学习的更广泛的定义可以帮助促进跨学科研究

我们常常认为学习为了考试通过镜头或教一只狗坐,但是人类和其他哺乳动物并不是唯一的实体能够适应他们的环境学派的鱼,机器人,甚至我们的基因可以学习新的行为,解释Jan De Houwer和肖恩·休斯(根特大学)在一个新的心理科学观点文章。拥抱一个更广泛的学习,包括任何行为适应的定义在应对常规功能的开发环境可以帮助研究人员跨领域协作心理学、计算机科学、社会学、和遗传学,德Houwer在一次采访中解释道。半岛体育官方网址入口

“大多数人认为学习某种机制新信息的存储,但是这使得很难比较不同系统学习因为不同系统可能使用不同的机制来存储信息,”De Houwer说。“我们将学习定义为一个系统响应方式的变化它的环境,习得的行为。”

就像达尔文的进化论,De Houwer和休斯的功能定义的学习主要关注系统如何适应他们的环境,无论这些适应可能发生的机制。问题中的“系统”可以是一个个体,一个有机体的一部分,例如一个基因或脊髓,或一个社区的生物。De Houwer补充道,事实上,进化本身可以视为一种学习,一种动物被视为一个系统,适应其环境。

“因为我们对学习的定义是“mechanism-free”,它允许科学家们研究学习在不同的系统之间的相互作用,”De Houwer说。“这不同科学之间打破壁垒,允许交换思想,必然会促进学习的研究一般。”

除了支持对比学习在不同的系统中,这个定义也可以帮助研究人员仔细看看这些系统如何可能会影响彼此的学习,De Houwer和休斯写道。半岛体育官方网址入口玉米植株可能学会更加抗旱,例如,因为它的基因的表观遗传反应脱水,提示细胞保留更多的水,最终影响整个工厂的习得行为。

学习也可以发生在集团层面,比如在一群鱼,因为学习的一些但不是全部成员组,De Houwer补充道。鱼的学校也许学会避免海难后反复发现鲨鱼,例如,而鱼的学校可能会执行一个类似的行为,只要继续遵循鱼之前,他们没有学习的沉船。

这个分析也适用于机器人和人工智能的研究。虽然每个可以单独研究,机器人的能力,学习如何导航障碍还取决于其算法如何回应环境,研究人员解释。半岛体育官方网址入口

然而,重要的是要注意,不能描述为一个系统学习仅仅因为其行为已经改变了的环境。系统只能说学到的东西如果它改变响应刺激的方式作为其环境规律的结果,如反复接触刺激或刺激的同现,De Houwer说。学习研究人员检查的半岛体育官方网址入口条件环境变化的行为规律,他继续说。

开发一个精确定义的学习可以帮助科学家们交流现有研究成果,促进新的跨学科研究,De Houwer和休斯的结论。

“定义工具更好的服务科学,”他们写道。“我们的定义允许科学家分享知识,从而探索的新方法在不同的系统学习学习。”

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参考

De Houwer J。&休斯,美国学习在生物个体的基因,机器,和组:一个新的定义和有关学习的方法在不同的系统。心理科学观点。提前在线出版。https://bd体育在线app下载安卓journals.sagepub.com/doi/10.1177/17456916221114886