来自:《卫报》
没有证据来支持学习方式的想法
2017年3月15日
《卫报》:
有广泛兴趣的教师在教育实践中使用神经科学的研究成果。然而,也有误解和神话,据说是基于良好的神经科学在我国广泛流行的学校。我们希望关注这个问题,关注教育实践应该基于神经科学,缺乏足够的证据,所以我们认为不应该被提升或支持。
通常被称为“学习风格”,它是相信每个人都可以受益于他们的首选格式,接收信息基于自我报告问卷。这个信念有直观的吸引力,因为人会比其他人更擅长一些事情,最终可能会有大脑这些差异的基础。学习方式承诺通过裁剪材料优化教育与个人感觉信息处理的首选模式。
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