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强调是浪费时间:最好和最差的学习技巧
2013年1月11日,
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在一个快速变化的世界,充满信息作为我们自己,我们每一个人——从学生到大学生工作的成年人——需要知道如何学习。然而,证据表明,我们大多数人不使用科学证实最有效的学习技巧。更糟的是,我们所做的研究发现,学习策略普遍采用,如重读和突出,是最有效的。
科学文献评估这些技术可以追溯到几十年和成千上万的文章。它太广泛而复杂的对普通父母,老师或雇主筛选。幸运的是,一个团队的五个主要的心理学家已经为我们做了工作。全面在1月9日公布的报告,心理科学协会的作者,由肯特州立大学教授约翰·Dunlosky仔细检查10学习策略和率从高到低效用的基础上他们收集证据。这是一个快速指南报告的结论:
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