积极进取的声音:方法和研究实践

作为2021 APS虚拟会议的一部分,研究人员有机会与同事和展示他们的工作在15分钟的f半岛体育官方网址入口lash科学界广泛会谈。在这个系列中,我们强调谈判由学生和青年科学家相关的方法论和研究实践,基本构建块的解决任何心理科学的重大挑战。半岛体育官方网址入口

批判性的眼光重新审视大学生样本的效用研究创伤和创伤后应激障碍

伊丽莎白·l·格里菲思Ateka承包商部长Heidemarie布卢门撒尔,却Boals(北德克萨斯大学)

研究显示,什么你不知道吗?

使用大学生样本,周围有一些耻辱和创伤的地区也不例外。一些期刊不bd体育在线app下载安卓愿意使用一个大学生样本的发表论文,并提出在格兰特建议使用这样一个示例可以是一个陷阱研究员格兰特的希望。我们的评论研究结果从创伤研究基于样本是否一个大学生或non-college-student样本,如退伍军人或袭击的幸存者。我们发现结果并不基于样本类型截然不同。我们的研究结果表明,大学生样本的声誉较低至少在创伤研究是毫无根据的。

你如何发现改善方法或者其他心理科学研究实践吗?

大学生样本更方便、更容易获得,non-college-student样本。我们的研究结果有望鼓励研究人员利用这一资源,这使得它更容易获得非常大的样本量半岛体育官方网址入口,允许更多的统计能力识别小尺度效应和交互。或许更重要的是,大学生样本更可行的比其他样本前瞻性纵向研究方面,因为这些样本可能会减少摩擦的可能性。前瞻性研究在创伤的研究很少,但急需。潜在的创伤研究需要获得大样本的参与者和评估他们前后创伤暴露;半岛体育官方网址入口研究人员将跟随这个样本相对较长的一段时间,确定基线以来经历过创伤的人,然后跟进这些参与者。这样的研究是更可行的大学生样本。

范围审查结构健康和中介因素和卫生不公平现象在ace文献:故事开始在哪里?

Bria格雷沙姆(明尼苏达大学)

研究显示,什么你不知道吗?

作为一个研究员研究儿童期不良经历之间的关联(ace)和结果,我没有考虑如何排除预测ace在我的研究导致了我的发现的影响。量化的过程,在多大程度上社会健康和结构性因素和卫生不公平现象(即。社会经济和政治环境的特征和影响收入,种族等等)都包括在ace文学是照明。进一步说,我不知道如何卫生不公平现象是结构性因素纳入研究设计(即。预测,调停者,版主,故事被告知结果)的影响。我们的发现强调了缺乏包容的社会结构性因素ace卫生不公平现象的文学。总的来说,这些发现表明,ace文献主要集中在下游逆境的影响,而不是上游因素导致第一个地方接触ace的ace预防是至关重要的。

你如何发现改善方法或者其他心理科学领域的研究实践吗?

我们发现ace主要是作为预测健康、被低估的角色结构卫生不公平现象的决定因素。现在,一个健壮的文献建立了ACE的有害影响,我建议向关注预防血管暴露首先,标志着公共卫生的根源回到ACE构造。这不仅涉及到包括结构性因素卫生不公平现象的研究设计也将他们故事的开始。未来健康的中介因素的研究(例如,ace、压力、健康危险行为)更广泛的应纳入卫生不公平现象的因果结构决定因素的作用。旨在中介因素的政策应该把这些更广泛的框架内,更注重预防的因素比减轻他们的健康的分布不均而造成的影响。

系统回顾文献的测量不变性/等价种族和民族的育儿尺度:对包容性的教育研究的建议

Violeta j·罗德里格斯多米尼克·l·巴里,米里亚姆c . Zegarac和安妮·谢弗(乔治亚大学)

研究显示,什么你不知道吗?  吗

我们知道,一般来说,有一个有限考虑的措施教育功能的种族和种族多元化的群体。所以尽管我们预计会有一些缺乏证据为测量不变性/等效跨不同组的父母,我们都惊讶这遗漏在文学的程度,这几十年来一直坚持不变。我们还学习了更多关于特定的潜在问题与方法测量不变性/等价的种族和民族教育评估措施。我们发现不仅测量不变性/等价种族和民族的教育措施很少被评估而且当它是评估,在研究使用的方法不一致(例如,factor-analytic或项目反应理论方法是否使用)。还有一个引人注目的通知测量发展缺乏定性研究,我们认为这是未来的一个重要战略措施发展所通知的输入来自不同团体的父母。

你如何发现 改善 方法或其他研究 在心理科学实践 ?  吗 

我们希望这些发现将会刺激更多的教育措施的心理测验学研究样本组成更大的种族和民族的多样性。半岛官方体育app本研究需要改善与群体的教育措施的有效性和实用性,在历史上代表教育研究和将确保结论基于组的比较心理测量的声音。我们还建议更多重方法(如材质、混合方法)方法用于开发或改进措施将更加多样化的视角和更准确地反映了美国人口的发展。

历史趋势(Mis)报告p值和统计:一个荟萃分析

郧阳钟(加州大学伯克利分校)

研究显示,什么你不知道吗?

这个项目研究的趋势p值分布随着时间的推移,发现尽管美国心理协会的编辑方针,自2009年起,将报告统计数据作为平等,许多作者仍然选择报告p值作为不平等阈值(例如,p< . 05,而不是p=)1。03 =。的上升p值在0。,. 01,措施直到最近才减少(2015年之后),这是一项具有里程碑意义的影响论文发表在心理科学的再现性开放的科学合作。这个项目也重新计算p值测试数据识别常见的错误报道作者成为舍入错误或完全不一致的结果。

你如何发现改善方法或者其他心理科学研究实践吗?

这个项目补充开源,手稿反复核对软件(即。statcheck)发挥了越来越重要的作用在发表评论和提交过程。也为未来的研究提供了额外的信息,寻找共同的错误。这个项目还提供了一个框架来继续这个系统回顾每隔几年是否趋势p值分布将会彻底改变。

识别和利用社会规范网络指导能源使用在美国和印度

罗西尼Majumdar,格雷格·斯帕克曼(普林斯顿大学)、库马拉斯斯拉(牛津大学),Elke韦伯(普林斯顿大学)

研究显示,什么你不知道吗?

尽管研究人员已经表半岛体育官方网址入口明可以利用社会规范的力量激励亲社会行为,以往的研究大多集中在一个或两个规范和行为之间的关系。我们的工作在一定程度上受的行为将由许多规范(态度),我们能够使用规范网络的可视化。我们发现密切相关的规范集群在一个更大的网络规范和规范的方式聚集在一起都有各自不同的文化。比较两国(即网络。、印度和美国)透露,干涉应该目标相同的行为方式在不同的地方。例如,我们发现,愿意花更多的钱购买节能空调在印度认为有关空调对社会地位和生活质量很重要。在美国,同样的行为更相关法令规范关于气候变化减缓和负担。从政府机构的信号可能是更有效的在这种情况下。

你如何发现改善方法或者其他心理科学研究实践吗?

Non-WEIRD(西方的,受过教育的,工业化的、丰富的、和民主)人口保持弱势心理科学,即使我们没有理由相信他们以同样的方式思考或行动,因为人们在怪异的文化中,或者已知的策略是有效的在一个上下文也将有效的在另一个。通过研究non-WEIRD人口在印度,我们将演示设计文化敏感行为干预的价值。方法论上,网络方法允许我们考虑规范、态度和行为的相互影响变量的一个复杂的系统。

一维方差分析受试数据:非随机的情况下Missingness倾斜分布

克里斯蒂安·阿维拉(德克萨斯大学奥斯汀分校),里克·斯珀林产品,所的的命运Lucero和佩德罗·冈萨雷斯Aboyte(圣玛丽大学)

研究显示,什么你不知道吗?

像大多数学生一样,我教配对样本t测试和重复测量方差分析(方差分析)是适当的测试收集数据时使用相同的参与者在多个场合。直到我开始学习与缺失的数据相关的问题,我开始怀疑来自相关性的统计力量之间的平衡在时间点(重复测量方差分析)和保存的样本大小(单向方差分析)。以往的研究对这个话题没有占missingness和高同时倾斜。这就是我的学习。结果大多是符合我的预期,但能够识别的具体情况和未单向方差分析比重复测量方差分析是可喜的。

你如何发现改善方法或者其他心理科学研究实践吗?

我们研究这个话题是出于实际应用可能导致更大的社会正义。Underresourced学校往往有较低的学生出席率和更高的流动性,所以想办法处理missingness至关重要,如果教育者是学生增长的生产准确的评估。我们也很敏感,教师教育项目通常不需要先进的统计课程,和许多教师感到担心自己进行复杂的统计分析。missingness管理更复杂的方法,比如多个归责,对他们没有吸引力的选项。如果单向方差分析保存统计力量在名义利率或更好的错误,它代表了一种更容易的方法解决missingness比先进的方法。希望,我继续研究项目会告诉我们更多关于单向方差分析在各种条件下的适当性。

颜色的无意稀释的声音在传统的定性分析

摩根·d·Mannweiler(耶鲁大学情商中心),谢霆锋日圆Tan,詹妮弗Seibyl,克里斯蒂娜Cipriano(耶鲁大学)

研究显示,什么你不知道吗?

我们研究照亮了潜在危害传统的定性研究方法可以propagate-specifically,少数民族的潜在稀释反应在我们的样品和结果告知政策时缺乏身份表示。我们的试验样品由康涅狄格学校人员,谁是主要是白人女性(79%的女性,83%的白人)。我们应用传统的定性数据集编码和随机抽样的方法。在分析教育工作者的全部样本的来源的压力,我们发现,从教育者的颜色反应明显更可能比反应属于我们的“杂项”一类从白人学校人员,可能表明错过了主题的更大的样本和影响我们的目标内通知教育领导人教育者之间压力的成因。有意义的发展结果的普遍性社会人口亚种群,我们从最初的研究建立在经验教训和修正我们的研究方法。我们正在分析数据从一个国家的教育工作者探索样本采样过密的优势在定性分析少数民族。

你如何发现改善方法或者其他心理科学研究实践吗?

传统的定性方法呼吁代表样本在考虑参与竞赛。然而,从随机抽样派生代码主要代表数据集的主导组织会导致编码方案,无意中洗出少数民族成员的经验。我们花时间批判性反思我们的研究偏见,故意中心颜色的声音,包括教育工作者在整个编码过程中他们的经验的专家。这种考虑是至关重要的促进公平的研究实践,引出真正代表的政策变化。