教学技巧
教育学生可持续发展的心理
长期以来，心理学课程一直有助于本科生了解现代社会的许多关键问题:种族偏见和性别偏见、文化多样性、老龄化、学习和教育原则、群体间冲突、压力和应对、精神疾病和包括阿尔茨海默病在内的大脑疾病。半岛官方体育app然而，这个清单中明显没有人类对自然环境的影响。
不断变化的环境是21世纪我们面临的最严峻的挑战之一。的2018年政府间气候变化专门委员会报告它强调了我们在气候变化方面所处的危险局面，并强调了采取积极行动的必要性。由于气候变化的影响在全球许多地区已经很明显，该报告敦促“土地、能源、工业、建筑、交通和城市的快速和深远的转变”，以限制全球变暖
1．5oC.许多其他的环境挑战也迫在眉睫，包括废物管理、空气和水污染。另一个问题是人口过剩，这可能导致疾病、冲突、移民、自然资源退化和生物多样性丧失。半岛官方体育app
当我们教育我们的学生成为知情的公民和未来的领导者时，他们必须准备好迎接这些挑战。与环境有关的问题通常只在诸如地球与环境科学或土木与环境工程等领域的大学课程中加以讨论。这些领域的课程只覆盖了一小部分大学生。同样有问题的是，这类课程只解决了部分难题。根据定义，所有人为造成的环境问题都根源于人类行为。正是人类的生活方式造成了过量的二氧化碳排放、污染、浪费、过度采伐、人口增长等等。
因为人类行为是这些环境问题的根源，仅靠科学和技术无法创造出我们所需要的解决方案。影响环境的行为是由人类的感知、态度、信仰、价值观、沟通、动机、选择和决定所驱动的。要创造解决方案，就必须相信需要变革，要有实现和维持变革的意志，要有创造变革的有效手段。这一点非常突出，因为目前美国最高层的政治领导层否认气候变化造成的问题(De La Garza, 2019;Greshko等人，2019)。
简而言之，环境问题的根本原因和解决方法都在心理科学的范畴之内。心理学系必须在培养学生带领世界走向更可持续的未来方面发挥关键作用。
那么为什么心理学本科教育中如此缺乏环境因素呢?Deborah Winter在1996年发表了关于这个主题的第一篇文章(生态心理学:疗愈地球与自我的分裂)，但几乎没有其他材料为心理学课程提供基础。幸运的是，现在情况已经发生了变化。在认知心理学、行为心理学、社会心理学、人格心理学和动机心理学以及保护心理学的元学科领域，已有丰富的研究文献，旨在理解支持和反环境行为的决定因素。
此外，研究人员还研究了与自半岛体育官方网址入口然互动的治疗效果以及人类与自然联系的其他方面。这些研究文献的增长反过来又为更多教科书的发展提供了条件。总之，这些资源将帮助那些希望开发适合任何水平课程的教学材料的人。
一门关于可持续性心理学的课程可以构建，涵盖心理学各个领域的贡献。或者，社会心理学等传统领域的课程可以采用环境主题。这样的课程不仅有可能吸引心理学专业的学生，也有可能吸引环境科学、环境研究和环境工程专业的学生，这些学生缺乏对环境问题的心理层面的接触。可持续性也可以很容易地整合到保留大部分传统内容的课程中(例如，社会或认知心理学调查)，通过纳入可持续性单元，可持续性主题可以引入方法学课程，以说明研究方法和统计分析，或为体验式学习项目提供重点。
有了这些不同的机会，每个系都可以确保学生完成他们的本科学习，了解心理科学原理如何应用于环境问题和解决方案。
参考文献
德拉加尔萨，A.(2019年1月20日)。特朗普总统再次否认气候变化，就在几天前，国防部发布了令人生畏的气候变化影响报告。时间．
格雷什科，M.，帕克，L.，霍华德，B. C.，斯通，D.，博伦达，A.和吉本斯，S.(2019年2月28日)。特朗普总统如何改变环境政策的清单。国家地理．
教育工作者资源
教科书
克莱顿，S. &迈尔斯，G.(2015)。保护心理学:理解和促进人类对自然的关爱(第二版)。英国西苏塞克斯:Wiley-Blackwell。
吉福德，R.(主编)(2016)。环境心理学的研究方法．西苏塞克斯郡:Wiley-Blackwell。
Heberlein, t.a.(2012)。引导环境态度．牛津:牛津大学出版社。
琼斯，r.g.(2014)。可持续性心理学:应用视角．纽约:劳特利奇。
斯科特，B. A.，阿梅尔，E. L.，科格，S. K. &曼宁，C. M.(2016)。可持续性心理学(第四版)。纽约:劳特利奇。
Steg, L.， Van Den Berg, A. E. & De Groot, J. i.m.(2013)。环境心理学:简介．西苏塞克斯郡:Wiley-Blackwell。
范特里普，h.c.m.(编著)(2014)。鼓励可持续行为:心理学和环境．纽约:心理学出版社。
在线材料
Scott和Koger的“可持续发展心理学教学”网站提供了许多有价值的资源，包括不同重点的课程大纲:https://www.teachgreenpsych.com/
高等教育可持续发展促进会:https://www.aashe.org/
研究文章
认知心理学、社会心理bd体育在线app下载安卓学、人格心理学和动机心理学的主要期刊，以及那些面向广大读者的期刊，例如心理科学而且心理科学视角，是最近许多研究的出口。
环境与行为而且Ecopsychology该领域的专业期刊，以及心理学bd体育在线app下载安卓研究也出现在诸如气候变化而且自然气候变化在风险分析和沟通的期刊bd体育在线app下载安卓上也是如此。
进一步的阅读
Amel, E.， Manning, C.， Scott, B.， & Koger, S.(2017)。超越人类不作为的根源:促进生态系统保护的集体努力。科学,356, 275 - 279。https://doi.org/10.1126/science.aal1931
科格，s.m.， &斯科特，文学士(2012)。教授环境心理学。Ecopsychology 4, 77 - 80。
https://doi.org/10.1089/eco.2012.0062
科格，s.m.， &斯科特，文学士(2016)。可持续发展心理学教学:为什么和如何。心理学教与学，15, 214 - 225。https://doi.org/10.1177/1475725716648238
桑德斯，C. D. &迈尔斯，O. e(编著)。(2003)。探索保护心理学的潜力。特刊人类生态学评论，10（2）.
评论
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