旨在将前沿的心理科学整合到课堂中，《心理科学教学当前方向》提供了关于心理科学特定研究领域或主题的教学建议和指导，这是《APS心理科学当前方向》杂志上一篇文章的重点。电流的方向是一份同行评议的双月刊，由领先的专家评论，涵盖所有科学心理学及其应用，并允许读者了解超越他们专业领域的子领域的重要发展。它的文章是为非专家编写的，使它们非常适合在课堂上使用。

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纠正刻板印象

认知控制是人类独有的能力吗?

纠正刻板印象

大卫·g·迈尔斯

朱西姆，L.，克劳福德，J. T.， &鲁宾斯坦，R. S.(2015)。对群体和个人的刻板印象。心理科学最新进展，24, 490 - 497。

心理学中常见的教训有:

刻板印象是支持偏见的对群体的误解．它们是有偏见的信念，尽管有时夸大了“真理的核心”(Allport, 1954)。

正如跨文化心理学家一再证明的那样，群体的差异．我们人类是多元文化的，应该毫不犹豫地接受我们的身份，肯定和尊重我们的差异。

人类是自然社会心理学家．我们观察和推断。我们的祖先通过成为相当准确的观察者而幸存下来。bdapp官网下载他们辨别出面部表情的预测，以及将另一个群体视为朋友还是敌人。

但是考虑一下:如果第二个和第三个教训是有效的，那么我们对群体的信念——我们的刻板印象——是不是经常是准确的而不是有偏见的?这是李月廷、APS研究员李·朱西姆和克拉克·麦考利(1995年)在他们编辑的卷中阐述的逆向思想，刻板印象的准确性:倾向于欣赏群体差异，现在在这篇由朱西姆、杰瑞特·克劳福德和瑞秋·鲁宾斯坦(2015)撰写的简洁、发人深省的文章中更新。

为了介绍群体差异的现实，教师可以提供三个领域的数据，我们有泛人类和文化数据:

• 全球预期寿命年龄为71岁，但从塞拉利昂的46岁到日本的84岁不等(世界卫生组织，2015年)。
• 全球肥胖为37%，但从东帝汶的3%到汤加的85%不等(Ng, 2014)。
• 全世界的宗教信仰是68%(那些同意“宗教在我的日常生活中很重要”的人)，但在爱沙尼亚从16%到尼日尔的100%不等(Diener, Tay， & Myers, 2011)。

因此，我们人类在皮肤下是亲缘关系。但我们是多么不同啊!

为了引入刻板印象，教师可能会要求学生写下两件在想到这些(或其他)群体时立即想到的事情:日本人，足球运动员，女人，图书管理员。很可能，他们会对这些群体的独特之处有印象——这些印象可能准确，也可能不准确。

刻板印象准确性的测量

那么，我们如何评估刻板印象的准确性呢?比如，认为男性平均身高更高，或比女性更具(或更少)攻击性，或比女性更有社会关系?在两个方面，请注意朱辛、克劳福德和鲁宾斯坦:

差异分数将感知者的刻板印象与一个标准进行比较，比如来自不同群体的人口普查数据。例如，人们是高估、低估还是准确估计了男女平均身高差?

对应分数记录感知和标准之间的相关性。考虑到中型和大型效应的元分析标准，Jussim等人认为相关性低于。25为不准确，0.40及以上为准确，介于两者之间为中等准确。

他们的底线结论是:“刻板印象的准确性是所有社会心理学中最大、最可复制的发现之一。”尽管刻板印象远非完美，“准确性主导偏见”(Jussim, 2012)。

刻板印象准确性的变化

但有些刻板印象比其他的更准确。尤西姆和他的同事得出结论，人们普遍认为，种族和性别在财富、教育和其他特征上的差异是“非常准确的”。在受过教育的人群中尤其如此，他们似乎对群体差异有更多的了解。此外，尤西姆和他的同事还挑衅性地补充说，当人们不准确时，他们持有的刻板印象往往是最容易出现的低估实际的组间差异。

另一方面，对国家性格特征的普遍刻板印象(例如，哪个国家的人最随和或最负责任)普遍存在不已被不同国家的五大特质评估所证实。所以刻板印象是错误的。刻板印象会加剧两极分化。美国人——尤其是极端的政治党派——会夸大对手的实际立场和道德价值观。自由派和保守派之间的差异并不像他们想象的那么大。

20世纪和21世纪的历史都提供了许多夸大偏见的刻板印象的例子:纳粹对邪恶犹太人的刻板印象，种族主义者对滥用福利的非裔美国人的刻板印象，以及将穆斯林移民视为潜在恐怖分子的恐惧助长的刻板印象。煽动仇恨者散布有害的刻板印象。虚幻的相关性(不准确的刻板印象)也可能来自两个相对不常见的类别(如恐怖主义行为和美国穆斯林)的生动并列。

人们在评判一个人时会使用刻板印象吗?

当刻板印象具有高度的诊断性，而我们缺乏关于某人个人特征的信息时，理性的人可能会应用他们的刻板印象。如果我们知道“乔治”是一个足球运动员，我们可能会推断，乔治可能是肌肉发达，或者可能是一个“愚蠢的运动员”。但当个性化信息可用时(当我们可以看到乔治并与他交谈并自行判断时)，人们通常会使用这些信息，忽略他们的刻板印象。

为了证明刻板印象通常不会诱使人们忽视显著的个体差异，尤西姆将邀请一位与他性别非常不同的学生站在他旁边。他接着问道:

“我们是男的还是女的?”(所有人都认为他们都是男性。)

“人们对男性和女性有刻板印象吗?(同样，学生们也同意。)

“你能看出我们之间的不同吗?”(学生们笑了，承认任何性别的刻板印象都不妨碍他们看清一个人的本来面目。)

为了进一步证明刻板印象是有效的，即使有些人不符合它，尤西姆建议问学生，“新泽西和阿拉斯加，哪个更温暖?”或“新泽西和加州，哪个更冷?”他选择了一个例子，允许(在这个例子中)一个阿拉斯加城市目前比他自己的新泽西州城市更温暖，或者一个加州城市更冷。“那么，阿拉斯加更冷的概括是不准确的吗?(没有)“为什么不呢?”(因为一概而论并不适用于所有个案，一概而论也永远无法通过个别轶事来评估。)

最后，教师可能会反思和讨论我们对“刻板印象”和“偏见”的定义。就像Jussim等人和其他社会心理学家所说的那样，刻板印象是“关于群体的信念”吗?或者是一种刻板印象，比如牛津英语词典说，一个“固定和过于简化”的想法?

换句话说，是一种刻板印象广义的信念关于其他人(通常准确，但有时不准确)，或者(正如18世纪和19世纪用于印刷相同图像的金属“模版”所暗示的那样)过于轻率高估群体外成员的相似性(同时承认自己群体内的人之间的差异)的想法?(Jussim等人指出，如果我们将刻板印象定义为不准确或过度概括的社会信念，那么在被证明不准确之前，任何信念都不可能是刻板印象。还要注意，这些定义都不包含本质主义-假设种族或性别群体的差异是固有的和不可改变的。)

教师还可以注意到，即使是准确的刻板印象也可能导致偏见，比如当占主导地位的群体成员将真正的群体差异归因于假定的缺陷，比如懒惰或不负责任。

结论

那么关于刻板印象我们能说些什么呢?如果将它们定义为关于社会群体的广义信念，它们通常是准确的，有时是不准确的，但它们并非仅仅因为是泛化而不准确。具有讽刺意味的是，假定所有的刻板印象都是不准确的，这是一种不准确的刻板印象。

这些数据也反映了一种普遍的担忧，即社会心理学本质上是自由的。尽管社会心理学家是主要是政治自由主义者(Haidt, 2016)，心理科学在最好的情况下检查自己对现实的偏见(Duarte等人，2014)。为了回应针对他们的教职员工偏好女性候选人的调查结果的攻击，前APS董事会成员Stephen Ceci和APS研究员Wendy Williams(2015)报告说:“我们的指导原则一直是跟随数据的方向。”研究人员认为，在他们的研究中，就像在这些关于刻板印象准确性的研究中一样，自由主义假设(猖獗的性别歧视和无处不在的夸张刻板印象)撞在了数据的墙上。半岛体育官方网址入口

在其他情况下，自由主义假设表现得更好。许多数据证实了关于偏见的动态和经济不平等的社会毒性的进步假设(Pickett & Wilkinson, 2011)。

因此，心理学家追随数据，心理学研究人员和教师为数据发声，既不保守也不自由。半岛体育官方网址入口以证据为基础的心理科学在追求真理的过程中是人道的、富有同情心的和勇敢的。

认知控制是人类独有的能力吗?

吉尔·爱因斯坦和辛迪·梅著

伯兰，M.(2015)。黑猩猩的认知控制。心理科学最新进展，24, 352 - 357。

想想你上次拜访老朋友的情景。你可能会在脑海中穿越回到过去，重温过去的经历。在讲故事时，你可能会评估你的朋友对故事中事件的熟悉程度，并以此来提供足够的背景，以便每个人都能理解它们。当你听朋友说话时，你会保持注意力，忽略背景干扰。尽管你很喜欢供应的松露巧克力，但你可能已经考虑过吃太多的后果(例如，胃痛，在健身房加班，担心吃得太多)，并锻炼了自制力。聚会快结束时，你可能会考虑未来的计划，然后讨论可能的机会重新联系你的朋友。

在与朋友的互动中，你锻炼了大量的认知控制能力，这通常指的是控制你注意力的能力。Michael Beran(2015)将认知控制定义为包括“一系列分配注意力、操纵和评估可用信息(以及在必要时寻求额外信息)、计划未来行为以及在干扰和冲动对目标实现构成威胁时处理它们的调节或执行过程”(第352页)。这些都是高层次的过程，通常被认为是人类智力功能的标志;一个有趣的问题是，非人类动物是否也拥有这些更高层次的认知能力。贝兰，在他的电流的方向这篇文章回顾了语言研究中心的研究，该研究强烈表明黑猩猩至少拥有一些认知控制方面的能力。

在介绍这个话题时，你可以让学生们组成小组，思考心理学家如何设计行为实验，让他们能够推断非人类动物是否能够锻炼自我控制，自我控制的定义是抵制即时奖励，而选择延迟但更理想的奖励的能力。如果学生们对此感到困惑，你可以提醒他们操作性定义的概念，并指出制定一个精确的、可经验测量的自我控制定义是至关重要的。

在评估了学生小组的建议后，你可以告诉他们APS前任主席Walter Mischel和他的同事(Mischel, Shoda， & Rodriguez, 1989)对学龄前儿童自我控制的经典研究(使用棉花糖测试)。这些研究向孩子们提供了立即获得较小奖励(例如，一个棉花糖)或稍后获得较大奖励(例如，两个棉花糖)的机会。从tinyurl.com/SelfControlMarshmallow上的视频中可以看到，许多孩子能够锻炼自我控制，延迟满足。另一项令人振奋的发现是，成功的孩子经常发展出自我分散注意力的策略(例如，看向别处或闭上眼睛避免看到棉花糖)，以帮助他们调节自我控制能力。此外，延迟满足的孩子越多，他们在多年后的各种情况下表现出的积极结果就越多(例如，更高的自制力，更高的SAT分数，更好的应对压力的能力;凯西等人，2011;米歇尔等人，1989年;肖达，米歇尔，皮克，1990)。

这项儿童研究为Evans和Beran(2007)关于黑猩猩自我控制的聪明研究提供了一个很好的介绍，强调了如何在不需要口头指示的情况下提出同样的问题。基本程序(它本身是一种开发测试范式的适应;托纳和史密斯，1977)通过自动食物管向黑猩猩提供期望的食物奖励。在每次试验中，在早期提供一些食物，并积累食物(达到最大值)，直到动物选择食物，此时试验结束，不再提供食物。因此，如果黑猩猩进行自我控制并等待，就可以获得更大的奖励。埃文斯和贝兰发现，黑猩猩为了获得更多的食物而等待(即锻炼自我控制)。

为了检验黑猩猩是否有策略地进行自我分散注意力的活动来帮助自己锻炼自我控制(就像小孩子一样)，研究人员增加了一个重要的附加条件。半岛体育官方网址入口具体来说，在这种新条件下，动物有机会在延迟间隔内用物体分散自己的注意力(例如，看杂志，使用牙刷或纸和蜡笔)。关键问题是黑猩猩是否会利用这些物体来帮助保持自我控制。答案是:是的!那些能够获得食物但可以选择等待更多食物的黑猩猩确实会接触物体，似乎是为了在等待过程中分散注意力。为了支持这一解释，在对照条件下的黑猩猩也必须等待，但因为食物无法获得而无法选择等待，它们不太可能接触这些物体。因此，正如tinyurl.com/ChimpSelfControl上的视频所示，玩这些东西不仅仅是无聊或等待时间的结果;相反，这是黑猩猩用来帮助他们锻炼自我控制的一种有意的转移注意力的策略。

能够延迟满足只是认知控制的一个方面，似乎存在于黑猩猩身上。这些黑猩猩也表现出了一些元认知，或知道自己知道什么和不知道什么的能力(Beran, Smith， & Perdue, 2013;Beran等人，2015)，以及预测他们未来需要的信息的能力，以及在前进之前对这些信息进行编码的能力(Evans, Perdue， & Beran, 2014)。鉴于人类的这些能力与有意识的意识有关，这可能会引发一场有趣的讨论，即非人类动物是否具有有意识的经验，以及解决这个迷人问题的可能方法。œ

参考文献

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伯兰，M.(2015)。黑猩猩的认知控制。心理科学最新进展，24, 352 - 357。

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贝兰，M. J.，史密斯，J. D. &珀杜，B. M.(2013)。受过语言训练的黑猩猩会说出他们看到的东西，但会先看他们没有看到的东西。心理科学，24, 660 - 666。

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