测试可以用于学生和教师,促进长期的学习

突击测验!测试是好的:(a)评估你学过的东西;(b)学习新信息;(c) a和b;(d)以上。

正确的答案吗?

根据心理科学的研究,它是(a)和(b),同时检测可能是有用的作为一个评估工具,实际的测试过程,还可以帮助我们学习和长期保留新信息并将其应用在不同的上下文。

新研究发表在期刊的bd体育在线app下载安卓心理科学协会探讨了微妙的相互作用测试、内存和在教育学习和建议可能的应用程序测试设置。

适当的多项选择题测试可以促进Test-Induced学习

多项选择题测试的批评之一是,他们让考生可用选项中正确的答案。这意味着你只需要认识到正确答案,你不必依赖检索过程提高以后回忆。心理学家Jeri小和她的同事调查了多项选择题测试是否可以用来召唤这些检索过程。如果选择答案都是合理的,他们推测,考生必须检索信息为什么正确的选择是正确的,也不正确的选择是不正确的,以能够区分这两种。在两个实验中,研究人员发现,恰当地构造的多项选择半岛体育官方网址入口题测试可以,事实上,触发高效的检索过程。他们还发现,多项选择题测试有一个潜在的重要优势测试只有一个问题。两种测试帮助考生记得他们在测试的信息,但只有相关的多项选择题测试帮助他们回忆信息不正确的选择。这些发现表明,多项选择题测试可以构造运动的方式绕过的检索过程,他们被指控。

通讯作者:Jeri l -圣路易斯华盛顿大学jerilittle@gmail.com
,2012年10月3日在线发表心理科学

增强了学习迁移测试

许多研究表明,在检索信息在一个测试可以帮助你记住信息。但大多数研究这个“测试效应”测量召回信息的能力的形式类似于初始测试的最终测试。更了解是否测试——或者也可能促进应用程序转移——学习。在本文中,心理科学家Shana木匠回顾最近的研究已经开始解决这个问题,特别是当它涉及到测试的好处我们跨多个上下文传递信息的能力,测试格式,和知识领域。很少有研究这一主题,到目前为止,报告强劲的学习迁移测试的好处。木匠突出研究的必要性,探讨了潜在的测试不仅促进信息的直接保留,而且应用程序知识的新情况。

通讯作者:Shana k .木匠-爱荷华州立大学shacarp@iastate.edu
发表在2012年10月的问题心理科学当前的方向

测试可以加强对跨语言的短时记忆信息

半岛体育官方网址入口研究人员知道,重复测试会导致更好的长期记忆的信息比重复研究,但是他们不知道为什么会出现这种情况。心理学家彼得Verkoeijen和他的同事们假设研究可能强化记忆痕迹的方面,属于文字的外观和声音,在吗测试强化记忆痕迹的方面可能与单词的意义。研究人员半岛体育官方网址入口让Dutch-English双语参与者在荷兰学习几个单词表的。在某些情况下,他们最初的学习阶段后进行测试(测试条件),而在其他国家,他们被告知研究列表(复读生条件)。参与者的内存测试在荷兰语或英语。主要的发现显示,参与者在测试条件更好地认识到单词时,他们被告知学习了英语的最后测试(跨语言),但当他们把荷兰的最后测试(within-language)。这些结果表明,使用一个测试方法的学习,加强单词的意义——是有用的参与者,当他们无法依靠视觉或语音熟悉单词,因为单词是在不同的语言。研究结果支持了研究者的假设,重新研究和测试以不同的方式加强记忆。半岛体育官方网址入口

通讯作者:彼得Verkoeijen -鹿特丹伊拉斯姆斯大学verkoeijen@fsw.eur.nl
在2012年6月出版的出版心理科学

主动检索促进有意义的学习

当研究人员半岛体育官方网址入口想到从记忆的检索信息,他们经常关注检索来找出人已经学会了。但心理学家Jeffrey Karpicke辩称,检索过程中发挥核心作用在主动学习的过程,因为它发生。Karpicke概述了摘要学习角度,讨论了检索在学习中的作用,手段可以提高长期学习,和它的方式可以帮助促进有意义的学习。

通讯作者:Jeffrey Karpicke -普渡大学karpicke@purdue.edu
在2012年6月出版的出版心理科学当前的方向