社交媒体“喜欢”影响青少年的大脑和行为
相同的大脑回路所激活的吃巧克力,赢钱被激活,当青少年看到大量的“喜欢”自己的照片或同行的照片在一个社交网络,根据发现的研究研究者的青少年的大半岛体育官方网址入口脑进行扫描时使用社交媒体。
十三至十八岁,32岁的青少年被告知他们参加一个小型社交网络类似于流行的照片分享应用,Instagram。在加州大学洛杉矶分校Ahmanson-Lovelace大脑映射一个实验中心,研究人员向他们展示148年为12分钟电脑屏幕上的照片,包括40照片半岛体育官方网址入口,每个少年提交,并分析他们的大脑活动使用功能性磁共振成像,或功能磁共振成像。每张照片也显示喜欢它的数量据说收到其他十几岁的参与者——事实上,喜欢被研究人员分配的数量。半岛体育官方网址入口(在手术结束时,参与者被告知研究人员决定喜欢收到照片的数量)。半岛体育官方网址入口
“当青少年看到自己的照片与大量的喜欢,我们看到各种不同活动的大脑区域,”主要作者劳伦·谢尔曼说,研究员在大脑中映射中心和加州大学洛杉矶分校的儿童数字媒体中心,洛杉矶。
尤其活跃的地区称为伏隔核的纹状体的一部分,这是大脑的反馈回路的一部分,她说。这个反馈回路被认为是在青少年时期尤为敏感。当青少年与大量的喜欢看到他们的照片,研究人员还观察到激活的地区被称为社会大脑和地区与视觉注意力。半岛体育官方网址入口
在决定是否点击他们喜欢照片,青少年非常受喜欢这张照片的数量的影响。
“我们显示相同的照片有很多喜欢一半的青少年和几个喜欢的另一半,“谢尔曼说。“当他们看到照片更加喜欢了,他们更有可能喜欢它自己。青少年反应不同信息当他们相信它已经认可许多或几个同行,即使这些同行是陌生人。”
在青少年的现实生活中,朋友的影响可能更大,董事长米莱拉•Dapretto表示:加州大学洛杉矶分校的精神病学和生物行为科学教授塞梅尔神经科学研究所和人类行为。
“在这项研究中,这是一组虚拟陌生人,然而他们仍应对同伴影响力;他们愿意遵循体现在大脑层面和他们选择什么样的,”这项研究的资深作者Dapretto说。“我们应该期望效果会放大在现实生活中,当青少年看喜欢的人对于他们来说是重要的。”
研究中的青少年认为“中性”照片——包括食物和朋友的照片和“高风险”照片——包括香烟、酒精和青少年穿的衣服。
“对所有三种类型的照片——中性,风险,甚至自己的——青少年更有可能点击像如果更多的人喜欢他们比更少的人喜欢他们,”帕特里夏·格林菲尔德说,加州大学洛杉矶分校的心理学教授,加州大学洛杉矶分校的儿童数字媒体中心主任,洛杉矶,和其他研究的资深作者。“从众效应,尤其是大自己的图片,显示了同行认可的重要性。”
当青少年看风险照片与中性的照片相比,他们更少的活动与认知控制和反应抑制相关领域,包括大脑的背侧前扣带皮层,双边前额叶皮质和侧顶叶皮质。
这些大脑区域参与决策,可以抑制我们从事某些活动,或者继续给我们开了绿灯,Dapretto说。
看到照片描述危险行为似乎减少的活动区域,刹住,可能削弱青少年的“小心”过滤器,她说。
这项研究是C06-RR012169和C06-RR015431赠款支持国家研究资源中心,由办公室主任格兰特S10-OD011939美国国立卫生研究院(NIH),由国家药物滥用研究所国家研究服务奖F31-DA038578-01A1 (l·e·谢尔曼),大脑映射医学研究组织,大脑映射支持基金会Pierson-Lovelace基金会Ahmanson基金会资本集团公司慈善基金会,威廉·m·和琳达·r·Dietel慈善基金,和北极星基金。
所有材料已经通过开放科学框架,可以公开访问https://osf.io/atj4d。完整的开放实践披露在本文中可以找到http://pss.sagepub.com/content/by/supplemental-data。本文获得了徽章打开材料。可以找到更多信息公开实践徽章https://osf.io/tvyxz/wiki/1.%20View%20the%20Badges/和http://pss.sagepub.com/content/25/1/3.full。
评论
这是一个有趣的研究非常有意义。很明显,强化是一个巨大的推动因素。它是巨大的,大脑扫描的证据表明,青少年抑制由钢筋受损。它让我知道,给我更多的知识解释我的学校的学生的行为。强化因子有显著影响学生的选择。
有趣。我总是讨厌社交媒体,我终于有勇气删除我所有的社交媒体最近。老实说,我的生活得更好。我不觉得我从未受人说话,这样的研究显示它。技术是如此强大和有用的,但似乎社交媒体可以是坏的对我们的心理健康。
总之,吸引人的研究。谢谢
谢谢,我研究这篇文章真的帮助很大。
这并不是惊天动地的消息,事实上大多数行为是典型的,尽管加剧,过度使用社交媒体。是的,这是一个真正关心的问题,而不是争论的严重性。确定散发下来的禁忌,主要原因是直觉没有真正的后果/风险,将邀请来看看它是如何感觉不受年龄appropirate和不可接受的行为中学到行动的结果。
在类型米尔格伦的情况下使用它们可能是创伤性;作为acceptence在那个年龄是关键。告诉他们事实不会消除,情绪反应他们的感受。希望,他们可能realilze等1维轻率的行为这样的喜欢/不喜欢是irrelevent 3-dimentional现实。
所以,我们大多数人已经知道这一点,(它始于太多电视wathcing)。因此,如果任何studylead研究确定需要更积极的或广泛的研究如何限制社交媒体的影响和re-inforce只是分心,我们的生活就是我们学会合作interataction计数器,回应和理解如何与独立,强大和富有同情心。而不是成为反社会、抑郁和脆弱,包括暴力,因为它们使用社会meadia超过强化技能的缺乏三维导航生活,学会坚强,与父母老师和同学的帮助。社会媒体是有用的,但它不是生存和如果是,然后有人失踪的船或一个新的范式但本身和我们straddeling空白。(抱歉长的问题,很难读作为一个心理学家)
为什么限制青少年呢?相同的问题,社会媒体原因青少年也存在于成年人。
我看着这个问题社会媒体对我们的影响。一篇文章我发现是由凯特琳·霍夫曼在9月11日,2019年,它讨论了来自约翰霍普金斯大学的研究影响社交媒体活动增加对青少年的心理健康。研究发现,人们花在社交媒体上的时间越长,他们越有可能报告或显示的负面影响。这篇文章说,为了解决这个问题我们还没有完全摆脱社会媒体时间而是平衡这些网站所花费的时间。社交媒体有它的好处和问题;这是一个为朋友保持联系但也可以让青少年欺凌。本研究试图如实告知人们过度使用社交媒体的不良影响。我读过其他研究同意他们说:花太多时间在线有负面的后果。这些社交媒体研究非常相关的现在许多青少年一样,人们在一般情况下,使用社交媒体,也有很多经验的问题,可能与媒体的不当使用。年底的那篇文章,引用基拉Riehm,第一作者,彭博公共卫生学院的:“‘我们需要找到更好的方式来平衡社会媒体所带来的好处和可能的负面的健康结果,“Riehm说。 ‘Setting reasonable boundaries, improving the design of social media platforms, and focusing interventions on media literacy are all ways in which we can potentially find this equilibrium.’” As it suggests, platforms could be skillfully developed to help with this issue. Being aware of the media’s effects on us and how we use it can also help. The study here suggests that we may be inclined to like things more out of a desire to fit in than from truly liking the post. So being aware of this phenomenon may help to reduce its influence over us. Studies like these studies respect the dignity of the human person by seeking to bring to light some issues in our culture and help them to fix them. They can inspire people to better use their social media and lead happier lives.
https://hub.jhu.edu/2019/09/11/social-media-teen-mental-health/
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