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数学焦虑不等于数学成绩差
体验数学焦虑,紧张和不适与数学的关系,削弱一些学生数学成绩,但新的研究表明,它与改进的性能对另一些人来说,至少在某种程度上。
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“动机和社会知觉”要求提交
我们很高兴邀请您提交研讨会和海报的建议为即将到来的会议“动机和社会知觉”,在格但斯克举行的2016年7月19日—21日,波兰。会议将共同组织
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选择性的媒体报道可能会导致我们忘记某些健康的事实
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心理科学教学目前的方向
编辑的c·楠檀·德沃和大卫·g·迈尔斯旨在整合心理科学前沿进教室,教学当前心理科学方向提供建议和指南的指导教学的特定区域
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救援
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