参与与形成

一个学生的角度来看

关注职业健康心理学——形成涵盖了对工人的健康和安全的问题和组织——一直在增加,因为这些问题被正式承认的职业安全与健康法案(OSHA)在1970年。形成了一个多学科的研究方法和实践关注提高个人的工作生活,他们的家庭,社区,和组织工作(索特& Hurrell, 1999;职业健康心理学学会,2006)。按照最初的构想,这一目标将由应用临床的结合,满足产业与组织(投入),这些挑战和健康心理学原理(快速,1999;施耐德,卡马拉,Tetrick &斯坦伯格,1999)。

对于学生,形成了大阵的研究和实践机遇和挑战建立在的基础目标国家职业安全与健康研究所”(NIOSH)。由于其复杂性,大多数形成挑战需要协作与其他职业健康等领域流行病学、公共卫生、人体工程学和工业卫生。接近这些问题广泛的观点和多学科小组是最有可能创造持久的健康组织变更。如果这对你视力听起来太理想化和无形,这里有一些更具体的行动开始:

• 考虑如何应用到你的兴趣在心理学或通知正在形成的研究和实践。
• 强迫自己与其他不同背景/技能。通过任何紧张可能导致这些关系能帮助你在未来的合作。
• 自学在OHP-related学科(例如,您的专业领域之外的课程,与non-psychologists做研究,广泛阅读)。
• 了解自己,了解你的心理学的优势和你的知识和技能较弱的地方。这将帮助你确定当合作将是有益的。

识别关键研究问题往往是困难的,特别是对于学生。值得庆幸的是,一些指导形成研究人员提供了NIOSH和国家职业研究议程半岛体育官方网址入口(诺拉)。学生想要参与形成的研究可以从诺拉的最新化身带一些线索,今年将首次亮相。除了局部指导,NIOSH(其他来源)还提供了多个赠款资金NORA-guided研究的机会。如果形成的研究兴趣:

• 熟悉最新的版本的诺拉(你可以找到这个通过NIOSH主要网站http://www.cdc.gov/niosh/)。
• 申请小额赠款支持你OHP-related研究领域设置。你更有可能找到合作组织如果可以至少部分补贴项目成本。更重要的是,经验拨款还可以准备为未来的大规模形成研究。

如果你的兴趣在更多的应用形成的职业生涯中,你会发现情况有点模糊。幸运的是,市场形成专家正在提高,越来越多的人也意识到员工之间的互反关系和组织的健康。学生感兴趣的应用形成也可以改变决策能力。非常有限的政府已经注意工作场所健康和安全问题,留下重要的形成研究人员和从业人员可以填补的空白。半岛体育官方网址入口知识的形成及其相关学科特别相关的工作场所的健康问题涉及人类系统及其与多种社会心理因素的交互。“决策者”不是通常的职业之一,逻辑上遵循心理学学位,但是如果你把这个领域的渴望改善健康和幸福,那么你应该考虑建立一个政策相关工作技能:

• 参与学生会和委员会的工作在您的心理程序。学习这样的行动背后的结构和过程,改善你的人际关系理解政治。
• 了解当地、州和联邦法规形成相关问题。注意这些领域的新发展,试图了解决策过程。

开发形成的角度
保持广泛的、多学科强调员工和组织的健康和幸福,形成要求学生开发和使用不同的技能从心理学和其他相关领域。强大的系统背景和综合思考、研究方法、统计分析和解释是必要的出现成功地处理复杂的问题,在个人、组织和社会的水平。通过开发这些技能,学生们可以加入投影机领域支持促进工作场所的健康和健康。
想要了解更多关于如何参与形成,请访问SOHP网站:http://www.sohp-online.org。

非常感谢Kizzy公园,莱斯利锤,彼得陈,有用的评论较早的一份草案。

引用
职业安全与健康法案1970。(1970)。酒吧。l . 91 - 596号84 Stat。1590。
快,j . c (1999)。职业健康心理学:健康和临床心理学的融合与公共卫生和预防医学组织的上下文。专业:心理学研究和实践,30岁(2),123 - 128。
索特,美国L。、& Hurrell j。j (1999)。职业健康心理学:起源、内容和方向。专业:心理学研究和实践,30岁(2),117 - 122。
施耐德,d . L。卡马拉,w·J。、Tetrick l E。&斯坦伯格,c . r . (1999)。职业健康心理学培训:最初的努力和替代方法。专业:心理学研究和实践,30岁(2),138 - 142。
社会对职业健康心理学。(2006)。使命宣言。检索2006年5月1日从http://sohp.psy.uconn.edu/About.htm。