捐赠基金做大飞溅:迈尔斯将可以立即看到结果

在2004年4月报道bdapp官网下载,APS已收到一份价值100万美元的礼物支持有关教育的举措。浪费任何时间,APS的规划委员会基金教学和公众理解心理科学已经举行了第一次会议,并出现了几种有前景的创意组的初步讨论。

教学基金成立养老和APS的特许成员大卫·g·迈尔斯。而不是等待养老产生收入来支持该基金的活动,APS是承销的规划过程现在养老会有更直接的影响。迈尔斯也正在考虑补充他的礼物增加可用的资金在这些早期的项目。国际货币基金组织预计将吸引更多的贡献。

APS的特许成员南佛罗里达大学的道格拉斯·伯恩斯坦委员会主席。广泛公认的杰出领袖在教学领域,伯恩斯坦也是董事会主席国家教学心理学研究所(NITOP)。教育基金委员会的成员包括:Ludy t·本杰明,德州农工大学;查尔斯•Blair-Broeker雪松瀑布高中;简哈洛宁,西佛罗里达大学;尼克•哈蒙德约克大学;罗伯特•Hendersen伟谷州立大学;维吉尼亚安德烈奥利马斯,詹姆斯麦迪逊大学;和帕特里夏·Puccio杜佩奇学院。

伯恩斯坦提出以下会议的概述:

我们的初次见面是非常富有成效。我们确定了目标基金活动在以下三个领域:

• 教学资源:这里的目标包括促进项目调查现有资源,并帮助开发额外的资源。
• 心理学教学技能:在这个领域,目标包括促进项目创造更多的研究生课程教学心理学、教学和更多的会议及其他心理学教师继续教育机会。
• 公众对心理科学的了解:在这一领域的主要目标是支持的努力提供心理科学研究的结果格式产生最大影响公众的态度和行为。

委员会也正在探索如何支持改善通过加强国际信息交换网络,正式和非正式的交流问题,发展和教学会议。

委员会同意,所有这些目标可以通过与人合作最好的追求和程序等其他教学型组织教学的社会心理学,心理学教师在社区大学,中学教学的心理学,NITOP, Psi Chi, APA教育董事会,等等。也同意我们的努力应该被告知,由输入尽可能广泛的表示我们的教学在北美和其他地方的同事。我们将要求输入在不久的将来。

灵感也许来自于水边设置在英国《金融时报》的会议。迈尔斯,佛罗里达,该集团同意实施几个他们称之为“飞溅”项目,也就是说,计划将会立即和可见的影响。“有这么多要做,那是有意义的关注一些优先事项,将产生很大的影响在短期内也作为未来活动的基础,”执行理事APS说阿兰德国人。“我很高兴在委员会的进步和承诺和能源集团非常满意。”

正在积极追求启动项目,包括发展心理学的研究生课程教学;编目现有的教学资源;并召开媒体顾问小组在心理科学开发策略来提高媒介素养。

大卫·迈尔斯也出席委员会的第一次会议,颇感兴趣。“我很高兴,很激动,真的,我看到发生的一切条件:与APS显然采取承诺心理学教学提高到一个新的水平,与著名的一个很棒的团队同事愿意积极创造性思考和工作,和道格·伯恩斯坦的愿景和领导力,”迈尔斯说。