来自:波士顿环球报
测试,而不是什么
2012年10月3日
波士顿环球报》:
分解这些多方面的技能测试的品质是困难的,这是教育工作者一直在和未做的事情超过半个世纪。ETS的第一任总统,长期管理SAT,集1948年开发测试,评估一个学生的智力耐力,与他人相处的能力,等等——该公司最终得出可靠地太难以衡量。最近,在1980年代末和90年代,哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳参与努力设计新型的测试在人文学科,可以客观的评分。
最终,他发现测量软技能所需的细微差别和标准化的要求。当一个测试需要可靠的学生来自学校和地区相比,“有压力简化,有铁的题目,基本上朝着多个选择,”加德纳在一封邮件中写道。
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