年度大会上预览

两位研究半岛体育官方网址入口者预览2004年会邀请演讲。

艾米·t·洛韦

第一节课:一个伟大的开始

艾米·t .洛韦

在我在弗曼大学的第一年,我意识到,大提琴专业的性能并不在我的未来。我决定留在乐团,但追求同样的实用的东西——职业生涯研究动物的行为。我从福曼获得心理学学士学位,完成了硕士学位在巴克内尔大学动物行为,然后收到了乔治亚大学的博士学位,在那里我在卷尾猴猴学习摄食行为。尤其是我的导师,我检查了婴儿卷尾猴桃乐丝•弗拉格斯,了解食物从他们的母亲和其他小组成员。我的研究生生涯的末尾,我们调查和比较儿童和卷尾猴的运动技能。与儿童在这个项目合作后,我感兴趣研究儿童摄食行为,而是由我结束我的论文工作。

大约在同一时间,我成了儿童摄食行为的发展感兴趣,我也意识到教学是令人难以置信的,挑战,和充实的工作。能够讲授各种课程,研究生让我在另一个领域获得能力除了研究,它使我了解学术生活的一个方面,一些研究生不经历,直到他们在他们的第一个学术地位。教授一些课程后我有资格参与的跨学科教学助理导师项目。除了提高我的教学技能,这个为期一年的课程也帮助我开发专业和人际关系技巧。这些经历与教学让我追求职业生涯在一个机构,重视教学和研究。后立即完成我的论文,我开始教学作为北密歇根大学“教学博士后”。因为我的研究重点是开拓发展心理学领域,我的计划是需要资格获得经验在心理学系发展地位。北密歇根大学的时候,我教各种发展课程和写一个提案的NIH培训学习所需的研究方法来研究儿童摄食行为。我授予批准时,我开始在宾夕法尼亚州立大学的博士后奖学金与Leann Birch合作,他很尊重她的工作领域的儿童喂养的偏好。在我检查的发展儿童的“挑剔吃”的行为。 The area of research I chose to focus on turned out to be a good fit for me. It leaned toward the applied side of basic science enabled me to employ research methods that were feasible at a smaller institution, and allowed me to work in both the biopsychological and developmental sides of psychology. In addition, this type of research is ideal for interdisciplinary collaboration, which I find extremely rewarding and productive.

在完成我在宾夕法尼亚州立大学的博士后工作,我最近开始在阿巴拉契亚州立大学工作。很明显在我面试,这是我的梦想。部门重视正确的教学和研究,证明了强大的教学辅导计划的硕士水平学生和教师教学和传统的学术研究感兴趣。在第一个学期我开始协助辅导计划,训练我们的研究生教育,我有继续追求我的研究发展儿童的喂养和食物偏好。为此,我制定了一个研究项目,将使我导师学生在收集数据的主要感兴趣的领域。我在几个方面研究和教学的重叠。因为我教人类发展与教育心理学,我有很多机会讨论我的研究成果。我用这些时间来收集来自学生的零星信息可能激发进一步的研究。同时,我经常发现学生对概念的理解,或者说是误会,有关我的研究告诉我的写作。最后,我认为我职业生涯包括教学和研究适合我的性格,因为我出于变化和新的体验。 Teaching tends to provide more short-term, daily fulfillment, while research tends to offer more intermittent rewards. These complementary activities together provide powerful fulfillment.

人鼠之间:探索人类空间导航的神经生物学

由Michael j .发起的

迈克尔·j·发起的

认知心理学家,我的主要兴趣是在构建和测试理论的人类行为,特别是人类记忆和学习的理论。这样的工作一般包括实验研究高校大学生坐在电脑前,尝试学习和以后记得在严格控制的条件下信息提交给他们。这些实验数据通常可以揭示惊人的关于人类学习和记忆信息的方式——这些事实可以采取精确的操纵变量之间的关系的形式和内存性能。这些记忆现象有助于测试现有的理论和指导他们的修订或直接拒绝。

最近的进步人类neuorimaging技术我们可以扩充我们的行为措施,一般来说,速度和精度的参与者的反应——措施的大脑活动,例如血液流动的变化在不同的行为或模式的变化的电场或磁场在头皮上记录。这些技术已经导致了重大进展在我们对人类认知的理解和产生了认知方式的一场革命在世界各地的研究正在进行。

尽管有这些最新进展,之间存在一个重要的差距我们对某些行为的神经生物学的了解动物,和我们的理解机制类似人类的行为。一个引人注目的例子中可以看到我们理解空间认知在啮齿动物的生理基础。在老鼠,我们知道很多关于个体神经细胞代表关于环境的信息,特别是海马的细胞如何重新连接存储信息新体验。当老鼠探索一个新的环境,海马的细胞开始依赖所在的方式回应,与单个细胞变得活跃当动物穿过迷宫的特定区域或跟踪。同时这些细胞被解雇,电场记录海马的展品强有力的节奏模式,随着一波又一波的电活动上升和下降大约六次每秒。这些细胞被称为“细胞”和有节奏的活动被称为“θ节律。“鼠海马细胞是上下文敏感的地方,重新映射当一个动物从一个环境移动到另一个,然后回到原来的地图当动物回到原来的环境。考虑到一个地方可以在很多方面被遍历,可以与不同的视觉场景,这些细胞的一个重要和令人惊讶的是,他们经常火的方式不变的方向运动或被从一个特定的对象的位置。他们对给定的空间区域不论路线或视图。

主要当前的辩论在认知心理学是人类是否具有空间位置的视图,direction-independent代码,或者空间位置推断从视图和路径信息的组合(王& Spelke, 2002)。空间映射理论的支持者通常假定这两种类型的信息很重要,但viewpoint-based理论通常假设所有陈述是视点依赖、没有pure-place代码存在。的确,细胞在老鼠的存在并不意味着类似的编码机制的存在,人类的大脑。

可能解决这个争论的一个方法是通过检查单一神经元的直接记录在人类的大脑。这样的录音可以获得的道德在某些情况下的癫痫药物耐药,患者需要植入一段深度电极5到10天,在此期间癫痫活动监控。通过让病人打出租车司机游戏而获得人类海马细胞外记录和海马旁,我们证实人类海马位置细胞的存在(埃克斯特龙,et al ., 2003)。此外,结果还显示其他两个细胞类型的存在:在人类海马旁地区“视图细胞”,和“目标细胞”在内侧颞叶和额叶区域。前应对navigator所看到的,后者的导航搜索。这些研究结果表明神经网络编码的地方,看来,人类空间导航和目标(伯吉斯et al ., 2002)。他们还展示视图之间的交互和地方表示,与一些细胞表现出无方向性的观点,而不是反应,但其他细胞响应在一个方向和/或视图相关的方式。添加进一步支持人类导航基本啮齿动物生理学的相关性,我们表明,θ节律在空间导航期间尤其强烈运动和搜索(Caplan et al ., 2003)。

尽管引人注目的物种之间的差异,我们的知识在低等动物生理学的认知有时可以通知我们对人类认知的理解。确认这些相似之处可以通过合作认知心理学家、神经外科医生、神经学家,在这个过程中,也可能提前治疗神经疾病,如癫痫,通过识别大脑区域的某些方面的认知功能的关键。