来自:大西洋
“学习风格”的神话
2018年4月16日
90年代初,一个新西兰人名叫尼尔·弗莱明决定整理一些困惑他监视期间教室督学。在看的过程中9000个不同的类,他只注意到一些老师能够达到每一个学生。他们做的事是什么不同?
- - - - - -
换句话说,“有证据表明,人们尝试将任务按照他们认为他们的学习风格,但它不帮助他们,”丹尼尔威林汉说,弗吉尼亚大学的心理学家。2015年,他回顾了学习风格和文学得出的结论是,“学习风格理论没有成功。”
在我们的谈话中,威林汉长大的另一项研究中,在2009年出版,那些说他们喜欢认为视觉或口头真的试着认为:自称专业试图创建一个图像,并自称verbalizers试图组成单词。但有摩擦,他说:“如果你是一个可视化工具,我给你照片,你不记得照片比人说他们唠叨。”
阅读整个故事(可能需要付费):大西洋
更多的成员在媒体上>
APS定期打开特定的在线文章讨论在我们的网站上。有效的2021年2月,你必须登录APS成员发表评论。通过发布评论,你同意我们社区指导原则和显示您的个人信息,包括你的名字和联系。任何意见、发现、结论或建议在文章评论的作家和不一定反映APS的观点或文章的作者。有关更多信息,请参阅我们的社区指导原则。
请登录你的APS账户置评。