COVID-19:心理科学社区的相关资源
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COVID-19圣人的研究出版物
这个系列的文章”包括来自圣人与病毒有关的最新医学研究以及社会和行为研究,帮助个人,社区,和领导人做出最好的决策处理疫情及其后果。”
播客:研究电晕的时间
APS学者帕特里克·柯伦(北卡罗莱纳大学)和格里高利·r·汉考克(马里兰大学有专门的一集播客的定量方法,Quantitude开始讨论“如何COVID-19瞬间和持久的影响定量导向研究在很多学科,现在我们能做些什么来挽救目前的工作在可能的情况下,我们应该考虑将来做不同我们在前进到新的正常。研究电晕的时候“下载从主要的播客服务(例如,苹果播客,Spotify),或直接在听buzzsprout.com/639103。
文章:科学理论的要点沟通和误传阻力
这篇文章2020年4月20日出版的APS的吗瓦莱丽·f·雷纳在PNAS.org上,美国国家科学院院刊》上。雷纳是路易斯和梅尔文Tukman教授,人类神经科学研究所的主任,主任的康奈尔大学行为经济学和决策研究中心。看到额外的评论。雷纳在这个APS圆桌会议讨论:心理科学和COVID-19:我们知道我们能做什么。
备忘录:保持锁定,准备退出策略:从社会和行为科学
4月14日,一群比利时社会心理学家准备了这份备忘录的联邦政府任命的委员会正准备“逐步退出战略”COVID-19-related锁定在比利时。APS的Batja Mesquita KULeuven社会心理学教授,备忘录的签署。她共享与APS的备忘录。
以证据为基础的信息图上健康的睡眠和日常的节奏
杰西卡·汉密尔顿和玛丽莎·鲍曼APS成员,匹兹堡大学医学中心的/睡眠和生理科学中心、共享这些以证据为基础的信息图表来帮助合成关键信息COVID-19期间维持健康的睡眠和日常节奏。
在线课程:通过与心理科学的大流行
APS的里根高隆的俄勒冈州立大学人类发展与心理学写道,“我和我的同事是教学课程在应对大流行,使用心理科学。这是俄勒冈州的课程学生但也免费向任何人,在世界任何地方。”
联机归档:PROJECTCOVID19.ORG
写APS学生联盟凯尔赖特田纳西大学的健康科学中心:“我们(与目标这个档案)是全国鼓励人们分享他们的经验在这个大流行。提交可以是匿名的。我们希望把反应变成一篇关于个人如何受到这种流行病的影响,如何更好地准备未来的大流行/精神健康危机。”
文章:COVID-19、恐惧和未来:附件的视角
这篇文章霍华德·斯蒂尔APS成员,社会研究学院的心理学教授,发表在4月2日临床神经精神病学。文摘:“这简短的总结和评价两个杰出的心理账户的恐惧在人类生活中所起的作用:(1)恐惧管理理论和(2)依恋理论,强调研究证明安全依附温和派恐惧的经历。此外,建议是,害怕失去所爱的人,害怕失去爱,恐惧和焦虑的主要来源在人类的生活。本文还强调了显示的反射功能的重要性和价值对我们的焦虑或mentalizing的恐惧,所以我们更准备在未来不可避免的流行病。”
自助指南:在大流行应对恐惧和悲伤
从介绍威廉·c·桑德森,焦虑和抑郁的心理学教授和主任诊所霍夫斯特拉大学:“[W] e提供以下,以科学为基础的建议,来帮助管理恐惧和悲伤。的出发点是,当然,任何人没有一些可能增加他们的焦虑和悲伤的情感系统不工作,因为它应该…。你会发现许多常见的摘要pandemic-related的问题,我们已经观察到的以及它们是如何按按钮的著名的过程通常涉及增加焦虑和抑郁。解决方案最佳管理消极反应遵循这些。”
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