学生笔记本电脑gydF4y2Ba
鼓励多样性在心理学半岛官方体育appgydF4y2Ba
2014年10月学生笔记本公告gydF4y2Ba
学生的研究。gydF4y2Ba你在最初的发展阶段的研究呢?申请gydF4y2BaAPS学生科研资助的竞争gydF4y2Ba。应用程序将于11月16日。gydF4y2Ba
多样性的研究应该通知我们半岛官方体育app的行动作为教育者,临床医生,工作场所的成员。APS及其学生党团(APSSC)进行鼓励研究的多样性。半岛官方体育appgydF4y2Ba
作为这一承诺的一部分,增加竞争APSSC鼓励成立于1999年的研究在社会和经济上弱势团体。此后,56个学生被选为崛起研究奖(基本)赢家。作为协调员,我想扩展研究项目是最适合这个奖项。我将从我的个人研究例子,过去基本的赢家,和其他学术来源。gydF4y2Ba
帕梅拉·海斯(1996、2008)的“解决”模型作为框架来反映社会文化多样性和确定合适的研究项目为基本合格。半岛官方体育app根据海斯,考虑gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba通用电气、发展gydF4y2BadgydF4y2Baisabilities,收购了gydF4y2BadgydF4y2Baisabilities,gydF4y2BargydF4y2Baeligion,gydF4y2BaegydF4y2Bathnicity,gydF4y2Ba年代gydF4y2Baexual取向,gydF4y2Ba年代gydF4y2Baocioeconomic状态,gydF4y2Ba我gydF4y2Bandigenous组成员,gydF4y2BangydF4y2Baationality,gydF4y2BaggydF4y2Ba安德有助于全面理解的文化身份。每个因素可以帮助研究人员了解弱势群体和压迫半岛体育官方网址入口力。gydF4y2Ba
解决模型和基本gydF4y2Ba
的年龄。gydF4y2Ba偏见的研究对儿童、青少年和老年人适合基本考虑。gydF4y2Ba保罗·j·施罗德IIIgydF4y2Ba2010基本赢家,检查工作记忆在老年人使用和根据上下文无关。他发现,根据上下文是有用的在工作记忆任务的完成。同样的,gydF4y2BaIgor GrossmanngydF4y2Ba2008年金球奖得主,探索是否老年人比年轻人更辩证的原则使用。辩证思维是高于老年人但并不与其他认知过程。他随后发表了一些关于这个主题的文章(白、Karasawa菅直人& Kitayama, 2014;Kross &白,2012)。gydF4y2Ba
发育障碍和后天残疾。gydF4y2Ba智障、自闭症谱系障碍和脑瘫是先天性残疾的例子,而多发性硬化的影响,创伤性脑损伤,和截肢是后天残疾的例子,根据海斯的模型。没有基本的赢家都集中在发育障碍,但几个获奖项目都集中在获得障碍的影响。gydF4y2Ba布丽姬特·r·基特gydF4y2Ba2012年金球奖得主,希望探索之间的关系,压力,多发性硬化症患者和抑郁症。希望增加降低压力和抑郁。因此,抱有希望可能被用作治疗计划的一部分促进慢性疾病患者的自我效能和减少各种心理障碍的人群。gydF4y2Ba格洛丽亚陈德良gydF4y2Ba2009年金球奖得主,探索社会情感功能脊髓损伤患者中,发现老年人更少的负面报道社会和情感体验。gydF4y2Ba
宗教少数民族。gydF4y2Ba研究反犹太主义、伊斯兰恐惧症或宗教少数民族的心理过程的研究,将适合提交。没有基本的赢家来自这个领域;然而,因为它是我的一个研究领域,我将提供例子。我已经做了大约为犹太人提供文化上适当的心理治疗的重要性,客户通过查看他们既是民族和宗教异构(Kaplin, 2013)。在我的博士学习,我对宗教信仰之间的关系和物质使用的犹太社区,发现物质使用利率下降作为宗教信仰和实践的函数(Kaplin, 2014)。gydF4y2Ba
少数民族gydF4y2Ba。APSSC鼓励学生提交研究少数民族的种族歧视和区别对待。gydF4y2Ba詹妮弗·达克沃斯gydF4y2Ba2013年金球奖得主,探讨了种族之间的关系,儿童体重,和物质使用。她发现雄性体重在下降的风险早期酗酒和吸食大麻,而肥胖更预测早期大麻使用的非裔美国女性比白人女性。gydF4y2Ba埃里森·l·斯金纳gydF4y2Ba2011年金球奖得主,检查是否一个司机的比赛(阿拉伯比白种人)和汽车事故的原因。她发现参与者指责阿拉伯司机比他们指责白人司机,男性将比女性承担更多的责任。gydF4y2Ba
社会经济地位gydF4y2Ba。研究个体面对社会经济挑战,如教育程度低,收入较低,或低薪职业的例子在这一领域的研究。gydF4y2Ba负责人杰·l·格雷gydF4y2Ba2008年金球奖得主,探索理性行动理论(TRA)作为一种工具来检查预测(即安全套谈判效果。说服能力,性伴侣使用安全套)。他发现交易是有用的预测低收入青年使用避孕套。同样的,gydF4y2Ba妮可·j·瓦尔登湖gydF4y2Ba2007年金球奖得主,探索家庭义务如何减少低收入家庭的生活压力和消极的结果。Socioeconomically弱势青年报告了类似的跨种族家庭义务,和家庭义务与较少的生活压力和悬浮液和随后的犯罪。gydF4y2Ba
性取向gydF4y2Ba。研究异性恋,同性恋恐惧症,挑战LGBT社区成员的适当的研究主题。gydF4y2Ba加姆gydF4y2Ba2012基本赢家和过去的协调员,感兴趣的性别刻板印象如何影响单打的刻板印象。单一的目标,一般来说,被认为以负面的评价。当参与者被告知目标的耦合性取向,评级之间的区别和单一目标时最大的参与者的性取向和目标是相同的。gydF4y2Ba劳里MesserligydF4y2Ba2006年金球奖得主,性取向和研究专家的证词。她发现专家证词工作同样帮助陪审员了解迫在眉睫的危险,使用自卫不管受审的人是异性恋还是同性恋。陪审员的人更倾向于相信习得性无助的指控涉及同性恋伴侣比倾向于相信类似的指控涉及异性夫妇。gydF4y2Ba
土著人群gydF4y2Ba。研究本地人口,如美国原住民和阿拉斯加土著人口,这个奖是高度相关的。gydF4y2Ba于是乎k)。gydF4y2Ba2014增加竞争冠军,研究文化的少数民族人群的健康差异,与美国本土和主流的2型糖尿病患者在智利。使用结构方程建模,她发现文化信仰和自我效能发挥了作用在营养坚持本地马普利人和非马普利人。gydF4y2Ba
国家的起源gydF4y2Ba。研究难民、移民、国际人口主题与国籍有关的例子。gydF4y2Ba斯蒂芬·m·陈gydF4y2Ba2010年金球奖得主,研究了二元文化的身份在美籍华人移民母亲和他们的孩子。他试图衡量情感表达和“显示规则”(即。,cultural norms regarding when and where it is appropriate to express one’s emotions) relate to the development of a more Americanized identity. Increased emotional expressivity was found to be positively associated with specific domains of American cultural orientation. Similarly,阿莱BrenickgydF4y2Ba2007年金球奖得主,探讨刻板印象的巴勒斯坦人,以色列人(以色列犹太人或巴),和约旦人作为群体间排斥的基础。她发现差异的国家,海关,和语言可用于包括或者排除外集团的成员。这些差异是最大的巴勒斯坦儿童。然而,大多数儿童亲社会道德推理,无论国籍。gydF4y2Ba
性别gydF4y2Ba联名性别歧视和性别问题是一个很好的选择提交的竞争。gydF4y2Ba索菲娅Edukere绿色gydF4y2Ba2014年金球奖得主,产妇压力之间的关系进行了研究,在新生儿抑郁和焦虑。增加社会支持和应对孕妇新生儿行为评估量表得分呈负相关自主稳定,习惯化,运动发育,出生时和4周后的监管状态。gydF4y2Ba西尔维娅·p·佩里gydF4y2Ba2006年金球奖得主,检查如何应对方式与女性数学成绩,发现防御性悲观导致更高的数学成绩的被试为原型。gydF4y2Ba
结束语gydF4y2Ba
是显而易见的从这15个项目,增加奖励项目反映了广泛的社会和经济弱势团体研究跨多个领域。获得此奖的上升已经在同行评议的期刊上发表他们的工作,接受学术立场,开始引人注目bd体育在线app下载安卓gydF4y2Ba
的职业生涯。如果你有任何问题关于这篇文章或研究奖,请随意gydF4y2Ba联系我gydF4y2Ba。gydF4y2Ba
引用gydF4y2Ba
美国心理协会。(2008)。报告工作组的实现多元文化的指导方针。华盛顿特区:作者。从http://www.apa.org/pi/获取gydF4y2Ba
阿雷东多,P。,Toporek, M. S., Brown, S., Jones, J., Locke, D. C., Sanchez, J., & Stadler, H. (1996).操作化的多元文化咨询能力gydF4y2Ba。亚历山大,弗吉尼亚州:AMCD。gydF4y2Ba
Brenick,。,& Killen, M. (2014). Moral judgments about Jewish-Arab intergroup exclusion: The role of cultural identity and contact.发展心理学gydF4y2Ba,gydF4y2Ba50gydF4y2Ba(1),86 - 99。doi: 10.1037 / a0034702gydF4y2Ba
Brenick,。,Killen, M。,Lee-Kim, J., Fox, N., Leavitt, L., Raviv, A., … Al-Smadi, Y. (2010). Social understanding in young Israeli-Jewish, Israeli-Palestinian, Palestinian, and Jordanian children: Moral judgments and stereotypes.早期教育和发展gydF4y2Ba,gydF4y2Ba21gydF4y2Ba(6),886 - 911。doi: 10.1080 / 10409280903236598gydF4y2Ba
白,我。,Karasawa, M., Kan, C., & Kitayama, S. (2014). A cultural perspective on emotional experiences across the life span.情感gydF4y2Ba,gydF4y2Ba14gydF4y2Ba(4),679 - 692。doi: 10.1037 / a0036041gydF4y2Ba
海斯,p . a (1996)。解决复杂的文化和性别咨询。gydF4y2Ba咨询与发展》杂志上gydF4y2Ba,gydF4y2Ba74年gydF4y2Ba,332 - 338。gydF4y2Ba
海斯,p . a (2008)gydF4y2Ba。在实践中解决文化复杂性:评估、诊断和治疗gydF4y2Ba(第二版)。华盛顿特区。:美国心理协会。gydF4y2Ba
约翰逊,K。,Kelch-Oliver, K., Smith, C., Green, S., Wallace, T. M., Kottke, M., & Collins, M. H. (2012). Depression screening during routine visits in a reproductive healthcare setting: Identifying depressive symptoms in African American adolescent males.心理学gydF4y2Ba,gydF4y2Ba3gydF4y2Ba(10)870 - 877。gydF4y2Ba
Kaplin, d . (2013)。犹太人宗教少数派:对心理治疗的影响。gydF4y2Ba文化的关注gydF4y2Ba,gydF4y2Ba24gydF4y2Ba(3),降价。gydF4y2Ba
Kaplin, d . (2014)。宗教信仰之间的关系和物质使用在犹太社区。(博士论文)从ProQuest检索论文和论文数据库gydF4y2Ba。gydF4y2Ba(出版号3630514)gydF4y2Ba
Killen, M。,& Brenick, A. (2011). Morality, exclusion, and culture. In X. Chen & K. H. Rubin (Eds.),文化背景下的社会情感发展gydF4y2Ba(页239 - 262)。纽约:吉尔福德出版社。gydF4y2Ba
Kross E。,& Grossmann, I. (2012). Boosting wisdom: Distance from the self enhances wise reasoning, attitudes, and behavior.实验心理学杂志》:一般gydF4y2Ba,gydF4y2Ba141年gydF4y2Ba(1)43-48。doi: 10.1037 / a0024158gydF4y2Ba
陈德良G。,Charles, S. T, & Rook, K. S. (2009, May).避免消极:成人年龄差异的社会和情感体验。gydF4y2Ba海报发表在心理科学协会的年度会议上,旧金山,CA。gydF4y2Ba
佩里,美国(2011年)。对偏见的反应反馈Race-Implicit关联测试和偏见的角色意识。gydF4y2Ba论文摘要国际,72年gydF4y2Ba,2423年。gydF4y2Ba
),美国K。,Betancourt, H., & Flynn, P. M. (2014, May).文化信仰和营养坚持在2型糖尿病患者自我效能感的影响gydF4y2Ba。海报发表在心理科学协会的年度会议上,旧金山,CA。gydF4y2Ba
评论gydF4y2Ba
与这个问题,面试官问你卖给他在你和你的地位是这个职位的最佳人选gydF4y2Ba
APS定期打开特定的在线文章讨论在我们的网站上。有效的2021年2月,你必须登录APS成员发表评论。通过发布评论,你同意我们gydF4y2Ba社区指导原则gydF4y2Ba和显示您的个人信息,包括你的名字和联系。任何意见、发现、结论或建议在文章评论的作家和不一定反映APS的观点或文章的作者。有关更多信息,请参阅我们的gydF4y2Ba社区指导原则gydF4y2Ba。gydF4y2Ba
请登录你的APS账户置评。gydF4y2Ba