收入不平等和不信任培养学术欺骗

大学教授和学生在军备竞赛在作弊。预先写好的学期论文学生发现新来源;教授发现新的方法来检查文本抄袭材料。但所有这些年轻人为什么作弊呢?一项新的研究发表在心理科学的杂志心理科学协会表明,一个原因:收入不平等,这降低了一般人对彼此信任。

卢卡斯内维尔,女王大学的博士生在安大略省,是灵感的研究自己的教学经验。“我亲身遇到学术欺骗的问题,”他说。与其他教师在北美的大学,他认为使用服务,自动检查学生的论文抄袭的材料。“但它让我思考实际的潜在机制,促进或抑制学术欺骗。”他认为,答案可能是信任;如果学生不彼此信任,他们中的一些人可能认为他们必须跟上他们肆无忌惮的同学作弊。和其他研究已经表明,这种不信任更可能被发现在高收入不平等的地方。

信任之间的联系,收入不平等,和学术欺骗,内维尔利用分解的数据来自谷歌搜索条件的状态。内维尔发现数据搜索“免费的学期论文,”等短语“买学期论文,”和作弊网站的名字。他比较了这些调查数据有信任的人在每一个国家和一个从美国人口普查局衡量收入不平等。他控制了其他几个因素可能影响搜索的数量,包括有多少学生在每一个州,每个州的大学是多大,平均家庭收入。

事实上,数据显示,居住在州更多的收入不平等不太信任,和这些国家有更多的学术欺骗的证据。内维尔说,下一步将是重复使用实验这一发现,使用薪酬结构改变收入不平等,那么观察对学生的信任和不诚实行为的影响。

如果作弊是不信任的根源之一,这可以解释为什么措施像荣誉规章制度工作,内维尔说:当学生相信别人不作弊,他们不太可能欺骗自己。作为教育者,没什么可以做对社会不平等的水平,但是我们有能力帮助培养信任在我们的学院和教室,”他说。