重新设计和提高课堂“拼图”的网站

这个项目是支持的APS基金心理科学教学和公众理解,邀请申请不可再生的赠款5000美元推出新,在心理科学教育项目。提案将于10月1日和3月1日。

教室的“拼图”是一个在课堂上合作学习技术,减少种族冲突和提高学习效果。自技术最初是由APS威廉·詹姆斯的艾略特阿伦森在1970年代,成千上万的学校使用这项技术,在2000年,网络创造了社会心理学拼图课堂网站作为一种宣传和传播资源,支持有效的教学实践两个内外心理学。2014年4月,APS的斯科特Plous(卫斯理大学)获得的资助APS教学和公众理解心理科学基金,使网站更容易和可操作的智能手机和平板电脑等移动设备。

经过几个月的工作项目,Plous报道,网站设计是完全提前完成,最终的结果是更好的比他希望的。社会心理学网络(SPN)开发团队与专业的网页设计师紧密合作。项目使得网站更现代,“移动友好”和访问视障人依靠屏幕阅读技术(包括阿伦森教授,他非常热衷于新设计)。