密苏里大学哥伦比亚分校

密苏里大学哥伦比亚分校(μ)成立于1839年作为第一个土地赠与密西西比河以西的州立大学。密苏里大学系统的四个校区之一,μ是美国大学协会的成员和被归为一个研究机构的卡内基教学促进基金会。学生在μ埃利斯的使用图书馆及其9个分支,构成最大的学术图书馆的状态。综上所述,他们给访问260万卷,490万年隐性冠军,超过17000目前的期刊。

教育和心理咨询部门,住在大学的教育学院提供研究生学位项目的应用行为科学。部门目前有24个全职教员中,13个非固定教职方向的教师,和21个全职员工津贴。教师积极参与专业协会、编辑委员会,并为他们的研究,取得了认可的学术著作,心理学的发展。美国在寻求外部资助支持非常活跃,和平均每年700万美元。部门有215名研究生(124在博士课程),包含了三个研究生项目。这些项目的毕业生找到工作在学院和大学,公立学校,社区公共服务机构、诊所、医院、商业和工业,在康复和政府服务。部门收到了研究生奖的2000年美国心理协会年度“APAGS部门”因其杰出的教育心理学研究生。

程序

咨询心理学

教育心理学

学校心理学

设施

国务院有权访问各种各样的设施。这与一个国家认可的咨询中心,为监管提供空间和设备培训个人和团体咨询和心理评估。此外,一些我们的教员联合任命全国公认职业中心,这是一个创新,国家的多样化的职业规划项目和服务模式。职业中心为学生和教师提供了大量的培训和研究机会。美国多元文化研究中心,培训,咨询,作为焦点的部门以及教育学院在多元文化问题上的学术工作和培训。开发和管理部门评估和咨询诊所,服务于儿童和成人的品味。此外,该部门还经营中心学习,评估,和评估研究(清晰),与密苏里州的小学和中学教育部门加强教育评估在密苏里州。部门房屋Polmantier库,它有一个非常大的心理学文献的集合。此外,该部门有一个广泛的测试库,允许学生访问各种教育和心理测试。最近,国务院发展研究中心在学校心理健康实践的进步,促进最佳实践的发展的目标在心理健康促进,预防、早期识别和干预学校环境。 The Center strives to ground teachers and school administrators in effective approaches to mental health promotion, as well as prepare school-based mental health practitioners to offer mental health services to families, children, and youth.

p . PAUL赫普纳椅子

教育和心理咨询部门
密苏里大学哥伦比亚分校
密苏里州哥伦比亚65211
ecpgrad@tiger.coe.missouri.edu
传真:573-884-5989