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孩子的感觉进入第三个COVID学年(以及如何帮助他们度过)
现在大多数孩子都是在他们的学校在大流行期间的第三年。这是一个时间的起伏;调整和再度调整。一些在网上学校蓬勃发展,想呆在家里——其他人挣扎,兴奋地回来。NPR采访一群孩子6岁或以上大流行就像什么,以及他们对新学年的感觉。两位专家在解释大流行的儿童教育和发展挑战的孩子和我们能做什么来帮助他们:罗宾湖,重塑教育中心的主任;和凯蒂·麦克劳林,一位哈佛大学的心理学家……
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为什么一个好恐慌有时是正确的电话吗
本周是我们最后玛迪作为一个主持人,我们支出的记忆,决定。第一集玛迪邀请我们重温和享受是我们的第一个听众问题事件背后的科学寻求刺激。她对为什么有些人谈判心理学家肯·卡特爱害怕。…
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虚拟现实疗法如何帮助不好的记忆更容易管理的
乔纳森•组织35岁,回到家与无形的伤口在阿富汗和伊拉克的战斗任务。他受了伤但身体移动的两倍。在家他的愤怒,让他看起来像一个不同的人对他的朋友和家人。每次他驶过一辆垃圾车,他变得紧张,回忆的车载简易爆炸装置袭击他的车队在海外。医生在退伍军人事务部规定传统谈话治疗战争创伤后应激障碍。五年来,他会见了心理咨询师但没有改善。他变得更加困难,烦躁,焦虑,抑郁,偶尔愤怒的爆发。
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一个巨大的全球研究可以告诉我们关于流感大流行期间感觉更好
在大流行期间,我花了很多时间。我自己住。我在家工作。有时,我经历了适合fidgetiness和不安,导致精疲力竭的感觉。这就是帮助:重新评估形势。我感到孤立,和孤独。而不是让它咬我,我试图记住:孤独是正常的,有时甚至是有用的。我记得,悲伤中存在部分提醒我我真正价值的东西,别人的公司。我知道,当机会出现时,我重新定位自己与他人浸。
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Fight-Free关系的秘密
几十年来,当莉斯·卡特勒的丈夫汤姆克鲁兹,做事情困扰着她,卡特勒有时会拿出一张小纸片从后面她的抽屉里。上她会写下她的不满:也许克鲁兹晚一直在工作中没有给她一个提醒,或者他会允许他们的孩子做一些她认为有风险的。列表是卡特勒的方式纪念承诺她和她的丈夫。他们会谈论他们的挫折仅在预定的会议每年举行一次,后来,每三个月。这是一个系统他们坚持40多年。
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数据,触发警告不起作用
最初的校园触发警告的支持者辩称,他们将赋予学生遭受创伤钻研困难的材料。“重点不在于让-更不用说鼓励学生跳过阅读或随后的课堂讨论中,“哲学家凯特曼勒在《纽约时报》写道。“这是使每个人的理性参与。“现在,大约十年后触发警告来到大学校园,很明显,一个避免原理与原倾身officiallycompeting逻辑。最近的一项在高等教育内部块迈克尔•Bugeja爱荷华州立新闻学教授,是这种转变的象征。
