来自:《纽约时报》
想请求一个特定的老师为你的孩子?三思而后行
2014年5月8日
《纽约时报》:
有两个问题,所以我将解决这些问题。第一个问题:你应该多么努力,以确保你的女儿被分配给老师你觉得最适合她吗?
学校管理人员说关于这个主题。大多数回应说,“你可以问,“并鼓励父母与偏好让管理员知道他们的偏好在过程的早期。所有的管理员,然而,希望父母理解,不是每个请求都可以适应,因为“一个类可能会全部或over-enrolled,学生的时间表可能排除调度类,或其他原因。“几个提到具体的政策,表明这是一个经常出现的主题。
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传统上,这些风格或方式分为视觉、听觉和动觉。这个想法是人们学习不同于另一个喜欢的风格和模式,帮助他们更容易的学习。心理学教授丹尼尔·威灵汉,弗吉尼亚大学的作者“为什么学生不喜欢学校:认知科学家回答问题的思维方式和如何为教室意味着什么”同意,我们都有自己的特定的能力和天赋,但解释说,没有具体的数据显示,孩子学习更好的,当信息交付根据喜欢的风格和模式。换句话说,我们可能有不同的能力,但信息传递的模式没有影响我们如何得知的信息。
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