在教室里学到的创造力——如何创新

当人们想到创新的组织,他们可能首先跳转到业务和技术领域。然而,在教育领域,新的政府标准和改革,以及对资源的日益激烈的竞争和学生,使得创新越来越重要。

尽管创新越来越成为至关重要的,并不是所有的组织——学校包括有相同级别的创造性的输出。在一个2014篇文章发表在《欧洲工作心理学杂志》上,研半岛体育官方网址入口究人员安娜·r·科赫(卓大学德国),卡门Binnewies(卓大学德国),和基督教Dormann(德国美因茨大学),检查学校校长的角色在促进教师的创造力和他们的学校的创新产出。

因为校长和教师在近距离工作,这是再自然不过的行为可能会影响另一个。主体从事他们的工作,展现创造力,证明是值得的额外英里,并在他们的老师鼓励类似的态度。他们还促进气候,教师觉得努力工作和创造性的倡议long-reaching核心价值,对学生的积极影响。

教师增加创造力应该反过来促进创新行为在整个学校。教师的主要发起者行动在一所学校;当他们追求创意,产生更多的创新想法,经常制定更好的计划实现的想法产生。学校更有创造性的老师有大量的精心策划的思路可供选择,提高他们的创新产出的可能性会很高。

检验这些假设——校长的工作接触影响教师的创造力,进而学校创新——研究人员收集的数据来自87名校长和902名教师在83年德国学校工作。半岛体育官方网址入口学校是初中、高中、职业学校,学校为那些有特殊需要的人。

主体评级水平的工作接触,和教师评价他们的创造力和他们的学校“创新使用简短的自我报告的调查。除了自我报告的措施,研究人员收集了几个目标学校创新的措施。半岛体育官方网址入口独立评级机构检查学校项目的数量报告在学校的网站上(如远足、学生交流,和外部与当地企业合作,让学生互动课堂以外的),和外部的设计(即。未来的学生和他们的父母)和内部(即。当前学生和教师)通信提供的信息在学校的网站上。

研究人员半岛体育官方网址入口使用多层次结构方程建模测试主体之间的关系,教师和学校创新,发现校长的工作参与预测教师创意代个人和学校两个层面。在学校教师的创意水平,反过来,发现预测创新的客观措施(即。、学校项目,外部沟通和内部沟通)。一般来说,研究者的假设的影响校长半岛体育官方网址入口对学校教师的创造力和创新是支持——校长的工作动机导致增加教师的创造力,从而导致更大的创新产出的学校。

基于这些发现,研究人员表明,校长给予更多的决策和纬度或者提半岛体育官方网址入口供培训,帮助他们变得更加积极,准备,和自给自足的领袖。校长和教师之间的互动的机会也建议学校帮助促进更大的创造力和创新。

虽然这项研究是在一个学校进行设置,研究人员认为这些发现对其他组织希望促进创新产生影响——尤其是那些有相同的层次结构。半岛体育官方网址入口

参考

科赫,a。R。Binnewies C。& Dormann, c (2015)。激励创新的学校:学校校长的工作接触,推动学校的创新。欧洲的工作和组织心理学杂志,24,505 - 517。doi: 10.1080 / 1359432 x.2014.958471