有造诣的图片

书评:从自称到出版、部门政治拨款,有造诣的学者

有造诣的学者:职业指导
第二版

由约翰·m·达利编辑马克·p·Zanna和亨利·l . Roediger III
APA书籍,2004

我获得了1984年版的Zanna和达利有造诣的学术当long-tenured教授赠送书从她的收藏。这是一个宝藏传递给我,我很感激。不幸的是,它可能是一本书,目前很多毕业的学生没有经常接触。这一点,我相信,应该改变。

2004年版的有造诣的学者:职业指导,包括Zanna,达利和Roediger编辑,再一次一个银河系漫游指南的研究生教育和就业。重组,扩大,更新,绝对有用。二十年后首次亮相,这个修改后的体积仍然讲有效成熟的专业人士在他们的职业生涯早期的心理学家。

这个版本有五个主要部分(第一版有三个),每个都有几章写的各种各样的领导人。所涵盖的领域包括开始职业生涯;教学和指导;研究和写作;取向的学术环境;半岛官方体育app学术界的多样性;随着时间的推移和管理你的职业生涯。

Roediger提供了修改后的书在2003年的早期评估bdapp官网下载总统列中,他提到即将评审”的成员之一,其预期的受众,研究生。“我是一个博士生在临床心理学。虽然我的程序准备学生成功学者(依我拙见),程序不能总是提供个人指导每个主题在这本书。因此,我邀请研究生在心理学的分支学科认识到一个文本的价值,综合各种观点在这些学术事业的重要组成部分。

部分的一个新的手稿给特别注意“离开巢”的研究生培训计划。这个时候申请博士后之间的重要决策训练或者助理教授。作者提供实用信息,介绍“交谈”工作经验。他们也承认广泛的就业机会可供学术界以外的心理学家和讨论相关的问题。

通过研究资助和奖学金的研究生资助可能没有练习或开发的基本教学技能。因此,第二部分从一章叫做“为有效的教学技巧,”一个重要的“体力”指导运行一个教室。部分迅速进入讨论的更复杂的心理学家可以扮演导师的角色。章提醒年轻教授潜在问题并提供指导方针处理这种情况下,他们应该发生。

成为一个实验室主任可能许多行为科学家的长期目标。一旦你商讨了物理空间(解释早期由达利和Zanna章称为“学术界”的招聘过程),大多数研究机构有一个明确的信息:给我钱。值得庆幸的是,第三节提供了相当大的详细信息获得研究资助授予机构和申请人的观点。这部分还包括关于抛光你的粗糙的想法变成一个值得出版的手稿为其贡献的科学心理学。

四节你会发现关于心理学部门内部工作的秘密。正如很多人所认识到的,常常在不愉快的方面,部门政治是始终存在的,不可避免的权力结构的一部分。知识技术的研究、教学和应用工作是一个新的货币的权力。这些章节的作者讨论必要的技能来浏览这些偶尔黑暗水域的命令和权威。如果学生只读一篇文章在职业生涯早期,这应该是它。

显然,这个领域已经接受了多样性和多元文化意识的重要性,和部分五致半岛官方体育app力于这一转变。与当时的文化一致,第一版专用四页“如果你是一个少数群体成员或一个女人。“这第二版中有60多页,大约六分之一的书的材料,在学术界的多样性。半岛官方体育app这个更新量不仅与欣赏个人和群体差异的基础,但是作者讨论到一个新的水平的深度将抽象的理论转化为行动。

众多的种族和性别相关主题解决明显和广泛。心理学家的名字他们斗争”组“他们代表或预计将有专业知识。的危险的平衡工作和家庭可以从多个视角研究,让读者一窥无数心理学家可以整合他们的生活方式。这条职业道路的要求不能最小化,然而作者提供鼓励潜在回报。

六节,雪莱·e·泰勒和乔安娜·马丁说的终身生活的残酷现实。本章提供了无数的一系列警告和提醒的方式从事心理学,有时觉得压倒性的欺骗行为,与教学,做行政工作,研究、保持当前的文学、写作、和审查往往需要同时关注。在本章的语气有时近乎忧郁,有一行程序值得重复的问题:“[D] o不是偏执,““…分配一个最低每周大约10小时的写作,”“对待你的写作时间安排为神圣”,“决定有多少学生或有多少项目你想要同时应付。说“不”当超过这些限制”,“毫无疑问,你应该从来没有——也就是说,从来没有,参与一个学生”,“你的私人生活是私人的。”作者引导我们通过一章的整个职业生涯,每个阶段的智慧的珍珠。

这本书是给一个结论的一个充满希望的前景和项目符号提醒重要消息。Roediger和David a . Balota最后一章的作者,是受人尊重的职位的职业心理学家持有长期视角。他们教心理学家如何做许多心理学家教导别人做的事:制定短期和长期目标,识别和利用资源,识别和应对成功的障碍。这是一种指导改善总体性能在工作场所,和每个学生的指导将会受益。

之前我了解到《牛津英语词典》的历史,我相信一直存在写作资源。同样的,之前我与终身教授关于这本书的角色在他们的生活中,我才完全意识到有造诣的学术没有发表的指南为学术职业需要。研究生在21世纪很幸运,有一个经典的改进版本,承诺要真正提高职业生涯和图书馆收集任何有抱负的心理学家。

作者注:H 'Sien海沃德,宾夕法尼亚大学积极心理学中心的研究,促成了这篇评论。



APS定期打开特定的在线文章讨论在我们的网站上。有效的2021年2月,你必须登录APS成员发表评论。通过发布评论,你同意我们社区指导原则和显示您的个人信息,包括你的名字和联系。任何意见、发现、结论或建议在文章评论的作家和不一定反映APS的观点或文章的作者。有关更多信息,请参阅我们的社区指导原则

请登录你的APS账户置评。