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损失,悲伤,压力:大流行如何影响孩子
NPR的露露Garcia-Navarro和教育记者科里·特纳和儿童心理学家阿比盖尔Gewirtz关于流感大流行的影响孩子的心理健康和发展……GARCIA-NAVARRO:阿比盖尔,先研究。你能告诉我们什么看孩子的学习和心理健康在这个危机?GEWIRTZ:嗯,有正在进行的研究。我们的世界是颠倒的。我们刚刚开始思考如何理解发生了什么,孩子们的心理健康和孩子的健康。
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社会孤立的高生理和心理伤害
当牛顿,质量。3月中旬,关闭了学校帮助防止冠状病毒的传播,纳塔尔Kogan而感到兴奋。不再急于早餐。她15岁的女儿米娅,可以睡。这两个TikTok做游戏,视频发布。Kogan女士认为她将油漆。“这是幸福,”她回忆道。“全面否定。这些是我一生最好的两个周。“第三周,现实的打击。关闭学校可以无限期延长。 Mia’s summer program at Johns Hopkins University was canceled. So was time with friends. Ms. Kogan teaches emotional health, she says. It is the subject of her speeches, her books and her company, Happier Inc.
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人类如何进化到关心别人
APS /作者:成员Alison Gopnik过去几周看到非凡的人类表现出的利他主义行为。普通人们已经改变了他们的lives-partly保护自己和他们所爱的人从Covid-19大流行,但也帮助别人,他们甚至不知道。但是利他主义是从哪里来的呢?如何通过自然选择的进化产生的生物为别人牺牲自己吗?在她2019年出版的“良心”,哲学家Patricia Churchland认为利他主义根植于我们的哺乳动物的祖先。原始的利他主义情感是母亲对孩子的爱。
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“通过计算机教育需要是有限的”:心理学家说,父母必须加强培养孩子年龄的冠状病毒
学校关闭了全国5500万多名儿童,以减缓冠状病毒的传播,学生、家长和教师正面临着一系列新的、意想不到的挑战。学校在全国各地创造了网上虚拟教室,但是许多父母和照顾者发现自己管理工作负载和工具如Google docs和变焦会议——所有除了远程工作,照顾财务和把食物放在桌子上。
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的最新研究临床心理科学
样品执行功能之间的关系,研究冲动性,和精神病理学,情感在精神病理学动态,社会焦虑症风险概况,强调负面影响精神病诊断的影响,在精神分裂症的动机,焦虑患者的神经模式。
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对于内向的人,封锁是发挥我们的长处的机会
昨天早上我花了一个小时做一个拼图游戏,其次是玩拼字游戏,强化了茶和烤饼。这一次,没有人看到,我必须。我们的生活方式已在两个分裂我们。对于内向的人来说,这是很大程度上照常营业。但我更外向的朋友,强烈要求缩放调用来填补这一缺口酒吧在他们的生活中留下了,这是一个测试时间。我是一个内向的人,这意味着我需要独处的时间充电。这并不意味着我不喜欢社交,但这很可能意味着我将感到压力和疲惫,如果我不离开自己一段时间。
