来自:石英
这个假期购买儿童有声读物
2018年12月17日,
给孩子们的书作为礼物总是感觉很好。它可能不会引起新产品可能的快乐,但有安慰知道你给的是明确地对他们有益,不可能细读以后他们的大脑。
有声读物呢?大学的心理学教授丹尼尔·威灵汉维吉尼亚和2015年》一书的作者提高孩子阅读,说有声读物是一个美妙的方式来填补时间,否则没有被填满。“打印最好挥之不去的单词或想法,但有声读物增加识字的时刻,否则会没有,”他最近写道在《纽约时报》。
在一个系列的视频威林汉的博客,他进入更详细的关于听力和阅读是相辅相成的。从进化论的角度来看,阅读非常新(追溯到6000年左右)。我们不知道是什么心理过程支持阅读,因为没有大脑的一部分分配给阅读理解。我们知道,尽管大脑进化意义的口头语言。“阅读理解就像视觉,不是专业,它是小猪在口头语言理解支持,”威林汉说。
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