基本临床心理科学?NSF说:“是的!”

与APS和国会几个月的讨论之后,美国国家科学基金会(NSF)的规则已经改变了其著名的研究生研究奖学金项目(GRFP)允许学生从临床心理学应用程序。许多临床心理科学的学生已经资助。

NSF是基础科学研究资助机构在美国。2011年GRFP宣布说,“临床和咨询项目”的学生没有资格申请。开始的一系列信件,电子邮件,和APS和NSF官员之间的会议在现代临床心理科学意味着什么——具体来说,临床科学的学生可以从事基础研究的美国国家科学基金会的支持。

“可以肯定的是,NSF不是在商业培训从业人员,也不支持应用研究的临床干预措施,“APS执行董事艾伦德国人写NSF的科拉Marrett副主任,曾参与先前讨论的在她的过去NSF GRFP政策立场监督机构的社会和行为科学理事会,以及科学教育理事会。“但是,”德国人继续说,“学生们应该宣布不能仅仅因为他们的研究生课程是临床吗?这是一个过时的临床心理学课程的看法。这些学生将继续研究事业,从事一些基本的研究。他们来自心理科学程序,训练学生在各个方面都符合NSF资助——他们进行基础研究情感,认知,语言,等等——除了他们标上“临床。“应该鼓励这些学生申请NSF培训支持,但现在的情况是,他们甚至是杜绝从他们的应用程序考虑。”

国会也发表了意见。2012拨款法案NSF包括语言,国会“担心有价值的应用程序从心理学不审查仅仅因为申请人被拒绝参加临床心理学,即使他或她的应用程序和学术研究都集中在基础研究领域内的NSF的使命。”

这一切导致正在进行的与NSF的研究生教育主管詹姆斯·Lightbourne和2012年声明的措辞的变化。临床的学生而不是杜绝,只有“资格的临床研究。“结果是,临床科学家被邀请NSF评论家,和许多“基本”临床心理学学生申请资助。

“对每个人来说,这是一个双赢,”德国人说。“NSF员工,在科拉Marrett和吉姆Lightbourne,立即同情的困境——如何保持NSF对基础科学的关注也欢迎临床基础研究和培训的学生从一开始寻找解决方案。”

“我不能说足够好的事情深思熟虑和合作方式NSF审议讨论过这个,”他说。

另一个开发用于支持的理由改变NSF政策新APS杂志的创建,临床心理科学。在它的目的和范围是发布“基础研究心理和中断在精神病理学的相关流程。”“在这里,我们可以指出在该领域最新的杂志针对相同的基本临床心理科学领域我们希望NSF,”德国人说。(见2012年3月bdapp官网下载更多新APS杂志)。

改变的挑战

NSF Lightbourne指出需要计划,以反映变化的科学,指出科学前沿的流动性需要灵活性的机构。“研究生研究奖学金,通过支持学生在字段在NSF的使命,是我们的活力和多样性的关键科学工作,”他说。半岛官方体育app“但是我们知道总有变化的科学学科。随着知识的进步和边界模糊,新领域出现。这些变化使决定一个学生的研究领域是合格的,不信,一个持久的挑战。”

”在这种情况下,挑战是应对不断变化的基本心理科学的性质。我们的目标是与科学界合作迎接这种挑战,在NSF的使命,“Lightbourne说。“毕竟,每个人都好处萌芽时,尖端科学家支持。希望在这种情况下采取的措施将证明是成功的。”

尽管每个人都在同一边,在一个大的资金项目进行更改并不是一件容易的事。从资金融资公告决定,GRFP代表一个巨大的项目,也许最大的奖学金计划的科学。每年超过12000申请人于所有科学学科应用。数百名专家来到华盛顿每年一次检查应用程序。做任何变化这样一个巨大的程序并不容易。

那些专家今年几个心理科学家们迎来了新的资格政策。他们一致看好NSF的努力确保研究的物质,而不是申请人的项目,审查的重点。

“实际上GRFP领导来到我们小组并阐明新程序,“APS的杜克大学的蒂莫西·j·Strauman说,世卫组织还过去的心理临床科学院主席,组织全国领先的临床科学培训计划。NSF官员的信息是明确的:“如果一个学生在临床项目提出研究NSF的范围之内,那么应用程序确实是合格的和应该检查和其他应用程序一样。”

根据Strauman”,包括研究适应不良的行为,只要感兴趣的人群不仅仅是一个建立精神病诊断类别。所以作为一个例子,一个学生可以提出研究问题影响的规定,甚至包括个人会议一些诊断标准类别的样本作为研究的一部分,只要样本并不是唯一目标的研究。我们大多数人认为这是一个非常合理的解释规则的(因为它也意味着学生临床项目可以做同样的事情),我的感觉是,评论者尽力若有所思地应用规则。”

“我的总体印象是,流程工作,“Strauman说。“我不知道结果,当然,实际奖学金授予,但就审查,我认为审查员努力是公平的。”

一年改变了很多事

这种情绪被辛迪·m·Yee-Bradbury回荡,加州大学的洛杉矶,曾参与之前审查周期。“巨大的收益是在过去的一年,”她说,当旧的政策仍在影响和评论家被要求标志申请取消如果学生从临床心理学课程。“到2012年,我们被要求评估是否提出研究的重点是在基础或临床现象”。

“这可不是一个容易的区分,“Yee-Bradbury说。“作为一个例子,提出的一项研究可能会专注于精神或神经病人,因为他们的条件是与一个特定的神经解剖学的障碍,和研究的目的是了解相关的大脑过程本身,而不是条件。在某些情况下,最后决定下来的判断是由一个NSF项目成员。”

Yee-Bradbury感到高兴,“一流的机会通过NSF提供研究生研究奖学金计划现在可用的当前和未来的一代又一代的临床的学生。”

NSF奖学金奖项的重要性也呼应了APS的罗伯特·阿金,一个来自俄亥俄州立大学的社会心理学家。“一些俄亥俄州立大学的学生收到了NSF GRFPs,”阿金说。对学生“这不可思议的区别,释放他们的时间投入他们全部的精力去研究企业在他们的职业生涯的一个关键时刻。这些奖学金的学生收到了非凡的科学家心理科学的道路上做出重大贡献。”

阿金也鼓励高级科学家志愿者作为评论家的程序。“这不仅令人兴奋与同事合作确定学者将来会改变在《心理科学》也是鼓舞人心的阅读一些创意,从这些复杂的建议申请人。我将鼓励任何人参与,”他说,调用体验”的激烈,但激动人心的机会不同年轻学者的生命。”

在《心理科学》,当你说你有一个NSF研究生研究奖学金,这真的意味着什么。现在,由于在NSF、临床科学的学生也可以期待这种支持。