把它写

一页纸上的字串到一起交流一些有意义的,深刻的,有趣的,或有说服力是一种基本技能,是我们在个人和职业生活,无论我们的利益或纪律。然而,这种基本和复杂的能力从一个更基本的技能,可能消失在计算机和移动设备的时代:笔迹。

毫不奇怪,一些教育计划和政策,包括共同核心,现在从手写,许多儿童所接触到的媒体设备早在婴儿期。但是,与此同时,学校系统推出的笔记本电脑和平板电脑程序和草书是成为一个逝去时代的遗迹,科学家们发现,书法不仅仅是过时的的交流方式。

最近的研究显示,书法等可能影响域早期识字,内存和运动技能。

读写能力

有这么多课程,甚至在年轻的年龄,将教学时间的笔迹看起来效率低下,特别是儿童增加熟悉键盘。但研究表明,学习如何使蛇形年代年代的K年代,“B可能对技能有重要影响,导致整体素养。

在2005年的一项研究中,Marieke Longcamp大学的Paul Sabatier在法国和她的同事发现,例如,尚无文字的学龄前儿童练习手写写词的识别任务上表现明显优于学龄前儿童谁练习键盘输入相同的单词。研究人员半岛体育官方网址入口得出结论,接触对字母识别字母可能是不够的,相反,我们建立一个强大的内部模型的信件通过手工写他们的行为。

Longcamp和他的同事们,2006年的一项研究表明,这一过程不仅限于年轻的语言学习者:成年人受到以前不熟悉的角色从孟加拉语和古吉拉特语字母表是更好地认识到他们练习手写字符比他们练习打字。

研究人员半岛体育官方网址入口推测,笔迹的优势可能来自于信息的方法必须集成在感官当我们手工编写:

“[H] andwriting提供在线信号从几个来源,包括视觉、运动命令,和动觉的反馈,同时分布密切相关。没有这样的时空模式发生在打字,”Longcamp和他的同事写道。

研究调查之间的直接因果关系的笔迹和一般识字很稀少,但数据从神经影像学研究暗示笔迹可以支持读写能力参与阅读和写作。

在2012年的一项研究中,心理学研究者Karin印第安纳半岛体育官方网址入口大学的詹姆斯和劳拉·恩格尔哈特现在在德州大学奥斯丁分校,要求文字出现以前的4、5岁的练习各种运动技能,包括跟踪,画画,和输入大写字母和形状。然后孩子被动地把字母和形状躺在功能磁共振成像扫描仪。结果表明,感知字母激活脑区已知是阅读和写作的基础,包括额下回,梭状回,后顶叶皮层——但只有这些字母所练的手。

写,“这一发现詹姆斯和恩格尔哈特,”增加了先前的研究显示,信的感觉是通过笔迹的经验,这进一步表明,笔迹经验是重要的信件处理。”

研究人员半岛体育官方网址入口得出结论,“印刷可能的网关孩子学习字母的属性对分类的成功至关重要。”

内存

但是什么好处可以书写对于我们这些学到了我们的信很久以前,他和相当流利的读和写吗?手写的效用降低随着知识的增加?

也许不是。研究表明,手写也可能产生重大影响我们保留信息的能力。

在今年发表的研究心理科学普林半岛体育官方网址入口斯顿大学的研究者Pam穆勒和加州大学的丹尼尔·奥本海默洛杉矶,安德森管理学院研究记忆在大学生演讲材料手工记笔记和那些记笔记在笔记本电脑上。他们发现两组注意接受者同样执行召回涉及事实问题的讲座。时回答概念问题,需要应用他们所学到的演讲,然而,学生记笔记在笔记本电脑上表现明显比那些做着笔记。

研究人员半岛体育官方网址入口推测,笔记本电脑用户的笔记可能反映出的“盲目的转录”讲座,由这样一个事实:他们的笔记包含相对更多的单词和逐字重叠的演讲材料。即使笔记本电脑注意接受者被明确地指示避免逐字转录,他们似乎很难这样做。

或许最引人注目的结果是手写笔记接受者这一事实仍然比笔记本电脑注意接受者在测试1星期后,后两组被给予一个机会审查他们的笔记。

总的来说,这些结果表明,形态很重要,即使是最勤奋的注意接受者。

“这可能是手写笔记比笔记本电脑注意接受者,接受者进行更多的处理从而选择更重要的信息包含在他们的笔记,使他们更有效地学习这些内容,”研究人员写道。半岛体育官方网址入口

运动技能

笔迹从教育和专业设置可能会消失,但它似乎也从个人通信消失手写信件和书法邀请给一切“e”——电子邮件、e-vites e-announcements。据坊间传言,一些场合需要延长手写不可避免地产生的,“但是我的手受伤了!“像任何运动技能,笔迹可能变得更加困难,没有实践,研究表明,手工编写更少的甚至可能影响我们的运动技能。

2011年的一项研究由桑德拉Sulzenbruck IfADo-Leibniz研究中心的工作环境和人为因素在德国建议显著差异在电动机性能之间的成年人写的主要是通过计算机和那些主要由手。具体来说,电脑的作家都是慢线追踪测试,测试是用来测量精度和速度的连续arm-hand运动。这些结果即使研究人员控制了潜在的混杂因素包括年龄、性别、数量上的错误半岛体育官方网址入口的任务,每周的写作活动的总量。

尽管样本量太小,Sulzenbruck和他的同事们得出的结论是,使用电脑可能会影响“精细运动技能,从而更一般的人类行为的特点曲目。”

最终的结果表明,我们的文化从手写转向写作,计算机可能下游后果超出生产能力一致,清晰,或简洁的脚本,影响基本运动技能。

引用

詹姆斯,k . H。,& Engelhardt, L. (2012). The effects of handwriting experience on functional brain development in pre-literate children.神经科学和教育的趋势,1,32-42。doi: 10.1016 / j.tine.2012.08.001

Longcamp, M。,Zerbato-Poudou, M.-T., & Velay, J.-L. (2005). The influence of writing practice on letter recognition in preschool children: A comparison between handwriting and typing.Acta Psychologica,119年,67 - 79。doi: 10.1016 / j.actpsy.2004.10.019

Longcamp, M。,Boucard, C., Gilhodes, J. C., Velay, J. L. (2006). Remembering the orientation of newly learned characters depends on the associated writing knowledge: A comparison between handwriting and typing.人体运动科学,25岁,646 - 656。

穆勒,p . a &奥本海默,d . m . (2014)。的笔强于键盘是:优势手写笔记本记笔记。心理科学,25(6),1159 - 1168。doi: 10.1177 / 0956797614524581

Sulzenbruck, S。Hegele, M。,Rinkenauer, & Heuer, H. (2011). The death of handwriting: Secondary effects of frequent computer use on basic motor skills.运动行为杂志》上,43岁(3),247 - 251。doi: 10.1080 / 00222895.2011.571727