充分利用科学,在教室里

1995年,一个名叫罗纳德棉提供血液样本为了证明他有罪。据大家所说,他是有罪的闯入家中的两个年轻女人,偷他们的财物,强奸他们在1984年7月一个潮湿的夜晚。其中一个受害者,珍妮弗·汤普森,确信他是攻击者。她发现他的照片。她选择了他的警察。她确信他是男人。

除非他不是男人。一个叫鲍比·普尔是真正的罪犯。他被一个DNA测试被证明有罪,并随后关闭锁起来。超过十年监狱后,一个无辜的人终于释放了。他是一个被错误定罪,数以百计的人被证明无罪的证据确凿的遗传密码。

但之前,7月晚上之前,信念和争议和DNA测试——心理科学家理解,目击者的证词是不完美的。尽管一切努力理解一脸的特点,要记住步态或声音,研究表明,现场目击者可以是错误的。超过3年的研究,旨在了解这一现象,我们看到明确的进展,这些心理科学发现的实际实现的司法系统,但进展缓慢。

许多地方的法律舞台只有一个心理科学真正凸显,迫切的问题。虽然每一个我们面临的社会问题是蒙面的在不同的环境下,相同的关键的问题是在工作:我们如何用科学发现削弱看似棘手的问题呢?

尽管大量的研究收益率可能的解决方案直接各种紧迫的问题——促进健康饮食,改善教育体系,提高捐赠给慈善机构——这是很少平滑路线之间的一个实证研究的发现,一个有形的结果。

但可以肯定的是,翻译从实验室到实际应用,并在每个分支科学。机器人技术的进步导致改进假肢,量子理论的快速计算和理解生物过程的发展自我修复材料。心理科学恰当定位应用的目的。但是对于所有的翻译领域,需要解决的有无数。

在几年前发表的一篇文章心理科学观点,APS财务主管罗伯塔Klatzky概述的策略解决这个难题:投入整个本科课程的应用科学。这个想法也变得有吸引力了。

Klatzky认为学生是一个未得到充分利用,基础设施的关键部件在努力创建有用的应用程序。他们是敏感的。他们很好奇。和他们的利益,特别是在入门课程,主要适合如何将课堂理论知识应用于自己的生活。虽然有很多课程在工业/组织心理学或人力因素,这些科目的应用程序。供应不足,Klatzky认为,课程,把基本的心理现象及其深远的镜头下的应用。

她班上卡内基梅隆大学Klatzky教认知心理学的基本概念,然后齿轮其余的课程对这些概念是如何应用的。这些概念——感知、认知、记忆、学习、语言,和情绪,都有重大影响远离心理学的学科本身,并鼓励学生搜索和想象应用程序本身,Klatzky激发这些未来的创新者内化实验室研究之间的弧,实际应用,跨学科思考。

应用程序继续给

在看到基本的研究成果可以被应用到一个重要的社会问题,学生开始产生创意使应用程序一个现实——进一步比科学家们自己。推动慈善捐赠是一个特别成熟的领域应用最近的研究,和我们的一些可以利用更多的非理性行为和决策的方式增加捐赠给那些需要的人。

在2013年的一次心理科学纸,奚恺元和他的同事进行了几个实验揭示一个心理技巧,增加捐款:当潜在的捐赠者是第一次要求提出一个假设的数量给一个人,他们更慷慨的在决定多少捐赠一群贫困的人。

“一个微妙的操作基于心理科学能起很大的作用在现实生活中,“Hsee教授写道,的芝加哥大学布斯商学院。为慈善组织和筹款团体,想象从数据路由到应用程序似乎很清楚,但我们如何实现这样的发现?

Klatzky说,这就是学生是关键。

“学习途径应用给了他们一个足智多谋的付出的努力和他们可能遇到的障碍,他们得到一个欣赏转化科学到底意味着什么,”她说。

另一个最近的一篇论文显示人类习惯有助于挪用捐款。半岛体育官方网址入口研究人员发现,当决定向自然灾害救灾捐款多少,人们往往更加关注死亡的人数比数量的影响。这种趋势导致捐赠会向最多的灾害死亡人数不成比例,而不是的大多数人急需医疗救助,食物,或者避难所。

但这种不平衡有几种可能的解决方案,根据Ioannis Evangelidis和马瑞医生Bram Van den鹿特丹伊拉斯姆斯大学。简单地交换模棱两可的术语“影响”与“无家可归”等更具体的术语似乎减少了不成比例的捐款,把更多的钱放在口袋里的那些仍痛苦。

此外,还有基本的心理现象与捐赠,离家更近的地方。耶鲁大学的乔治·e·纽曼和Daylian凯恩证明,我们倾向于认为一个人的慈善捐赠变得不那么道德如果空想社会改良家获得任何奖励的工作——比如,筹集资金的一定比例的收益。事实上,实验表明这种“受污染的利他主义”视为道德不如做不好,一个令人不安的发现对于任何获利慈善家。但研究人员也发现半岛体育官方网址入口了一种方法来解决这个问题:参与者意识到在这个逻辑不一致时提醒,即使做好事者奖励他们的努力,他们选择给时间或金钱,但不需要捐赠。

纽曼和凯恩认为,想办法减少污染的利他主义”倾向可能会导致更多的慈善捐款和更少的歧视对那些为职业的时间和金钱。

这些发现,虽然初步,指向几个基本的心理科学的重要的潜在应用。带着知识和进入劳动力市场的,它是学生Klatzky教谁能好好利用这些发现。

步骤在一个健康的方向发展

虽然学生在商业或经济可能是最感兴趣的应用研究在慈善捐赠,心理科学务实的轴承在其他领域。最近的一些文件显示,也有潜在的应用在医学领域。

美国医疗体系是一个复杂的机器。涉水通过其错综复杂的病人是一项艰巨的任务,和钱,超过3亿人决定医疗保险,预防保健,和药物,了解个人做出选择对他们的健康是整个国家的金融势在必行。

这就是基本的心理调查结果可以教学生,和他们的使用通过创新利用。这些研究提供洞察如何决定医疗程序,我们如何理解医疗风险,以及我们如何强迫自己过上更健康的生活。

Gaurav苏瑞和他的同事在一个引人注目的例子,来自斯坦福大学和特拉维夫大学发现,患者坚持现状时,决定自己的健康,即使现状客观更糟。首先在一项研究中,参与者被告知他们将获得短暂的电击。然后,他们得到了两个选项,被迫选择:他们可以按下一个按钮来减少时间的冲击,也可以按另一个按钮来保持时间不变。毫不奇怪,大多数参与者按下按钮,得到了冲击很快结束。

但当后受到了参与者的选择只按time-decrease按钮”如果他们想,“他们倾向于坚持现状。也就是说,他们没有自愿采取行动来减少冲击自己的焦虑。但研究人员也发现半岛体育官方网址入口一种解决这一现状偏见:只要求参与者减少shock-time早期试验使他们更容易撞到那个按钮后试验。只花了一个推动他们在正确的方向上做出富有成效的选择对自己的健康。

适合Klatzky的应用课程,这些发现给学生提供一个新的视角藏在医学治疗的心理因素。不仅是一种意识的现状偏见重要病人选择选项,但它也可以作为有意义的卫生专业人员开关方式的变化的动力治疗计划。

对于一些人来说,在选择治疗方案的困难源于一种误解的风险/收益概率统计,远非直观(例如,你可以测试你的技能在RiskLiteracy.org)。在2013年的一篇论文发表在心理科学当前的方向,爱德华Rocio Garcia-Retamero和可口可乐解释说,视觉辅助设计具有重要影响的病人的理解潜在的风险和好处。跨学科的性质,本研究站在心理学的核心和可用性(或以用户为中心的设计),让学生们关键字段之间的融合是解决复杂问题的必要条件。

另一项研究发现,促使人们积极思考原因寻求或避免健康信息——比如说,糖尿病风险评分或他们的艾滋病毒状况——实际上使他们更有可能去寻找这些信息从他们的医生,即使他们可以避免它最初的害怕担心未来或者改变自己的行为。实现基础设施应用这些结果可能会使人们更容易跟进他们的医生,从而提高预防保健和可能减少慢性疾病的公共卫生负担。

但也有许多潜在的应用在医生的办公室外。最近一项研究发现,人们更倾向于选择健康的选择在杂货店,如果它们使用的风险失去insurer-subsidized每月健康食品折扣作为激励工具。这个实验——副食数据来自超过6500个家庭选择到项目——迫使参与者丧失他们的折扣,除非他们每个月购买健康食品增加了5%。虽然许多参与者没有实现这一基准——平均增加健康食品是3.5%——没有缩小他们的精神。

“那些失败的任务没有得到折扣,不过想留在这个项目,”解释了心理科学家和杜克大学的研究共同作者丹•艾瑞里。”,这些人试图利用金融处罚来改善自己的行为,却失败了。但是他们没有责怪任何人,他们没有停止尝试。”

这些研究揭示特定心理的微妙之处,如果教学生,然后适当地利用早期,可能为有形,提供有效的基础问题特定的结果。他们将有机会把这些潜在的应用光——一个壮举,许多心理科学家经常停止。

实现的障碍

虽然不是缺乏相关材料——新的研究发表每天课程专注于应用科学便不完整的理解障碍。正如Klatzky指出的那样,有一个“不幸的潜力之间的滑移的心理科学与应用程序和应用。”也就是说,即使一个地址一个关键需求和研究发现一个解决方案,无法保证有效的政策或创新将会出现在更大的规模。虽然减少这种脱节是至关重要的心理科学的效用最大化,这绝不是一个简单的问题。

最有效的应用科学需要科学家来提供服务。这个策略,虽然偶尔成功,并不理想。“他们参与,扰乱自己的研究生涯,最终撞在门上,“Klatzky写道。更常见的是,然而,情况恰恰相反:科学家寻求出版作为一个终点,以为别人会跳转到有用的应用程序。不足为奇的是,应用程序很少实现。

最致命的障碍之一应用源于科学本身的一个方面:固有的不确定性来自于科学的统计数据。了解人口统计推断,一个健壮的工具,无法预测任何个人将做什么。这可能是为什么公司或决策者对推进思想持谨慎态度。预算紧张时,不确定性和风险是实现的敌人。

但这正是为什么学生必须开始产生有用的想法通过一门课程在应用程序中,Klatzky声称。这武器的工具解决实际问题的科学支持。

“无论他们是心理学专业或只有通过学生研究应用程序有意义,我们做真正重要的基础科学,”她说。“理解应用认知科学的跨学科性质是非常宝贵的对于学生进入相关的职业,他们可能会在团队中工作与来自不同背景的人。”

有如此多的危机,数百人不公正定罪,富人和穷人之间的差距进一步拉大,老龄化和境况不佳的民众——是一个重要的需要创新和具体的解决方案。œ

引用和进一步阅读

Klatzky, r . l . (2009)。放弃心理科学:应用课程的作用。心理科学观点,4(5),522 - 530。

奚恺元,c K。张,J。陆,z . Y。、徐& f (2013)。单位问:一个方法来提高捐赠和超越。心理科学,24(9),1801 - 1808。

Evangelidis,我。马瑞医生& Van den, b (2013)。了驱动器的死亡人数,但灾难援助增加对需要帮助的人。心理科学,24(11),2226 - 2234。

纽曼,g . E。,该隐,d . m . (2014)。污染的利他主义:当做一些好的评价不如做不好。心理科学,25(3),648 - 655。doi: 10.1177 / 0956797613504785

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