来自:《经济学人》

演奏乐器有助于提高认知能力

F罗弹奏在篝火旁放一把吉他,在正式的晚宴上用一曲钢琴招待客人,会演奏一种乐器无疑是一种回报。然而,有证据表明,这种奖励远远超出了在他人面前表现出色所带来的兴奋——那些会演奏乐器的人通常也会在认知测试中表现得更好。

众所周知,增强的认知能力与一系列积极的生活结果有关,比如找到更好的工作,享受更好的健康状况。然而,目前尚不清楚这些增强的认知技能是否只是暂时的。新研究发表于心理科学这表明乐器的好处会持续几十年。

...

阅读全文(可能需要订阅):《经济学人》

评论

我读过《经济学人》的文章,但没有读过它所依据的出版物。从《经济学人》的文章来看,益处似乎来自演奏乐器,而不是积极参与音乐活动。人的声音是否可以被认为是一种乐器仍然是个问题。已经为人父母的《经济学人》读者可能会得出这样的结论:确保孩子学会一种乐器是很重要的,然而,认真的声乐训练和参加需要积极、专注的脑力活动的合唱合奏也可能产生学习一种乐器的同样好处。从经济的角度来看,使用人声这种免费的乐器可能会使更多的儿童积极参与音乐,并从音乐训练中获益。唱歌和演奏乐器一样需要复杂的运动活动。的确,手和四肢的参与程度不同,但唱歌所需要的感觉运动整合可能超过许多乐器所要求的,特别是那些固定音高的乐器,比如钢琴,它的调音独立于听觉反馈(不像人声,无动弦乐器和铜管乐器)。


APS定期在我们的网站上开放某些在线文章供讨论。从2021年2月起,您必须是登录的APS成员才能发表评论。发表评论,即表示您同意我们的社区指导原则以及显示您的个人资料信息,包括您的姓名和隶属关系。文章评论中出现的任何观点、发现、结论或建议都是作者的观点,并不一定反映APS或文章作者的观点。欲了解更多信息,请参阅我们的社区指导原则

请登入您的APS帐户进行评论。