连接实验室和现实世界

实验室里的发现是否能推广到现实世界，以及在多大程度上推广到现实世界，一直是各行各业的研究人员长期争论的问题。半岛体育官方网址入口技术和方法的新进展使心理学家能够弥合这一鸿沟，并将实验室的受控评估带入整个世界。在维也纳举半岛体育官方网址入口行的2017年国际心理科学大会上，五位来自不同领域的研究人员齐聚一堂，讨论他们如何平衡、结合和协同实验室的限制与我们世界的复杂现实。

语言手势

APS前任主席苏珊Goldin-Meadow芝加哥大学的教授将实验室环境和现实环境结合起来，研究了婴儿发展的另一个方面:手势及其与语言习得的关系。孩子们用手势来代替他们不知道或还不会说的话，这似乎是直觉，但戈尔丁-梅多发现，这些动作不止于此。在孩子们的语言中，手指手势不仅像单词一样起作用，而且实际上可能是单词学习过程的一部分。

戈尔丁-梅多首先通过比较正常发育的14个月大的孩子和他们54个月大的词汇量，发现了这种迹象。除了手势和词汇量之间的相关性外，她还发现社会经济地位和儿童词汇量之间已经确立的正相关关系可以部分地通过14个月时的手势产生来调解。

为了更深入地了解这种关系，并调查手势可能的因果作用，实验者在儿童家中进行了一系列的实验，操纵手势的产生。实验者在他们的实验中不使用手势，使用手势但不指示孩子这样做，或者做手势并鼓励孩子这样做。在后续评估中，被告知做手势的孩子比那些只看到实验者的手势或根本没有看到手势的孩子使用了更多的单词。在实验之外，他们还会和父母做更多的手势。由于实验人员操纵了手势，因此研究结果提供了令人信服的证据，证明手势在单词学习中起着因果作用。

在一系列以实验室为基础的研究中(随后将进行神经成像研究)，戈尔丁-梅多还发现，与简单地转动旋钮相比，表演一个动作的手势(例如，模仿转动旋钮)能帮助孩子更好地将这个词概括到其他转动旋钮的情况中。

这些关于儿童在现实世界中使用手势和语言的观察结果，得到了实验室测试的支持，证明了这两种环境如何协同工作，为我们提供了关于发展的新见解。

只是为了搬家

APS的凯伦阿道夫他是纽约大学(New York University)的心理学教授，他的目标是捕捉婴儿学习的复杂性，而不仅仅是在实验室里观察到的。例如，对移动婴儿进行头戴式眼球追踪等技术的进步表明，他们并不像以前认为的那样关注照顾者的脸——在一项研究中，阿道夫发现，婴儿花大约16%的时间看着父母，只有5%的时间专门关注父母的脸。

研究婴儿走路的实验室设置通常包括让受试者在指定的记录区域内以连续的、向前的、笔直的路径行走。但在现实世界中，婴儿的行走往往不是一条连续的、向前的、笔直的道路——婴儿走走停停，朝各个方向行走，并以曲线的方式移动。这些组件以前无法在实验室范例中进行研究，但是一个带有压敏地板的更大的记录区域使研究人员能够跟踪婴儿如何在房间里自由行走。半岛体育官方网址入口

科技的进步使阿道夫不仅可以研究婴儿如何走路，还可以研究为什么。年幼的孩子通常会用步行的方式到达他们能看到的目的地，但从他们目前的位置无法到达。阿道夫使用与之前实验相同的眼球追踪技术，发现这些基于目的地的行走只占幼儿运动的18%左右。有时他们朝一个目的地看，然后走到另一个目的地，阿道夫称之为“发现回合”，约占他们步行旅行的10%。事实证明，婴儿在很大程度上是漫游者;大多数比赛根本没有目的地。

阿道夫说:“他们只是为了搬家而搬家。”

虽然实验室任务具有良好控制的优势，但阿道夫的研究结果揭示了它们如何无法捕捉到全面性。

“过度简化行为的代价是，我们忽视了我们想要研究的现象，”她说。“在发展心理学中，对实验室任务的过度依赖导致我们对婴儿发育产生了错误和多余的理论。”

阿道夫希望能够纠正这一趋势。

注意细节

为了对注意力的复杂结构得出明确的结论，基于实验室的研究通常将注意力转移的两个主要方面分开。这些转移可以由内源性信号驱动，这是自愿的和战略性的(例如，寻找特定的目标)，或外源性信号驱动，其中注意力在响应外部刺激时自动转移-一种更具反射性的反应。

自愿注意力转移与大脑的背额顶叶(dFP)区域有关，而腹侧额顶叶(vFP)区域被认为主要是调节反射性转移，尽管最近的证据表明这两个系统也可能相互作用并相互重叠。

然而，提供这些见解的实验室研究主要使用的是刻板的范例和简单的、重复的刺激，与我们在日常生活中遇到的有凝聚力的、复杂的视觉空间景观相距甚远。眼动追踪、显著性图和成像方法方面的最新技术进步，使里昂神经科学研究中心(Lyon Neuroscience Research Center)教授埃米利亚诺·马卡卢索(Emiliano Mac半岛体育官方网址入口aluso)等研究人员能够在更自然的环境中研究注意力，在这种环境中，刺激更多、更动态，并不总是有明确的任务要完成或目标要实现。

Macaluso使用动态视觉环境，包括第一人称视角视频和虚拟环境设置，来研究在不同条件下注意力转移是如何在大脑中介导的，并比较健康受试者和vFP区域受损受试者的反应。在这些研究中，他还绘制并比较了个体在观看与任务相关的物体和只与前一个任务相关的物体以及将注意力转移到显著刺激时的大脑活动。这些激活模式在腹侧和背侧网络之间很大程度上是分离的，但也揭示了大脑如何控制注意力的细微差别，因为vFP被发现在将注意力定向到与任务相关的物体上发挥作用，而腹侧区域的病变干扰了这种处理。相反，dFP在朝向显著事件和地点的过程中被激活。

Macaluso希望继续使用这些自然环境来更深入地了解大脑是如何调节注意力控制过程的。

语言丰富性与奖励

语言和交流不是存在于真空中;它们既受到较低层次感觉运动过程的制约，也受到较高层次社会因素的制约。加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)的认知科学家里克·戴尔(Rick Dale)在实验室里研究了这些动态。在一项实验中，他和合作者追踪了两个人在一个人说话、另一个人倾听时看着同一个屏幕的眼球运动。他们发现，当说话者和听者的眼球运动更接近时，听者在随后的理解测试中表现得更好。

“语言和交流在这些知觉运动过程中活跃地纠缠在一起，”戴尔说。

多亏了互联网，大型自然数据集比以往任何时候都更容易获得，这使得Dale能够在现实世界中调查这些限制的社会方面。利用Yelp数据集(Yelp Dataset)，一个由数十万用户撰写的关于6万多家企业的评论和提示的自然数据集，Dale能够研究社交联系与这些评论语言的各个方面之间的关系。他发现了一种“社区创新”的模式，在这种模式中，联系更紧密的用户网络倾向于使用更丰富的语言，而联系较少的用户网络则倾向于使用更丰富的语言，这表明可能存在一种社会动机，促使他们使用词汇更丰富的语言。

为了在更受控制的环境中研究这些现象，戴尔和他的学生招募了一些基于互联网和实验室的参与者，让他们通过长时间打字来产生语言。参与者面临着简单而熟悉的任务，比如总结最喜欢的电影情节或撰写评论(就像Yelp的数据集一样)。他测量了他们的打字速度和文本丰富程度。他发现，低丰富度文本输入的打字速度比高丰富度文本输入的打字速度要快。

戴尔解释说:“交流更丰富的信息需要激励，而社会激励可以诱使参与者投入更多的认知努力。”他指出，将新的自然数据与传统的心理学研究相结合，可以揭示认知和社会之间的因果关系。“剩下的就是将这些打字动态与社会结构联系起来，这样当一个人所在的社会网络有潜在的社会激励时，你确实可以克服输入更丰富文本的认知成本。”

驾驭新技术

智能手机不仅改变了我们彼此交流的方式，也改变了我们与世界互动的方式。伦敦大学学院交互设计教授Yvonne Rogers关注的问题是技术如何影响人们的生活，人们在遇到新技术时如何表现，以及如何利用技术来参与社区并告知对行为的新理解。

罗杰斯调查的一个目标是使用具有gps功能的移动设备与使用纸质地图进行导航的效果。实验室研究表明，使用纸质地图的人到达目的地所需的时间更短，能更好地记住路线，并且对所走过的区域有更好的心理模型。

然而，罗杰斯想知道的是，人们是如何利用手机导航释放出来的所有认知资源的。手机导航将耗费认知力的决策转换为较低努力的指令遵循。在一项任务中，受试者必须用纸质地图或GPS导航伦敦的路线，她发现使用纸质地图的参与者更频繁地查看地图，尤其是在关键转弯之前，而使用智能手机的参与者查看地图的次数较少，通常在关键转弯之后。使用智能手机的受试者回忆起更多的街景，并绘制出更详细的路线地图。纸质地图用户绘制的路线在空间上更准确，但与智能手机用户相比，他们对旅行的主观和情感描述更少。

罗杰斯表示，这表明智能手机用户对环境的体验不同，并采用不同的导航策略。

“我们的发现与之前的实验室发现相比有很大不同，但也更积极。我们想说的是(智能手机导航)并不全是坏事。”

这项研究说明了技术进步开辟了许多新的研究途径。

罗杰斯说:“我认为半岛体育官方网址入口研究人员有了新的机会来改变他们的工作，提出不同的问题，使用不同的技术和方法来探索它们。”