非传统的过渡到一个博士学位

编者按:今年6月APSSC完成了年度学生调查的成员。最要求学生笔记本项目之一的非传统的学生的观点。为了解决这些问题,两位作者联系了专门为他们的非传统的地位,相反的性别,和对面的家庭情况。目前硕士学生挑选一个博士项目的过程中,。作者讨论他们即将到来的世界过渡到博士课程在他们自己的生活方式,根据自己的情况,但最终,最终更关注了在他们前面的选择而不是障碍。阅读后,请分享你的想法关于碎片。你能告诉一个不同的故事吗?有年龄、家庭状况、或性别影响你的学术和职业决策?你觉得这些事情把你抱回来,推动你向前,还是没有影响?把你的想法和故事到apsstded@gmail.com。

我对解决人类的统计之谜开始早,从来没有停止发展。我爱上了立即统计——刚磨尖的铅笔和白皮书覆盖计算提供洞察一些理解永远是引人入胜的东西。我一直梦想成为一名科学家。生物学是我的初恋。我母亲的失望,解剖青蛙在我家后院令我关于生活在很小的问题。我是在中产阶级的下层世界长大的。虽然有些觉得被剥夺了公民权,无法成功在这种家庭环境,我从未失去对生命的珍宝。胡安Carrillo我曾经同意的声明,他将完成他的学位,但不选择放弃他的家人,继续在学术界曾经获得的学位是(2007)。现在我发现自己坚持严格自己的硕士在寻找门返回。

自我发现是教育过程中不可或缺的部分。我开始辅导别人在统计和了解到帮助他们理解是对我无限的快乐。我爱上统计设置我有别于其他学生counseling-based程序。在我看来,这些知识和激情足以带我到我的新职业在《科学》杂志上。我知道我将完成我的单身汉在心理学和纠结是否继续硕士课程由于非传统作为妻子和母亲,除了学生。但我继续和收到我去年实验心理学硕士学位。我知道这个学位能最终成为科学家的梦想。不像我同学找工作,我是走向职业生涯。我一直相信,我不需要一个博士学位。似乎没有必要或实际给我的家庭和年龄。 I had my master’s in hand and thought I had reached the end of my long academic journey. I was confident that I would be able to find my place in the scientific world.

但是,我的梦想我的未来而不是计划。我忙于日常学校和家庭问题,我太确定的路径。我更关注我的孩子的好,我的爱人,我的成绩单为自己比任何未来的目标。据钱歌手、多布森和奥特梅尔(2007),我在好公司。他们认为,由于他们的家庭责任,增加女性生孩子不太可能让它通过研究生培训比男性或女性没有孩子。

毕业后,我试图找到研究性的工作,但是我的第一次尝试处理私人盈利性公司是灾难性的。他们喜欢我的想法,但是他们不确定如何实现他们的研究。我开始明白,他们的计划对我来说安全涉及的所有需要的赠款资金的签字在所有我自己的知识产权。我决定解散的关系。试图从事科学工作的另一个问题只有一个主的水平教育是无法获得赠款资金没有博士学位和/或一个机构的学术合作。尽管有拨款用于博士独立工作,他们并不容易找到。我发现没有这样的资助大师的水平研究员,而劳动给予视觉总是需要不止一个孤独的科学家。

我的下一个选择是自主创业。我被告知研究顾问是需求量很大,如果你能找到合适的机会。当你找到他们,你将非常幸运,只有硕士学位,提供任何研究自治或尊重同事。企业将爱你和你的硕士学位,因为他们可以少付给你,做一个更好的利润。可以大大繁荣的商业世界的许多方面只有硕士,但是作为一个研究员更难。所以,你必须问你自己,如果你想成为一名研究人员或商人。如果答案是“研究员”比,我已经学会了,你可能需要博士学位。

博士,一个可能仍然是一个严重的科学家和管理研究以外的学术领域。金凯(2007)指出,虽然许多心理学的学生认为大学终身教授的工作是成功的唯一形式,成功来自于做你的爱。这取决于我们每个人作为个体科学家努力实现自己的潜力。教育应该适合你寻求你的个人和家庭的需要。不论我们选择自主创业,企业管理、制度、管理、或终身教授在一个机构——我们每个人必须回答一个问题:这真的是我想要做什么?很容易找到工作,但是从事科学是生活的选择,需要时间。小心计划,妥善准备你想要的。

引用
Carrillo,参考书籍(2007)。迷失在学位:墨西哥裔美国人博士生的寻找丢失的衣服。拉丁裔和教育学报,6,347 - 350。

钱S.E.,Singer, A.R., Dobson, K.S. & Altmaier, E.M. (2007). Professional interests and career aspirations of graduate students in professional psychology: An exploratory survey.在专业培训和教育心理学,1,26-37。

金凯,j . (2007)。还是一位科学家。高等教育纪事报,53,1 - 5

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他说:的自白非传统的自学者

由哈罗德·s·詹金斯

我走近提出的观点一个非传统的硕士学生。在我的例子中,“非传统”意味着我是一个老学生,一个人住。因此,我认为研究生教育的过渡到一个博士项目从本质上不同于我的年轻,单身的同事们和我的同事与配偶、孩子,一条狗,和抵押贷款(“完整的灾难”的经典电影Zorba希腊)。

任何故事需要上下文,这里是一些我的:我正在写关于事件发生在一个中型嵌入在一个高档社区通勤学院毗邻“圣经地带”的大都市。我的系统的社会支持(薄家人,扩展和立即)在很大程度上依赖那些填充我的学术的宇宙。我终生自学者(独立学者),在校园里,我没有动力主要由成绩(甚至其次),而是丰富和独特的刺激体验的教室。我有多个“事业”,我准备好迎接另一个曾经教我赢得了我的机票。

关系建立在共享类是不同的对于那些已经存在超过最年轻的一代年轻的。这是教育的本质大学课程的共同生活过得很快,也许更罕见的代际关系遵守超过几个月。朋友更少的情况下使欣赏的传递更加深刻。你做什么当你的同行(年龄)都是老教授?

作为一个大学生,我记得观察明显奇怪的研究生的粗纱集群行为。他们看起来前卫和神经质(使用陈旧的术语)。我从这些观察了一些娱乐。反过来,我想象当前大学生现在找我,也许我的行为类似的娱乐的来源——逐步所以,我感觉越来越精神错乱而在迷宫导致博士项目。

在任何讨论非传统学生,歧视是一个不可避免的话题,因为在现代社会,随处可见。这是种族和性别;我们是阶级意识的和精英或排除在许多方面。你可能会有点撞在评级如果你是男性。你不可能赢得任何点“非传统。“如果你非传统,你可能有特权知道这样或那样的偏差是在在一个给定的情况下。你也许并不会注意到这一点。考虑这种可能性更有理由培养所有的选择。
当展望未来的博士课程,传统的典型位置的学生允许重要的纬度在各种教育选择购物。在我的例子中,我们能说的判断扭曲了非凡的纬度。我觉得太少的时间压力和过分强调当前的义务的两个博士学位计划和调查选项。(但是,给它一个积极,不是自由奔放的恍惚的刻板表示一个老教授?)我不知道如何容易,特别癖好概括非传统学生,但这里的关键信息是军团。最重要的是,尽管目标澄清似乎强加,没有理由忽视精炼至关重要的任务。采取任何时间管理技能你必须下一个级别(接下来)。

所有的事情都一样,人的性格的某些方面,选择,环境将有利于和其他人不会在研究生院。可能不那么重要注意战略差异年轻人和当年的球员比强制使用常识,智慧,和经验的个人资产和负债规模,培育优势(盟友),并保持这些眼睛奖。在一天结束的时候,虽然我的版本的任务似乎不同,它是相同的。虽然这个领域竞争,有不同的方式作为一个竞争者中脱颖而出。这不是平坦的风景,和任何一个人可以学习其中最好的导航。
哦,是的,记住…寻求帮助杀死你的电视。♦

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