旨在将前沿的心理科学整合到课堂中，《心理科学教学当前方向》提供了关于心理科学特定研究领域或主题的教学建议和指导，这是《APS心理科学当前方向》杂志上一篇文章的重点。电流的方向是一份同行评议的双月刊，由领先的专家评论，涵盖所有科学心理学及其应用，并允许读者了解超越他们专业领域的子领域的重要发展。它的文章是为非专家编写的，使它们非常适合在课堂上使用。

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关系科学与进化科学的结合

模拟文化进化

关系科学与进化科学的结合

C.内森·德沃尔著

伊斯特维克，P.(2016)。亲密关系研究和进化心理学的新兴整合。心理科学当前方向，25, 183 - 190。

关系科学家和进化心理学家想要的是同一件事:理解为什么一些关系繁荣而另一些关系失败。如果他们有共同的使命，为什么两个组织会有如此多的争吵?

主要原因是，到目前为止，心理学一直缺乏一个智力上的点火者——一个头脑敏锐的人，他能看到“两个交叉文献的边缘如何产生点燃两个领域的智力火花”(伊斯特维克，2016年，第183页)。

保罗·w·伊斯特威克是心理学所需要的点火人。他已经确定了理论和方法的相似性，有助于连接关系科学和进化心理学。例如，关系科学家曾经只关注人们对伴侣的看法是积极的还是消极的。现在，研究半岛体育官方网址入口人员已经开始研究人们对伴侣的看法如何与伴侣的适应性特征相关联(辛普森，弗莱彻，&坎贝尔，2001)。进化心理学家研究了人们在短期关系和长期关系中的策略(Buss & Schmitt, 1993)。关系科学家现在研究关系发展——在同一段关系中，浪漫的兴趣是如何随着时间的推移而变化的(Eastwick, Keneski, Morgan， & McDonald, 2016)。因此，伊斯特威克将关系科学和进化心理学的观点结合起来，展示了它们如何相互告知。

人际关系课的活动很少需要老师激励学生积极参与:大多数学生来的时候都做好了关心人际关系的准备。但并不是每个人都同意是什么造就了一段良好的关系——或者科学家是否应该尝试量化浪漫关系中经常弥漫的飘忽不定的感觉、燃烧的激情和郁积的想法。在你开始之前，提醒学生们大多数人对感情都有强烈的看法。鼓励学生善意地表达自己的观点，并练习对与自己不一致的观点的宽容。

活动1

这个活动要求学生重新考虑他们对恋爱关系的一些基本假设。让学生们成双成对，让他们知道他们将讨论一个关于关系的话题。一个学生会争论为什么某件事对恋爱关系有好处(这个学生的角色是“发现好处”)，而另一个学生会争论为什么同样的事情会伤害一段恋爱关系(这个学生的角色是“发现坏处”)。

学生将讨论浪漫的嫉妒。让学生用一分钟的时间思考他们对浪漫嫉妒的态度和经历。接下来，告诉“寻找好的一面”角色中的学生花2分钟思考嫉妒如何有助于一段浪漫关系，从促进满意度和承诺和防止分手的角度来看。让学生在“发现伤害”的角色中花同样多的时间思考嫉妒是如何降低浪漫的满意度和承诺，并增加分手的可能性的。最后，让学生讨论他们对浪漫嫉妒的正面和负面看法。这个练习是如何改变他们对浪漫嫉妒的最初态度的?这个练习是否影响了他们对自己和他人浪漫嫉妒经历的看法?嫉妒什么时候有助于或损害恋爱关系?

老师们可以讨论进化心理学家如何证明浪漫的嫉妒可以让人们做一些事情来维持他们的浪漫关系，以此来结束活动。这被称为“配偶保护”(Shackelford & Buss, 1997)。关系科学家则相反，他们发现嫉妒的人往往关系不幸福。两种观点都是正确的。考虑每种方法的正确性将说明研究恋爱关系的复杂性。

活动2

这个活动模拟了择偶的过程。它借鉴了伊斯特威克和他的同事阿普丽尔·a·巴克(April A. Buck, 2014)如何教授进化心理学和关系科学的整合。进化心理学家认为，人们选择的配偶具有帮助我们的进化祖先生存和繁殖的特征。这些特征越多的人，他们的择偶价值就越高。

关系科学家们认为，某些特征会增加一个人作为伴侣的吸引力，而这些特征可能给我们的进化祖先带来了优势。例如，人们倾向于喜欢外表有吸引力的人(Eagly, Ashmore, Makhijani， & Longo, 1991)，有吸引力的人倾向于与其他有吸引力的人配对。根据关系科学家的说法，主要的区别在于伴侣价值会随着时间的推移而变化。在恋爱初期，外表的吸引力很重要，但一旦你和同一个人在一起几十年，他们的情感支持比他们的美貌更重要。

学生通过玩结对游戏(Ellis & Kelley, 1999)开始这个练习。根据班级规模，教师需要带至少一副洗牌。每个学生收到一张扑克牌。要求学生不要看他们的卡片。接下来，让学生把卡片朝外放在额头上。告诉学生，他们需要和另一个拥有最有价值卡片的学生搭档(杰克= 11，皇后= 12，国王= 13,a = 14)。要提出提议，学生们只需接近另一个学生并握手。如果对方接受握手，这两个学生就是搭档。如果对方拒绝握手，两个学生必须继续寻找合作伙伴。

一旦每个学生都有了自己的伙伴，让他们评价自己和伙伴卡号的相似度(1 =一点都不相似到10 =极其相似)．这些结果如何支持进化心理学的观点，即在选择伴侣时配偶价值的重要性?

在活动的第二部分，让学生上交他们的卡片。洗牌，给每个学生一张新的。学生们将再次玩结对游戏，但这一次他们将分成四组，并使用以下点结构(Eastwick & Buck, 2014):

一旦所有的学生都有了自己的伴侣，让他们评价自己和伴侣卡号的相似度(1 =一点都不相似到10 =极其相似)．同时询问学生，他们在第一个配对游戏中的评分是否比在第二个配对游戏中的评分更相似(1 =在第二个配对游戏中更加相似到10 =与第一个配对游戏更相似)．学生们如何解释为什么两个配对游戏的相似性不同?这些结果如何支持关系科学的观点，即人们会选择相似的伴侣，但除了相似的性格之外，通常还有其他一些因素会影响伴侣的选择?他们如何将这些练习的结果应用到自己的友谊和恋爱关系中呢?

我们永远不会知道一段成功恋情的完美秘诀——这是一件好事。人是挑剔的动物，他们的需求和欲望会随着时间的推移而改变。通过融合关系科学和进化心理学的观点，研究人员将更深入地了解是什么驱使我们与他人建立联系，以及如何使这种联系持续下去。半岛体育官方网址入口

模拟文化进化

大卫·g·迈尔斯

考德威尔，C. A.，阿特金森，M.， &雷纳，E.(2016)。研究累积文化演化的实验方法。心理科学当前方向，25, 191 - 195。

想象自己是瑞普·凡·温克尔(Rip Van Winkle)，在乔叟去世的那一年(1400年)睡着，在20代人之后的今天醒来。你和你周围的人，在很多方面，都是一棵树上的叶子。多亏了你们相似的大脑，你们会有相似的体验世界、感觉口渴、喜欢甜而不是酸、学习和记忆、需要睡眠、微笑、需要归属感。

但你会有什么不同。你很难理解邻居的语言，他们的机动交通、气候控制的住房、全年水果和蔬菜、智能手机、网络约会、网上购物和便利贴会让你感到困惑。

跨越时空，我们人类在皮肤下都是亲缘。然而，我们的文化在以惊人的速度演变和分化。正如APS William James研究员Roy F. Baumeister (2005, p. 29)在文化动物:人性、意义和社会生活，“进化让我们成为了文化。”

动物展示了文化进化的基础。黑猩猩已经发展并传播了当地使用工具、梳理毛发和求爱的习俗——一组用石锤敲坚果，另一组用木锤。在实验室中，如果黑猩猩B观察并学会了黑猩猩A获取食物的方法，观察B的黑猩猩C就会学会这种方法，以此类推(Horner, Whiten, Flynn， & de Waal, 2006)。尽管如此，今天的黑猩猩生活——即使在拥有新的和改进的喂养技术的黑猩猩文化中——也和乔叟时代的黑猩猩生活差不多。地球不是《人猿星球》。

相比之下，人类表现出“累积的文化进化”，克里斯汀·a·考德威尔、马克·阿特金森和伊丽莎白·雷纳(2016)指出。由于“棘轮效应”，有用的创新得以保存下来，并在连续几代人的基础上得到发展，几乎没有倒退。轮子变成轮辐轮，轮辐轮通向滑轮。人类独特地利用了这种文化的力量，它给了我们丰富的语言、商业资金、室内管道、抗生素、航空旅行和谷歌。文化——人类代代相传的共同行为、思想和传统——是我们这个物种的特殊之处。

在实验室和课堂中瓶装累积文化进化

就像风洞为探索真实世界的空气动力学创造了一个小世界的环境一样，考德威尔和她的同事们创建了基于实验室的累积微培养。个体从事新的任务，并被其他人观察，而其他人又被其他人观察。这项任务可能包括制作一架纸飞机，然后测量它的飞行距离，或者用生意大利面和少量建模粘土建造一座塔。结果是典型的棘轮效应，后代的学习者往往比他们的微观社会祖先表现得更好。以上面两个例子为例:

使飞机:为了复制累积文化实验，教师可以(如果有至少10米长的房间)让学生轮流做纸飞机，他们的目标是最大限度地飞行距离(用胶带在地板上测量)。创建六名或更多学生的小组，随机分配每个小组成员到制造者-观察者链中的一个位置。bdapp官网下载每条链的第一和第二名学生分别成为创造者和观察者。bdapp官网下载飞机制造商收到一张标准纸，坐在工作台上，在观察者的注视下，给他们5分钟的时间来折叠飞机。bdapp官网下载完成后，制造商要进行三次飞行测试，然后在他们的飞机上写下最长飞行距离和他们的数字。接下来，观察者成为飞bdapp官网下载机制造者，而第三组成员成为观察者。因此，每个连续的观察者都可以看到bdapp官网下载先前的飞机和距离，并观察到正在创建和飞行的新飞机，问题是:跨组平均，是否有某种趋势(如在考德威尔等人的实验中)，使后来的飞机飞行时间更长?

建筑塔:在一个较小的房间里，教师可以邀请学生轮流制作和观察用标准(例如，500克)一包意大利面和200克模型粘土建造的塔。挑战是在限定时间内(例如，5分钟或更短)建造尽可能高的塔。为了简化任务，一个小组可以在其他小组成员观察的情况下轮流建造塔，然后自己作为一个小组轮流建造。问题是:后建的塔比先建的高吗?这项任务比听起来要难得多(需要在地基上堆成比预期更粗的意大利面条)，这使得观察员能够从前人的试验和错误中学习。bdapp官网下载

为了结束对文化进化的讨论，学生们还可能被邀请撰写并讨论他们对两个宏观问题的答案:随着时间的推移，文化进化在多大程度上导致一个更美好的世界?例如，今天的世界在哪些方面比100年前更好或更差?

学生们肯定会举出核武器、气候变化、恐怖炸弹和互联网助长的两极分化之前的“美好旧时光”的例子——在那些日子里，小城镇和农村的集体生活以社会信任和相互支持为标志，在那些日子里，艾滋病是未知的，肥胖是罕见的，人们不需要锁门。即便如此，有多少人愿意生活在那个时代——那时劳动往往更辛苦，旅行缓慢，信息稀缺，舒适更少，寿命更短?文化进化也会放大社会差异。但总的来说，鲍迈斯特总结说，文化使“我们自己、我们的孩子和后代的生活越来越好”(第392页)。事实上，正如考德威尔和她的同事所说明的那样，文化可以随着时间的推移推动我们前进。

你的学生同意吗?

APS William James研究员Steven A. Pinker(2016)有。在书中科学家发挥作用:一百位杰出的行为和大脑科学家谈论他们最重要的贡献在由美国APS詹姆斯·麦基恩·卡特尔研究员、美国APS威廉·詹姆斯研究员罗伯特·j·斯登伯格、美国APS前主席苏珊·t·菲斯克和美国APS研究员唐纳德·j·福斯编辑的《暴力事件的历史性减少》一书中，平克得出结论说:“暴力事件的历史性减少只是人类状况可量化改善的一部分。与此同时，我们的生活变得更加平静，他们也变得更长寿、更健康、更富有、更聪明。在这个充斥着可怕预测和可怕标题的时代，这是一个很少被讲述的最伟大的故事。”

参考文献

鲍迈斯特，R.(2005)。文化动物:人性、意义和社会生活．纽约，纽约州:牛津大学出版社。

巴斯，D. M. &施密特，D. P.(1993)。性策略理论:人类交配的进化观点。心理学评论，100, 204 - 232。

伊格利，A. H.，阿什莫尔，R. D.， Makhijani, M. G. & Longo, L. C.(1991)。美是好的，但是……:一项关于身体吸引力刻板印象研究的元分析综述。心理学通报，110, 109 - 128。

(2014)。过度匹配:配对游戏的社会关系模型增强。心理学教学，41, 246 - 250。

伊斯特威克，P. W.，肯内斯基，E.，摩根，T. A.和麦克唐纳，m.a.(2016)。短期关系和长期关系是怎样的?来自关系协调和战略时机(ReCAST)模型的见解．未发表的手稿，德克萨斯大学奥斯汀，奥斯汀，德克萨斯州。

埃利斯，b.j.， &凯利，h.h.(1999)。配对游戏:配对现象的课堂演示。心理学教学，26, 118 - 121。

霍纳，V.，怀特，A.，弗林，E.，德瓦尔，F. B. M.(2006)。黑猩猩和儿童在文化传播链上忠实地复制觅食技术。国家科学院学报，美国，103, 13878 - 13883。

平克，S.(2016)。关于我们善良天使的科学。在R. J. Sternberg、S. T. Fiske和D. J. Foss(编)中，科学家发挥作用:一百位杰出的行为和大脑科学家谈论他们最重要的贡献(页409 - 412)。纽约:剑桥大学出版社。

沙克尔福德，t.k.，巴斯，d.m.(1997)。进化心理学视角下的婚姻满意度。在R. J. Sternberg和M. Hojjat(编)中，亲密关系中的满足感(页7-25)。纽约州纽约州:吉尔福德。

辛普生(2001)。理想标准的结构和功能密切相关。在G. J. O.弗莱彻和M. S.克拉克(编)，B拉克韦尔社会心理学手册:人际过程(页86 - 106)。马尔登，麻萨诸塞州:布莱克威尔出版社。