是假的。“我看到自己做的是心理学。我认为学校在某些方面的实验室。更快的移动,但它仍然是假设检验。鉴于我的观点是,我们人类处理复杂和复杂的环境,这些事情非常不确定的方式交互,我问什么会有最积极的影响,会改变什么东西,如何前进。”

明智的建议

麦高夫跟踪
关键日期在詹姆斯·l·麦高夫ascention管理
1982年	成为中心主任学习和记忆的神经生物学
1975年	名叫欧文的学术事务的副校长,三年后常务副总理
1967年	院长,欧文学校生物科学
1964年 - 75年	成立的椅子上,加州大学欧文分校神经生物学和行为
1959年	收到加州大学生理心理学博士学位

那些已经有什么建议年轻科学家考虑进入政府?

McGaugh说道:“我想说非常小心,因为为了工作,所有的恒星必须完美。否则,你将会陷入行政工作和牺牲你的研究生涯最好的部分。如果你转移到别的东西,很难得到re-tracked。我喜欢我所做的,我必须谨慎的一个年轻人,因为成功的几率不高。”

阿特金森说:“我认为有价值的经验在一系列的行政工作,并没有取得太大跳一次。我不喜欢的人寻求管理员。我更喜欢有人让它自然而然。你应该总是可以选择回到教学和研究。如果有一些你感兴趣的管理,很好,这样做,但总是保证你可以回到研究和教学如果没有你所希望的方式。”

Capaldi:“如果你喜欢它,它是非常有益的。我想进入它的方法是使自己有用。然后人们开始使用你,有一天你成为负责。一些人认为政府所有的文书工作和官僚作风。管理,在我看来,没有任何关系的文书工作和官僚作风。这与分析情况,并找出如何改进它们。有些人喜欢,而且发现它的回报,这些都是应该做的。”

康托尔:“从我的角度来看,我不希望他们认为它是转移的事业。重要的是要保持一个多样化的活动还活着。显然,如果你是一个大学的校长,你花更多的时间比你大学决策设计研究中,但重要的是要保持一个角色的学者和教育家活着。我的建议是保持一个人的身份多重和复杂的,不要认为自己是只在一个管理道路。”

那座山在南极呢?它被命名为阿特金森山纪念前NSF主任他对基金会的南极研究的兴趣。他从未爬上他的同名山,阿特金森说,“但我已经飞过。那很冷了!”