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探索vs.剥削:成年人(再一次)向儿童学习
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对人工智能最深刻困境之一的非常人性化的回答
想象一下,我们设计了一个完全智能的、自主的机器人,它可以对世界采取行动来实现它的目标。我们怎么能确保它和我们想要的东西一样呢?艾莉森·戈普尼克探索。读或听!
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孩子,创造力,智力的真正关键
美国儿科学会主席艾莉森·戈普尼克(Alison Gopnik)写道,有创造力的4岁儿童的推理能力与可预测的人工智能之间的对比,可能是理解人类智能如何运作的关键。
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爱让我们学习:心理科学为帮助儿童的政策提供了理由
美国儿科学会主席艾莉森·戈普尼克(Alison Gopnik)讨论了越来越多的科学证据,表明我们的童年经历会影响我们的成年生活。
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斯芬克斯的新谜题:生活史和心理科学