《石中剑:跨时代发展领导力》

真正的领导者——或者有说服力的自恋者•价值观发展与青少年•学会领导

在重述中，亚瑟王如何统治中世纪英国的传说发生了多次变化，但高层细节基本保持不变:在担任简单的侍从时，年轻的亚瑟·彭德拉根证明了他是唯一一个能够从石头中拔出圣剑Excalibur的人，这表明他是国王真正的继承人，拥有神圣的统治权利。

但就像巨蟒剧团教我们的，卡梅洛特是个愚蠢的地方。如今，除了少数现代君主和众所周知的企业王位继承人之外，大多数领导人都不是天生的，而是后天培养出来的，研究人员才刚刚开始调查各个年龄段的人是如何学会掌权的。半岛体育官方网址入口

真正的领导者——还是有说服力的自恋者?

需要考虑的重要一点是，最渴望领导的人并不一定比他们更谦逊的同龄人更擅长领导。在某些情况下，它们甚至会对一个群体造成独特的伤害幸福．阿姆斯特丹大学的埃迪·布鲁梅尔曼和他的同事在一项研究中指出，每个人都有一点自恋2021心理科学文章但那些拥有最高特质的人对自己的重要性和权利有严重的夸大感，可能对他人的需求漠不关心。

不同形式的自恋包括集体自恋，这种人也对自己的帮助和道德有夸大的感觉，以及脆弱自恋，这种人对社会排斥更敏感。Marcin Zajenkowski(华沙大学)和Michael Dufner(威滕/赫尔德克大学)在一项研究中解释说，另一种形式的自恋是，浮夸型自恋者通常痴迷于智力的概念2020心理科学的最新发展方向文章因为他们认为这是获得更高社会地位或“从群众中脱颖而出”的必要条件。这导致那些高度自恋的人高估了自己的智商，尽管他们通常并不比别人聪明。

自恋的人往往表现出一种自信和魅力，这与许多人的感觉一致领导布鲁梅尔曼和他的同事写道，领导者应该是这样的，但一旦他们真正获得了权力，他们可能会以一种霸道的方式领导，这可能会扼杀合作，降低团队的整体表现集团．

布鲁梅尔曼在接受《纽约时报》采访时表示，自恋倾向通常在生命早期就开始了，那时候更自恋的孩子可能被称为“操场上的总理”bdapp官网下载．

“自恋的孩子通常被同学们视为真正的领导者，”他说。“我们认为，孩子们和成年人一样，只看自恋者的夸夸其谈。他们可能无法看穿自恋的façade，将自信误认为能力。”

他们的2021年心理科学Brummelman和他的同事对332名7到14岁的孩子进行了一项研究，他们发现那些在自我报告中自恋得分较高的孩子更有可能被他们的同学提名为课堂上的“真正领导者”。更自恋的孩子对自己个人特质的评价也更高，比如智商、受欢迎程度和自信，但对诚实、关心和可信赖等集体特质的评价却不高。

在同一项研究中，孩子们被分成三人小组，随机分配一个组长，并被要求完成一项协作任务。每个孩子都得到了一组关于三名潜在警察的不同信息，并被要求参与一个小组决定雇佣哪一个。客观上，第三个军官是最好的选择，他拥有最多的积极和最少的消极品质。但如果小组只讨论三个孩子都得到的信息，他们会选择大副和二副作为这份工作的最佳候选人。另一方面，如果领导者鼓励小组内的有效合作，所有的信息都是共享的，孩子们就知道选择第三个官员

此外，自恋的孩子认为自己比不太自恋的领导者在领导角色上表现得更好，尽管自恋者领导的团队并不更容易通过雇用最佳候选人来成功完成任务。小组成员也没有认为他们是更好的领导者。

布鲁梅尔曼说:“自恋的孩子对自己的领导能力有积极的看法。”然而，引人注目的是，他们并不是优秀的领导者。与其他领导者相比，他们没有表现出更好的领导能力，也没有引导他们的团队取得更好的绩效。他们完全是中等水平。”

他继续说，仔细研究儿童的领导力是如何形成的，有助于确定在什么情况下，自恋者渴望领导的“积极一面”可以被利用起来，帮助儿童成为更好的领导者。

“领导力在儿童时期就出现了，但很少有人研究它。这很不幸，因为许多基本的领导技能都是在课堂和操场上培养出来的。”

价值观发展与青少年

通常与领导力相关的另外两个特征是支配力和威望，但结果却截然不同。在一个2017心理科学的最新发展方向文章，佛罗里达州立大学的Jon K. Maner解释说，主导和声望导向的领导方式反映了提高个人社会地位的不同进化策略。

大多数动物在它们的社会等级中竞争，利用体型、力量和恐吓来统治其他动物，并建立短暂的联盟。曼纳补充说，通过统治来追求领导地位的人往往更有攻击性、更不讨人喜欢，而且具有更高的黑暗三位位特征，如自恋、精神变态和马基雅维利式的社会操纵。他们还倾向于将团队成员视为对自己权力的潜在威胁。

“在支配地位下，较高的社会地位不是别人随意授予的;它是通过使用权力、恐惧、恐吓和胁迫来夺取和维持的，”他写道。“与声望不同，支配地位通常是由那些认为自己缺乏技能和知识来通过这些手段维护自己的社会地位的人表现出来的。”

相比之下，声望是建立在尊重和钦佩基础上的正面声誉。它可以通过展示对我们周围的人有价值的技能和知识来获得，使我们能够提升社会等级。通过声望来追求领导的人往往更随和，拥有更高的自尊，对自己的成就不要那么傲慢。

马纳写道:“威望，而不是支配地位，与欣赏的谦逊有关，这种谦逊来自于个人的成功感，导致人们赞美他人。”“考虑到个性和情绪的这些不同特征，采用声望策略的人往往比采用主导策略的人更受欢迎也就不足为奇了。”

美国科学院研究员詹妮弗·塔克特(西北大学)表示，这些和其他与领导力有关的特征可能在青春期开始出现，这是领导力研究的另一个不发达领域。塔克特在接受《华盛顿邮报》采访时说，青少年领导力发展项目无处不在，从学校到社区、宗教和政治组织，但还需要更多的研究来确定是什么使领导力项目有效bdapp官网下载．

“没有实际的科学研究来告诉人们在做什么，所以现在的情况是，人们已经在青少年领导力项目上投入了大量的时间和金钱。但作为科学家，我们让他们失望了，因为他们没有实际的科学证据基础来指导他们正在做的工作。的编辑临床心理科学．“我们有责任从经验的角度来审视这一点，以便这些资源能够得到最有效的利用。”

塔克特和他的同事正在启动这一领域的研究，他们正在研究人格特征与青少年的主导地位和声望领导风格之间的关系，以及他们的领导动机与年轻人的领导动机有何不同。

塔克特说:“我们谈论的是可能的基于价值观的本能，以从事某些行为。”“价值观是在童年时期形成的，当然，当你进入青春期时，价值观的发展会随着身份的发展和职业兴趣的发展而迅速发展。”

领导倾向和风格是青少年价值观发展的一部分。“青少年不仅仅是小大人，”塔克特补充道。“当你观察一群青少年时，你不会看到财富500强的ceo们跑来跑去。因此，我们尝试做的一部分是采取一种开放式的、非常受数据驱动的方法来研究，“青少年的领导力是什么样的?”’”

塔克特说，观察新兴领导力的场所包括学生俱乐部、体育活动和其他课外活动。她和同事在2022年的一份报告中指出，在这种情况下，主导地位和声望可以被视为追求受欢迎的不同方式心理科学视角篇文章。研究人员写道，重视亲和力(也被称为社会人气)的青少年往往善良、合作，在情感上适应能力强，拥有高质量的友谊。半岛体育官方网址入口相比之下，重视社会地位或受欢迎程度的青少年可以采取亲社会的方法来攀登社会阶梯，但他们也往往更反社会、好斗和霸道。

塔克特说，对今天的青少年来说，通往主导地位和基于声望的领导力的代际途径可能与过去不同，因为他们在社会正义工作中发挥的作用越来越积极。

塔克特说:“对社会正义行动主义的文化兴趣[可能]为我们的年轻人中出现新的领导品牌提供了机会。”“我认为，这也可能对未来领导者的多元化产生真正的影响。”

学会领导

这些关于领导力在儿童和青少年时期如何发展的早期尝试清楚地表明，总会有一群新的小侍从，无论他们面前有什么石头，他们都想拔出一把剑。但如果你更喜欢亚瑟王的老巫师梅林，而不是少年国王本人，这并不意味着一切都结束了。尽管梅林早年默默无闻，但他的传奇故事是亚瑟王的顾问，他在晚年迎接了领导力的挑战。

研究支持这样一种观点，即领导力——尤其是创业和维持小企业所需的创业能力——是一种可以在成年期学习的技能。美国APS研究员Michael Frese、Michael M. Gielnik和Mona Mensmann (Leuphana大学Lüneburg)在一份报告中解释说，创业培训项目强调通过设定目标、规划和使用反馈来为未来行动提供信息来发展个人主动性，似乎在鼓励人们开始和扩大业务方面非常有效2016心理科学的最新发展方向文章．

Frese和同事们比较了15个为期三天的培训课程的结果。在这些课程中，参与者回顾了与营销、财务和法律规划相关的最佳实践，讨论了商业案例研究，并制定了创业或改善自己企业的计划。

弗雷斯及其同事写道，在干预后的一年中，在乌干达、利比里亚、肯尼亚、坦桑尼亚和卢旺达参加培训课程的本科生比对照组的学生多创建了70%的初创公司。在干预一年后，拥有现有业务的企业家的销售额提高了27%，员工数量增加了35%。

当你把年龄的智慧与科学提供的“明智”干预结合起来时，采取带头行动似乎永远都不晚。

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