莱拉Gleitman(1929 - 2021),著名的创新研究和学习语言
APS的莱拉Gleitman并没有开始成为一个国际公认的专家发展心理语言学和语言习得。求职的第一天,她在1952年从大学毕业后,布鲁克林当地接受一份工作,当时被称为“加星期五”——底层女性办公室助理美国自来水厂协会杂志》在纽约市。她的一个男性朋友,他开始搜索当天没有比自己资历,回到家知名出版公司担任助理编辑。差距”是不明显的,”她告诉APS过去的总统在他们的苏珊戈尔丁-麦兜1997年在心理学家的工作室面试。“我们彼此烤的工作。”
Gleitman, 8月8日逝世,享年91岁,迅速从工作到一个著名的职业在《心理科学》。“我的生活是一系列的意外。她告诉戈尔丁-麦兜从一个机会去拜访朋友,当时她遇到了尤金·格兰特,宾夕法尼亚大学助理教授(宾夕法尼亚大学)。两人一拍即合,后来结婚了,这让Gleitman-as教员的妻子成员免费大学上课。她爱上了希腊文化和语言,导致研究Zellig哈里斯,启发兴趣语言学和她最终从宾夕法尼亚大学硕士学位和博士学位。她继续作为一个心理学教授了30年,在2002年退休的名誉教授心理学和语言学。她的第二任丈夫,亨利Gleitman,也长期担任宾夕法尼亚大学心理学教授,于2015年去世。
在她漫长的职业生涯,Gleitman实证研究有助于解开的奥秘是孩子学习语言。捐赠他们带来以及获得语言学习的过程。“我工作有关心理词汇与语法及其接口,语言习得、语言和思想的关系,”她解释说她的宾夕法尼亚大学网页。实际上,这意味着帮助解释儿童如何识别动词句子含义和过程,为什么比名词、动词学习更慢和失聪儿童如何创建通信反映相同的结构在口语中找到。
尽管她的高尚的优雅和复杂性研究,Gleitman仍然非常脚踏实地。,2017年她和戈尔丁-麦兜她猜测“主要成就生活”被“加把(粗话)这个词在字典里”——项目的实际结果几十年前,当然后学生与哈里斯写心理论坛修改版韦氏词典的条目。对于她来说,Goldin-Meadow回忆的老科学家首次在1971年。自豪地描述她的荣誉论文后戈尔丁-麦兜在复杂的技术细节,”莱拉问我为什么做这个项目,“在2017年的采访中她记得。“这是第一个,但不是最后一次莱拉告诉我,做一个优雅的学习和认真是很重要的,但知道你为什么是更重要的。你应该能够解释的目的研究任何人,”她解释说,“最好是在你奶奶能理解的术语。这是一个基本的科学课,我学会了从莱拉之前我开始交学费。”
Gleitman获得了众多奖项,在承认她的研究,包括APS的奖学金实验心理学家,社会,美国科学促进协会,美国艺术与科学院和美国国家科学院。在她就职演讲APS的导师奖2013年,认出了她明显促进他人的职业,她感谢自己的导师,包括哈里斯和反映的“伟大的喜悦”处理数以百计的研究生和博士后。
更多关于莱拉Gleitman APS
莱拉Gleitman弗雷德卡夫的主题演讲在2017年的APS年会。
评论
加州大学伯克利分校
退休
成员自01/01/1988
在莱拉的许多成就是她创造了这个词“元认知”(用连字符,但仍然)在一篇关于“孩子语法学家”用亨利Gleitman和莉兹·希普利(认知1972)。“元语言”。这是几年前的概念“元认知”和“自我检视”开始出现在文学的其他地方,具有相同的含义。
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