这仍然是一个激烈竞争:之间的相似之处的研究和管理

APS过去的总统伊丽莎白·d·Capaldi副校长和主任的纽约州立大学的。

我t是自卫:我成为系主任防止椅子可能毁了我的生活。我教,也研究了20年之前进入政府,当然也没有打算成为一个管理员。但我的信念是,教务处你必须是学术,这样你理解高等教育的文化和价值观。我(我)一个实验室的科学家,跑步的老鼠,我教过心理学导论多年。教学给了我一个伟大的背景方面的相关内容,并运行一个实验室教我一些好的技术,适用于运行一个学术单位。

也许其中最重要的是迅速做出决定的能力。我听说玛格丽特•撒切尔(Margaret Thatcher)说,作为一个家庭主妇准备她的总理。她说,工作其实是很相似的,都需要很多的决定。她说她学会了作为一个家庭主妇,你是否需要很长时间才能做出决定,如牛排晚餐——或者很短的时间内,你仍然有牛排吃晚饭。动物研究运行你需要决定使用什么程序没有足够的信息,但是你决定最好的能力和前进,知道拖延只会使事情变得更糟。在学术单位,没有什么比缺乏方向和清晰。我曾经让这些点在讲带你女儿上班的一天。之后,我的一个同事带他的女儿去买冰激凌,一旦他们进入冰淇淋商店她说,毫不犹豫,“我要巧克力。教务长Capaldi说你必须快速做决定。”

在动物学习,基本原则是行为先于钢筋强度会增加。我用这个原则在我的职业生涯。年前,一位教员,我给了一个相当不错的提高进入我的办公室愤怒和抱怨。我说,“你怎么能抱怨?我给你一个高于平均水平提高。”“也许你给了每个人一个高于平均水平提高,”他回答说,所有统计培训窗外。我说,“如果你要惩罚我,抱怨我给你一个高于平均水平提高时,我不妨给你什么。你不知道奖励和惩罚吗?”第二天,他把一袋m&m在我的邮箱。

钱、空间和赞美的激励管理人员可以使用它来提高他们的单位。我做了这个系主任在个人层面上,赞扬辛勤工作的教师和研究人员,给他们增加价值,分配空间和其他重要的商品,这样他们可以继续做优秀的教学和研究。半岛体育官方网址入口作为两个不同的大学教务长,我使用相同的原则来分配预算在大学学校。学校增加招生或增加大学赞助的研究受到更多的资金。在纽约州立大学系统,我们使用相同的原则来分配预算的学院和大学。当然在成本和费用预算的一部分,利用至少部分资金奖励所需的结果也可用于提高性能的大学,为个人。

实现行政目标通过强化的原则也适用于游说和筹款。人不给你钱,因为你需要钱。每个人都需要钱。人给你钱,因为你帮助他们达到他们的目的。许多潜在的捐赠者正在寻找一些遗留或生活的意义,我们有一些非常有意义的投资,教育和研究。向人展示他们的投资可以改变学生的生活或者潜在治疗疾病极其有益。州立法委员也想做出改变,会给你钱如果你能表明投资你会创造就业,帮助环境,或实现立法者的最高目标,不管它可能是。大学的好处是,我们确实可以帮助实现任何目标。

当我开始在动物学习和训练我的第一只老鼠按下一个酒吧,我从未期待我会最终教务长副校长,我当然不知道,我将使用相同的原则,我第一次看到本科生产组织的变化。