混龄班阻碍学术进步孩子的头开始

最领先的教室提供混合的孩子年龄和可能限制的学术发展年龄大的孩子,根据最新的研究发表在《心理科学,心理科学协会的期刊。半岛体育官方网址入口研究人员发现,在头4岁开始教室,包括更高的浓度三岁的孩子五个月在学术发展与同龄人相比更少的年幼的孩子在课堂上。在2009年,大约75%的领先的教室都是混龄。开始是一个联邦的学前教育计划,促进低收入家庭儿童的入学准备从3岁到5岁。