来自:《纽约时报》
√孩子的数学焦虑:父母的帮助
2015年8月31日
《纽约时报》:
一个共同的障碍与终身后果是父母和孩子之间的高度传染性,一项新的研究显示。
障碍?数学焦虑。
意味着传播?作业帮助。
孩子高度math-anxious父母少学数学和更有可能发展数学焦虑,但只有当他们的父母提供了频繁的帮助数学作业,根据一年级和二年级学生的研究,发表在心理科学。
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